勤奮學習的名言警句
1、年輕時謀求，到老年就充實。
2、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
3、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。
4、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，
5、合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。
6、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！
7、良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發揮。因此，科學中難能可貴的創造性才華，由於方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華。
8、少年好學，將成大器。
9、三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
10、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
11、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
12、看書和學習——是思想的經常營養，是思想的無窮發展。
13、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。
14、天才絕不應鄙視勤奮。
15、勤奮是世功之母。
16、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。
17、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
18、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。()
19、好奇心是學者的第一美德。
20、如果學習只在於模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。
21、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
22、即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。
23、謹慎的勤奮帶來好運。
24、少壯不努力，老大徒傷悲。才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
25、敏而好學，不恥下問。
26、勤學的人，總是感到時間過得太快；懶惰的人，卻總是埋怨時間跑得太慢。
勤奮學習的名人名言
1、我們不得不飲食、睡眠、遊玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服於這些事物。
2、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
3、一個生平不幹傻事的人，並不像他自信的那麼聰明。
4、業精於勤，荒於嬉。
5、一個聰明人發現差不多每樣事物都是可笑的，而一個老於世故的人發現幾乎沒有什麼事物是可笑的。
6、一個能從別人的觀念來看事情，能瞭解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
7、吾生也有涯，而知也無涯。
8、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
9、學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。
10、由智慧養成的習慣，能成為第二天性。
11、會當淩絕頂，
12、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
13、積土而為山，積水而為海。
14、我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
15、經歷重大變故的人，容易成為智者。
16、信仰是偉大的情感，一種創造力量。()
17、一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
18、我們其實比自己所認識的要聰明些。
19、向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的。
20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
21、一分耕耘，一分收穫；要收穫的好，必須耕耘的好。
22、庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間。
23、儘管一個人的才能有大小，但只在勇於實踐，多謀善新，就能夠達到既定的目標。
24、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
--大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
