關於讀書名言名句大全
1、言善未必心善，心善未必言善。
2、出家未必是修行，修行未必要出家。
3、有的女人是賢內助，有的女人是賢內阻。
4、男人的眼睛喜歡女人美麗的外表，男人的大腦喜歡女人美麗的心靈。
5、智者珍惜易得到的放棄得不到的，傻瓜追求得不到的輕視易得到的。
6、順境增加人的信心，逆境減少人的信心。
7、無常中有常，有常中無常。
8、自認為聰明會更聰明，自認為愚蠢會更愚蠢。
9、努力是成功的軀體，智慧是成功的靈魂。
10、身似沙門實行邪道為假修行，身似凡夫實行正道為真修行。()
11、沒事業的男人再怎麼男人味也是假男人味，
12、沒有不孝的子女，只有不孝的父母。
13、人有欲故難無為，神無欲故難有為。
14、得道者天助，失道者天阻。
15、忠孝是男人的標誌，柔順是女人的標誌。
16、緣至則聚，緣盡則散。
17、忍一時不一定風平浪靜，退一步不一定海闊天空。
18、因有錢而煩惱是暫時的，因沒錢而煩惱是長久的。
19、因不瞭解而相信謂之迷信，因為瞭解而相信謂之正信。
20、說廢話浪費語言不足為惜，做廢事浪費時間白忙一場。
21、最好的朋友最容易成為敵人，最好的敵人不容易成為朋友。
22、每個人都認為自己是對的，很少人會認為自己是錯的。
23、靜極而生靈感，煩極而生智慧。
24、外表美是短暫的，心靈美是恒久的。
25、男人忠孝令女人有安全感，
26、萬事不如意是人類時代的開始，萬事都如意是人類時代的結束。
27、真實的事情信也有不信也有，虛無的事情信也無不信也無。
28、終極真理像繆誤，終極繆誤像真理。
29、女人的外表美很重要，但更重要的是心靈美。
30、所謂的現實世界其實是虛似世界，而網路是虛似世界中的虛似世界。
31、古代的科學成為了現代迷信，現代的科學將成為未來迷信。
32、聖人執著于真理，愚人執著於謬誤。
33、終極真理在人所瞭解的知識範圍之外，相對真理在人所瞭解的知識範圍之內。
34、完美型的男人味在外型性格語言上都像男人，完美型的女人味在外型性格語言上都像女人。
35、不怕繁忙，就怕白忙。
36、人看人最易看走眼，
37、忘仇的人必定忘恩，記恩的人必定記仇。
38、貪多而失，貪少而得。
39、弄假成真，弄真成假。
40、男人忠孝才像男人，女人柔順才像女人。
41、在事業上很主動的男人在愛情上很被動，在愛情上很主動的男人在事業上很被動。
42、上學的人不一定在學習，學習的人不一定在上學。
43、有的人吃進乾淨的食物，吐出的卻是污穢的語言。
44、婚前性☆禁☆行☆禁☆為會有害，婚後性☆禁☆行☆禁☆為亦有害。
45、悲極生樂的人往往變得很幽默，幽默其實是一種不正常的表現。
46、性格決定命運，命運決定性格。
父母教育孩子的名言
1、對孩子提出的所有問題，都耐心老實地作出回答。
2、詳細制定實驗計畫，幫助孩子瞭解更多的事情。
3、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，
4、讓孩子做他力所能及的事情。
5、不用辱駡來懲治孩子。
6、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
7、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。
8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
9、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
10、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
11、認真地對待孩子的個人要求。
12、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
13、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
14、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
15、定期為孩子讀點東西。
16、讓孩子有機會真正作決定。
17、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。
18、不對孩子的失敗表示瞧不起，
19、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
20、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
21、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
22、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
23、良好的個性勝於卓越的才智。
24、窮人的孩子早當家，但必須警惕人窮志短。
25、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
26、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
27、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
28、允許孩子參加計畫家務和外出旅行的事情。
29、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
30、讓孩子獨立思考問題。
31、如果你真的愛孩子，就該送他出海經風浪。
32、要承認，我們的孩子每天都在進步。
33、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
34、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
35、運動貴有恆，飲食貴有節。
36、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
37、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
38、在孩子幹的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
39、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
40、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
41、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
42、讓孩子從小養成讀書的習慣。
43、孩子都想得到尊重賞識掌聲和認可。
44、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
45、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
46、允許孩子玩各種廢棄物。
47、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
48、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
49、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
50、幫助孩子成為有個性的人。
51、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
52、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
53、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
54、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
55、誠實地評價自己對孩子的感情。
56、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
57、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
58、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
59、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵喚醒和鼓舞。
60、不因孩子房間裡或者桌面上很亂而責駡他，只要這與他的創作活動有關。
61、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
62、幫孩子制定他的個人計畫和完成計畫的方法。
63、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
64、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
65、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
66、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
67、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
68、相信孩子的理智並信任他。
69、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
70、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
71、幫助孩子修改他的作業。()
72、鼓勵孩子編故事，去幻想。
73、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
74、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。
75、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
76、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
77、給人以魚，不如教人以漁。
78、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：我也不會幹這個。
79、教是為了不教；管是為了不管。
80、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
45、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
46、允許孩子玩各種廢棄物。
47、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
48、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
49、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
50、幫助孩子成為有個性的人。
51、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
52、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
53、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
54、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
55、誠實地評價自己對孩子的感情。
56、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
57、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
58、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
59、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵喚醒和鼓舞。
60、不因孩子房間裡或者桌面上很亂而責駡他，只要這與他的創作活動有關。
61、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
62、幫孩子制定他的個人計畫和完成計畫的方法。
63、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
64、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
65、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
66、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
67、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
68、相信孩子的理智並信任他。
69、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
70、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
71、幫助孩子修改他的作業。()
72、鼓勵孩子編故事，去幻想。
73、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
74、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。
75、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
76、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
77、給人以魚，不如教人以漁。
78、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：我也不會幹這個。
79、教是為了不教；管是為了不管。
80、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
