戰爭的名言
1、師之所處，荊棘生焉。大軍之後，必有凶年。——老子
2、要進行戰爭只有一個藉口，即通過戰爭我們可以生活在不受破壞的和平環境中。——西塞羅
3、戰爭是驕傲之子，驕傲是財富之女。——喬·斯威夫特
4、贏得戰爭只不過是使和平有一個良好的開端。——羅·勃朗寧
5、戰爭似乎就意味著血和鐵。——昆體良
6、黃金和財富是戰爭的主要根源。——塔西佗
7、建立一個國家靠的不是夢想，它最終總要訴諸血和鐵。——史文明
8、一次正義的戰爭能在高尚的國度裡喚起神聖的愛的力量，這已為無數感人的事例所證實。——特賴奇克
9、對那些需要戰爭的人來說，
10、戰爭滿足了，或曾經滿足過人的好鬥的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。——查·伊里亞德
11、要和平，就得準備戰爭。
12、所有的母親都憎恨戰爭。——賀拉斯
13、戰爭造就竊賊，和平把他們吊死。
14、戰爭也愛吃精美的食品，他帶走好人，留下壞人。——達·湯普森
15、霍布斯明晰地證明，所有動物都生活在一種自然的戰爭狀態中。——喬·斯威夫特
16、只有對那些需要戰爭的人來說，戰爭才是正義的。——伯克
17、只有勝利者，才能用戰爭去換取和平。——薩盧斯特
18、戰爭是人類生活中一種具有頭等重要意義的生物法則，它是人類社會中不可缺少的起調作用的東西。
19、血戰乾坤赤。——杜甫
20、戰爭的先決條件是：以好鬥為唯一美德，以求和為唯一恥辱。——肖伯納
21、得道多助，失道寡助。
22、愛情和戰爭都是不擇手段的。——弗·斯梅德利
23、機在於應事，戰在於治氣。——尉繚《尉繚子·十二陵》
24、沒有正義的和平就是暴虐。
25、襲擊是遊擊戰爭的基本作戰形式。——毛澤東
26、戰爭重要的是求取政治是的成果，而不是軍事上的成功。——蒙森
27、和平孕育著戰爭，戰爭孕育著和平。——普坦漢姆
28、戰爭是帝王的娛樂。
29、一個國家只有在戰爭時期才會處於和睦狀態。——休·金斯米爾
30、戰爭是強迫敵人服從我們意志的一種暴力行為。——克勞塞維茨
31、戰爭用伯也用黃金。——奧維德
32、從來就不存在好的戰爭，也不存在壞的和平。——佛蘭克林
33、可憐萬里關山道，年年戰骨多秋草。——張藉
34、政治的最終目的是戰爭。——希特勒
35、戰爭的目的必須是為了和平。——亞里斯多德
36、戰爭一開始，地獄便打開。
37、這個時代的重大的問題不是演說和決議所能解決的……這些問題只有鐵和血才能解決。——俾斯麥
38、伏屍百萬，流血漂鹵。——司馬遷《史記·秦始皇本紀》
39、包括懦夫在內的任何人都可以發動戰爭，但要結束戰爭卻得到勝利者的同意。——薩盧斯特
40、皇帝動刀槍，百姓遭了殃。
41、不為戰爭和毀滅效勞，而為和平與諒解服務。——海塞
42、馬作的盧飛快，弓如露靂弦驚。——辛棄疾《破陣子》
43、戰爭在你願意時開始，卻並不你樂時結束。——馬基雅弗利
44、戰爭使多數人流血，卻養肥了少數人。——威·申斯通
45、叫喊戰爭的人是魔鬼的參謀。()
46、你想和平，
47、有國家就有戰爭。——伯克
48、去時三十萬，獨自還長安。——王昌齡
49、由來征戰地，不見有人還。——李白
50、戰爭來臨時，真理是第一個犧牲品。——海·詹森
51、戰爭是死神的盛宴。
52、夫因兵死守蓬茅，麻苧衣杉鬢髮焦。——杜荀鶴《山中寡婦》
織田信長名言
1、任人生一度，入減隨即當年。
2、此即為菩提之種，懊惱之情，滿懷於心胸。
3、只有抱定必死的決心，才能使其生涯光輝綻放。
4、膽小鬼的眼睛裡，常常能看到敵人的大軍。
5、看世事，夢幻似水。
6、只要別人做的事，我絕不會跟著做。對我自己所喜歡的女孩，我絕對不告訴她說我喜歡她。當我想哭的時候，也絕不流淚；當我該高興的時候，卻不會高興。當我失意的時候，我絕對不歎氣……我的人生絕對不盲從別人。
7、人世五十年，去事恍如夢幻。有生亦有死，壯士複何憾。
8、放眼天下，海天之內，豈有長生不滅者。()
9、工作是要去自己尋找，靠自己發掘出來的。
10、汝此刻上京都，若見敦盛之首級！
11、如果只是被動的去接受工作，那便只是個雜兵。
12、人生五十年，與天地長久相較，如夢又似幻；一度得生者，豈有不滅者乎？
13、只有拼命地活著，才能綻放出生命的光芒。
14、集中火力攻擊一點，不要做無謂的事情。
15、所謂聰明的人，都是善於逆向思維的。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
