有關鼓勵的名言
1、行路人，用足音代替歎息吧！
2、奮鬥者在汗水彙集的江河裡，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
3、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
4、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關係來思考和觀察事物。——愛因斯坦
5、如果把才華比作劍，那麼勤奮就是磨刀石。
6、不能搞平均主義，平均主義懲罰表現好的，鼓勵表現差的，得來的只是一支壞的職工隊伍。——史蒂格
7、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
8、我認為，員工第一，客戶第二。沒有他們，就沒有這個網站。
9、我們應該謙虛，因為你我都成就不了多少。我們都只是過客，一世紀以後都完全遺忘。生命太短促，不能老談自己微小的成就來教人厭煩，且讓我們鼓勵別人多談吧。——戴爾·卡耐基
10、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
11、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖複；困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。
12、鼓勵嘗試風險。——英特爾公司
13、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
14、小溪---在生命的長河裡，你前進的步伐每時每刻都撥動著大海心中的琴弦。
15、在我的生活裡，我就是主角。對於他人的生活，我們充其量只是一份暗示、一種鼓勵、啟發、還有真誠的關愛。這些態度，可能因而豐富了他人的生活，但這沒有可能發展為——代辦他人的生命。——三毛《自己》
16、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發的人的勝利，會鼓勵激發你作更艱苦的奮鬥，以求達到如象他們所做的樣子。——斯蒂文
17、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
18、英雄的事業必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
19、壓力——在事業成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進的序曲。
20、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
21、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象徵。
22、躺在被窩裡的人，並不感到太陽的溫暖。
23、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
24、沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
25、松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇於傲霜鬥雪的內在氣質。
26、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
27、為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。
28、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基
29、要想成為強乾，
30、埋首俯身，全為了奮力向上，並不是對頭上的太陽缺乏感情。
31、只要能收穫甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
32、真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。——高爾基
33、無窮的偉大，也是從“一”開始的。
34、只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
35、鼓勵一部分地區、一部分人先富起來，也正是為了帶動越來越多的失富裕起來，達到共同富裕的目的。——鄧小平
36、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
37、宗教並不是僅僅教人溫順，因為這樣只能鼓勵作惡。——泰戈爾
38、我的言行，我自己負責。我不鼓勵別人效仿。——韓德強
39、竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
40、我不知道是否有別人比我從父親那裡所得的更多。我用父親的豁達應付環境的變故，用父親的樂觀創造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。——羅蘭
41、與其是無數遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。
42、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
43、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，
44、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
45、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
46、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
47、沒有鬥狼的膽量，就不要牧羊。
48、父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個性發展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式。——羅蘭
49、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
50、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
51、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一隻腳能夠再往上登。
52、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
53、對於勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷……，一切壓迫都是前進的動力。
54、對付妒忌只有使妒忌者生活得更幸福、更充實，只有在他們年輕時就鼓勵他們有集體事業心而不是競爭的思想，舍此之外更無他法。——羅素
55、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯後退一步。
56、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
57、一個人已經一條腿跨進了墳墓，一定會用力把另一條腿撐住。年老的人總還希望多活一天，而把死亡看作最大的不幸，天性隨時都在鼓勵著他要他躲開死亡。——斯威夫特
58、譴責後的鼓勵好比雨後的陽光。——歌德
59、世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
60、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
61、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
62、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
63、要是你的心本來就在燃燒，那麼一旦需要，掏出來就可以當火把。
64、要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵，從而獲得健康的成長，那麼，世界將近不愁成為一個富於詩情畫意的世界。——殷慶功
65、即今江海一歸客，他日雲霄萬里人。——高適《送桂陽孝廉》
66、如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。
67、我們不能把快樂全部寄託在別人身上。因為別人只能有限度的瞭解和幫助我們。而事實上這個世界錦上添花的人總比雪中送炭的多。如果你表現得很堅強，別人就都來鼓勵你；如果軟弱，就很少有人會來扶助你了。——羅蘭
68、在通向成功的路上，丈夫總是得到妻子的鼓勵和幫助。——托·羅·迪尤爾
69、攀登山頂的腳力，生於“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
70、父親是個教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵代替打擊與責罰。——羅蘭
71、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
72、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
73、沙漠裡的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
74、有才華的女人可以吸引男人，善良的女人可以鼓勵男人，美麗的女人可以迷惑男人，有心眼的女人可以抓住男人。——羅曼·羅蘭
75、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。()
76、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……
77、奧運會誓言鼓勵運動員、教練員和裁判員遵守規則，發揚體育精神。——奧運誓言
78、正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。
79、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞
80、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
有關克服困難的名言
1、累累的創傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創傷上在都標示著前進的一步。——羅曼·羅蘭
2、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。──伏爾泰
3、我要扼住命運的咽喉。——貝多芬
4、人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風，然而每一陣風都會加快你的航速。只要你穩住航舵，即使是暴風雨，也不會使你偏離航向。——西·切威廉斯
5、路遙知馬力，日久見人心。——諺語
6、想像困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥。——馬克斯威爾·瑪律茲
7、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨果
8、不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。──托爾斯泰
9、困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。——契訶夫
10、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生
11、生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。──巴金
12、一個人的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什。——愛因斯坦
13、人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。──馬克思
14、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。——泰戈爾
15、痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經過去，苦難就變為甘美。——歌德有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。——徐特立
16、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。──高爾基
17、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。——卡耐基
18、人的價值蘊藏在人的才能之中。──馬克思
19、人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。──愛因斯坦
20、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。——羅蘭
21、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。——張海迪
22、幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運並非沒有安慰與希望。——培根
23、不要在已成的事業中逗留著！──巴斯德
24、萬事開頭難，每門科學都是如此。──馬克思
25、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。──愛因斯坦
26、社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。──恩格斯
27、順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌，這後一種是較為偉大的德性。——培根
28、書山有路勤為徑。——古詩
29、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。──貝弗裡奇
30、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。──馬克思利用時間是一個極其高級的規律。──恩格斯
31、霧氣彌漫的清晨，並不意味著是一個陰霾的白天。
32、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思()
33、在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、路程的力量。任何一門理論科學中的每一個新發現，即使它的實際應用甚至還無法預見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當有了立即會對工業、對一般歷史發展產生路程影響的時候，他的喜悅就完全不同了。──恩格斯
34、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
35、走自己的路讓別人去說吧。——但丁
36、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧
37、世上本沒有路，走的人多了便成了路。——魯迅
38、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。──馬克思
讚美老師的名人名言
1、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
2、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
3、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
4、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
5、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
6、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
7、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
8、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
9、螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
10、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
11、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
12、老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
13、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
14、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
15、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
16、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
17、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
18、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
19、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
20、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
21、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
22、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
23、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福!
24、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
25、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
26、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，()鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
27、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
28、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
29、老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
30、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
31、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
32、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
33、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
34、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
35、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
37、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
38、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
39、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
40、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
41、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
42、您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
43、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
44、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
45、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
46、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
47、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。53、對於勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷……，一切壓迫都是前進的動力。
54、對付妒忌只有使妒忌者生活得更幸福、更充實，只有在他們年輕時就鼓勵他們有集體事業心而不是競爭的思想，舍此之外更無他法。——羅素
55、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯後退一步。
56、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
57、一個人已經一條腿跨進了墳墓，一定會用力把另一條腿撐住。年老的人總還希望多活一天，而把死亡看作最大的不幸，天性隨時都在鼓勵著他要他躲開死亡。——斯威夫特
58、譴責後的鼓勵好比雨後的陽光。——歌德
59、世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
60、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
61、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
62、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
63、要是你的心本來就在燃燒，那麼一旦需要，掏出來就可以當火把。
64、要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵，從而獲得健康的成長，那麼，世界將近不愁成為一個富於詩情畫意的世界。——殷慶功
65、即今江海一歸客，他日雲霄萬里人。——高適《送桂陽孝廉》
66、如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。
67、我們不能把快樂全部寄託在別人身上。因為別人只能有限度的瞭解和幫助我們。而事實上這個世界錦上添花的人總比雪中送炭的多。如果你表現得很堅強，別人就都來鼓勵你；如果軟弱，就很少有人會來扶助你了。——羅蘭
68、在通向成功的路上，丈夫總是得到妻子的鼓勵和幫助。——托·羅·迪尤爾
69、攀登山頂的腳力，生於“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
70、父親是個教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵代替打擊與責罰。——羅蘭
71、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
72、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
73、沙漠裡的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
74、有才華的女人可以吸引男人，善良的女人可以鼓勵男人，美麗的女人可以迷惑男人，有心眼的女人可以抓住男人。——羅曼·羅蘭
75、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。()
76、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……
77、奧運會誓言鼓勵運動員、教練員和裁判員遵守規則，發揚體育精神。——奧運誓言
78、正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。
79、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞
80、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
有關克服困難的名言
1、累累的創傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創傷上在都標示著前進的一步。——羅曼·羅蘭
2、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。──伏爾泰
3、我要扼住命運的咽喉。——貝多芬
4、人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風，然而每一陣風都會加快你的航速。只要你穩住航舵，即使是暴風雨，也不會使你偏離航向。——西·切威廉斯
5、路遙知馬力，日久見人心。——諺語
6、想像困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥。——馬克斯威爾·瑪律茲
7、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨果
8、不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。──托爾斯泰
9、困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。——契訶夫
10、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生
11、生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。──巴金
12、一個人的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什。——愛因斯坦
13、人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。──馬克思
14、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。——泰戈爾
15、痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經過去，苦難就變為甘美。——歌德有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。——徐特立
16、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。──高爾基
17、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。——卡耐基
18、人的價值蘊藏在人的才能之中。──馬克思
19、人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。──愛因斯坦
20、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。——羅蘭
21、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。——張海迪
22、幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運並非沒有安慰與希望。——培根
23、不要在已成的事業中逗留著！──巴斯德
24、萬事開頭難，每門科學都是如此。──馬克思
25、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。──愛因斯坦
26、社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。──恩格斯
27、順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌，這後一種是較為偉大的德性。——培根
28、書山有路勤為徑。——古詩
29、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。──貝弗裡奇
30、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。──馬克思利用時間是一個極其高級的規律。──恩格斯
31、霧氣彌漫的清晨，並不意味著是一個陰霾的白天。
32、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思()
33、在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、路程的力量。任何一門理論科學中的每一個新發現，即使它的實際應用甚至還無法預見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當有了立即會對工業、對一般歷史發展產生路程影響的時候，他的喜悅就完全不同了。──恩格斯
34、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
35、走自己的路讓別人去說吧。——但丁
36、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧
37、世上本沒有路，走的人多了便成了路。——魯迅
38、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。──馬克思
讚美老師的名人名言
1、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
2、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
3、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
4、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
5、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
6、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
7、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
8、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
9、螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
10、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
11、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
12、老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
13、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
14、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
15、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
16、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
17、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
18、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
19、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
20、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
21、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
22、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
23、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福!
24、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
25、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
26、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，()鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
27、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
28、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
29、老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
30、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
31、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
32、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
33、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
34、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
35、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
37、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
38、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
39、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
40、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
41、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
42、您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
43、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
44、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
45、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
46、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
47、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
