阿凡提的幽默讀後感（一）
上學期生活終於在緊張中結束了，在假期，為了能放鬆自己，我買了《阿凡提的大幽默—毛驢上的笑星》這本書。
這本書特別搞笑，全部講的是阿凡提的幽默故事。阿凡提非常機智、聰明，他多次被巴依老爺捉弄，但他總能化險為夷，結局總是巴依老爺被阿凡提戲弄。看的我感覺心裡出了口惡氣，巴依老爺那麼壞，真得叫阿凡提整治一下他才過癮。
阿凡提還很幽默。《借賊搬家》講得是小偷偷了阿凡提家的東西，阿凡提卻說：“謝謝，咱們一塊走吧！我早就想搬家了，可我沒有馬也雇不起車，
還有那個《死雞還能上下來回走動》：阿凡提到吝嗇的朋友家吃飯。朋友把一隻燒好的雞讓阿凡提吃，還沒嘗一口，就端下去了，無奈又端了上來，嘗了一口又端下去了。阿凡提說道：“喂，朋友，你這只雞可真可以，死了還能上下來回走動！”看完之後，我可真是佩服阿凡提啊，他既能讓朋友尷尬，還能讓自己吃到雞肉，這不是智慧是什麼？
我的毛筆尖分叉了，我教她用雞蛋清粘粘，放到通風處晾乾；家裡的剪刀不利了，我拿來易開罐，剪了起來，越剪剪刀越鋒利，跟磨過了一樣。我相信，我也會更智慧。
當別人遇到困難時，
阿凡提的幽默讀後感（二）
這幾天，我讀了一本書，名叫《阿凡提幽默故事》。
阿凡提樂於助人。他如果在路上遇到有困難的人的時候，阿凡提總是會主動上前去幫助別人。阿凡提還是個聰明過人的人。他有危險的時候，臨危不亂，就能想到辦法，最後脫了險。阿凡提不僅樂於助人、聰明過人，他還是個劫富濟貧的人。阿凡提靠智慧，從富人那裡得到很多財產，把這些財產全部分給窮人。
我要向阿凡提學習，樂於幫助他人，勇於向困難前進。
阿凡提的幽默讀後感（三）
《阿凡提的幽默》這本書裡面有許多關於阿凡提的小故事。
書中有個《我把貓扔進去了》的故事，內容是一隻老鼠掉進了阿凡提家的水缸，小阿凡提沖著爸爸喊道：“爸爸，一隻老鼠掉進水缸啦！”“快把它撈上來！”爸爸說。“不用了，我已經把我們的貓扔進去了！”小阿凡提答道。我看到這兒，“咯咯咯”笑出聲了。阿凡提可真是從小就有幽默感。()
另外，還有個《瞎了眼》的故事，讓我印象很深。阿凡提應召徵兵不久，參加了一次攻城戰役。他舉著一個特大盾牌向敵人的城堡沖去。突然，從城牆上飛來一支箭射中了他的腿。他氣憤地朝城牆上的敵人喊道：“喂，你們真是瞎了眼，這麼大的盾牌看不見嗎？為什麼還射歪了，
生活中，阿凡提有時是個學富五車的鴻儒，有時，他會故意變得目不識丁；一會兒他可以是皇帝身邊的近臣，一會兒他又是個四處雲遊的單身漢；他從事過許多職業，苦力、車夫、剃頭匠等等，不管怎麼變，阿凡提永遠都是一個言語幽默、平易近人、快樂助人的百姓代言人。
在我們成長的道路上，有很多愛心包圍著我們，爸爸媽媽為我們創造了良好的生活和學習的環境，老師教給我們豐富的知識。也許我們不能成為一個成功的人，但我們一定要象阿凡提一樣做個積極向上的，快樂助人的人！
湯姆讀後感500字（一）
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。
故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各幹出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍牆，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情願代替他工作，還自動奉上謝禮。後來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模範，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。並在頑皮之餘，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。
其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。 我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。
人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記裡的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最後他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞裡的下場。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羡慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。
湯姆讀後感500字（二）
《湯姆索亞歷險記》與我所看過的書相比，我更喜歡這本。湯姆是一個頑皮、天真並且十分活潑的孩子，但在大人的眼裡他同時也是一個不折不扣的壞孩子，他調皮、喜歡惡作劇、翹課這自然是家常便飯，不僅這樣，他搗蛋的方法還一次比一次厲害，讓人琢磨不透，防不勝防。他雖然是一個很壞很壞的孩子，但也會做出讓人捧腹大笑的事情：被罰粉刷牆壁，竟能想出詭計讓小朋友替他完成，還得感謝他的恩賜並且還得給他一些東西作為報酬。而湯姆呢？他悠閒自在，一下子就變成了腰包鼓鼓的闊老爺了。
湯姆與哈克再加上喬。哈帕三人組成了一個團隊逃到了荒島上當海盜。湯姆心中的海盜不是一個貪婪的大壞蛋，而是一個無憂無慮、優哉優哉的人，這是湯姆所嚮往的生活。過了好久，大家都認為他們已經溺水死了，在教堂為他們開追悼會時，他們三人卻從正門走進去參加了自己的追悼會。他所幹過的事情，我就不一一介紹了。
我們每一個小孩子、大人、老人都應該有一個快樂的童年。但我卻覺得，湯姆的童年卻更為豐富多彩。童年是短暫的，一不小心它就會和你擦肩而過，所以我們要好好的用好它，使它不白白流失。當我們長大後，回憶起自己的童年時，我們會開心。這本書也讓我明白了人這一生要笑著對待生活中的每一件事，不要被生活給弄得一頭霧水，只有你笑對生活，你的生活才能豐富多彩。面對每一件事，我們要樂觀向上，不能遇到挫折就放棄，要勇往直前。
我們要笑看生活，讓自己的每一天都精彩。
湯姆讀後感500字（三）
《湯姆索亞歷險記》這本書主要講一個住在姨媽家的孩子叫湯姆，他生性頑皮、放蕩，不愛學習愛歷險，讓自己成為有正義感、有勇氣的人。
和湯姆住在一起的還有席德和表姐瑪麗。他最討厭席德，可席德卻是大人心目中的“模範寵兒”。湯姆每次夜晚湯姆翻窗戶出去，席德總是會告訴姨媽，讓婕媽
打他。但是湯姆對挨打根本不懈一顧，所以湯姆常常挨打。他的逆反心理及強，有一次，他覺得每天上學、回家、上學這種生活太無聊了，就約了幾個好朋友到小鎮對面
的小島上做起了海盜，可他們畢竟還是小孩子，沒多久就回家了。 在腦中細細品位這部無聲電影，不知天高地厚的湯姆，心疼他的玻莉姨媽和席德、瑪麗。這一個個鮮活的形象到底在上演這一部怎樣的電影？利用席德和瑪麗這兩個“模範寵兒”，來突出這一個性格頑劣、喜歡歷險、討厭讀書、逆反心理極強的湯姆。湯姆幾乎是我們所有孩子的代表形象。孩子們都愛自由，面對父母的束縛，逆反心理不斷的增強。讓孩子們失去自由，整天成為一個在牢
中埋頭苦學，每天寫完一本資料，父母又帶來一本。爸爸、媽媽還有校長、老師，你們傾聽過我們的心聲嗎？你們知道一個孩子真正愛的是什麼嗎？我們孩子愛自由，因為自由會給我們力量讓我們迎接未來。相對來說，讓我們整天不是在家，就是在學校，每天雖然是吃好穿好，但這樣的生活，早已麻痹了兒童的心靈。
廣大的父母們，還孩子自由，用正確的方法去教育孩子，不要只一味的“鎖”著孩子。
優秀書籍的讀後感（一）
今天我讀完了紅色經典文章《少年鄧小平》，既感動又激動。我感受最深刻的幾點是：
少年鄧小平有堅定的信念，向著自己定下的目標前進，不達目標不甘休。文章中有很多勵志的詞語，比如，“為中華民族的崛起和富強而讀書奮鬥”、“既來之，則安之”、“士可殺，不可辱”、“今日莘莘學子，明日國家棟樑”、“落後就要受人欺負”、“世界上任何一個國家和民族，從古代走向近代，從閉塞走向開放，從落後走向進步的歷史，也往往是它打開眼界、敞開國門、走向世界的歷史”。
少年鄧小平知道去法國的費用來之不易，所以到了法國後，開始勤工儉學。他節約地花著每一分錢，日子雖然辛苦，但他從來沒有忘記“為中華民族的崛起和富強而讀書奮鬥”的目標。他說不能勤學就去勤工，有志不在年高。他來到鋼廠，幹各種體力活，一天可以掙10個法郎，他就這樣一點一滴的積攢下錢去儉學。
少年鄧小平樂於助人。雖然他家生活也很艱苦，但他看到同學有困難，一定會竭盡全力幫助他們。有一次同學的妹妹生了重病，鄧小平不顧自己的困難，把自己僅有的錢給了同學，讓他拿錢去給妹妹看病。另一個同學的母親病入膏肓，那位同學準備“割肝救母”，鄧希賢（鄧小平小時的名字）勸他不要這樣做，並請了一個郎中，幫他母親治好了病。他這種助人為樂的品質值得我們學習。
少年鄧小平嚴于律己，寬以待人。每次作業他都對自己要求非常嚴，得到很多“雞蛋”，也就是我們現在的優星。（勵志歌曲）他學習刻苦認真，作業一絲不苟，毛筆字剛勁有力，背誦倒背如流，講故事津津有味，說道理頭頭是道，寫文章胸有成竹，說名言脫口而出，各方面的成績在學校都是出類拔萃的。
少年鄧小平膽識過人，不信邪，不信鬼。他小時候居住的村子有個鬼屋，誰也不敢去，一天他和幾個同學放學一起去鬼屋。鬼屋白巾飄揚，野草叢生，小鳥在草叢中做窩，他還大膽地從鬼屋走了出來。人們都誇他膽識過人。
少年鄧小平雖然個子不高，但他志向遠大，有堅定的信念，永遠不會屈服。正如紅色經典的封面中寫的“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火，不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發圖強……”
看完少年鄧小平的故事，我暗暗下定決心，一定要好好學習鄧爺爺的優秀品質，做一個嚴於律己，樂於助人，能夠為自己的目標而奮發努力的好孩子。
優秀書籍的讀後感（二）
《魯濱遜漂流記》這本書是我獲得博腕兒時頒發的獎品，我終於在暑假裡把它看完了。這部小說的主人公魯濱遜是一個具有堅強毅力和聰明機智的現代文明人。
在一次航海中，他的船一個荒島上觸礁了，水手和乘客們都被淹死了，只有魯濱遜倖存下來。他長達28年的孤島生活開始了！
幾天過去了，魯濱遜終於醒了，忽然，他看見自己的船浮在不遠處的海面上，於是他連忙做一個獨木舟，欣喜若狂的劃著船，來到了那個船上，取下了工具和食物。但過了幾個月，新的問題來了，食物全吃光了。
他正在為食物發愁的時候，突然，他發現了一片奇妙的草叢——稻穀，後來又發現了山羊和鳥類……有了賴以存活的來源！
有一天，他看見野蠻人劃著小船來了，帶了兩個俘虜，有一個正好沖魯濱遜跑來，兩個野蠻人也緊跟不放，魯濱遜打死了一個，另一個也被他消滅了。因為那天正好是星期五，所以他給那個俘虜起名“星期五”
不到一年，魯濱遜就教會了“星期五”說英文，“星期五”告訴魯濱遜，他曾經和17個白人坐船到這個小島上，途中，因為一個大浪讓他們分散了，魯濱遜準備出發救那17個白人時，另一群野蠻人帶著更多的俘虜來了，而且都是白人，魯濱遜和“星期五”通過和野蠻人機智的周旋，把白人們都救出來了，並且結束了自己28年的荒島生活。
這本書告訴我們：一個具有無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，只要不畏艱險、勇往直前、百折不撓，那麼他終將會是一個成功者。我們每個人都要學習這種精神，尤其是將來想成為自強自立頂天立地男人的男生們！
優秀書籍的讀後感（三）
《狼圖騰》，從題目中就透露出狼的優秀、莊嚴與神聖。作家姜戎以史詩般的敘述手法和深邃的人文胸懷吟唱了一曲遊牧文明和草原生態的挽歌。
整本書都在以事件來描述狼的精神、特質，還有蒙古人既受狼害又與狼不可分離，既恨狼又敬畏、崇拜狼，所謂“學狼，護狼，拜狼，殺狼”的圖騰崇拜和精神悖論。
在閱讀《狼圖騰》時，看到那些讓人血脈噴張的狼群捕食獵物的故事，更是能使我鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王指揮，進則同進，退則同退，協同作戰。比如圍捕黃羊的時候，有狼去尋找大雪坑，有狼去伏擊，在總攻的時候也是井井有條，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時候也井然有序，猛狼衝鋒，狼王靠前，巨狼斷後，完全沒有混亂。
身處草原，就會置身於這個巨大的食物鏈中，任何生物都有被吃的命運，要想佔據食物鏈上端的位置，就必須在殘酷的現實中磨練自己，造就卓越的品質。草原殘酷的生存狀態就是“不是你死，就是我亡”，生存的法則就是“弱肉強食”。狼擁有血性，它們十分勇猛，有尊嚴。草原狼決不屈服於人類，即使小狼從小就被人類飼養，但在它骨子裡還保留著草原狼的尊嚴與氣概。
在戰略上，狼十分精湛，草原狼圍捕黃羊的戰役，縱橫捭闔，一氣呵成。真正的作戰時間不過十幾分鐘，但是作戰前狼群耐心的伏擊、細緻的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的緊張氛圍；而作戰時迅雷不及掩耳，頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，讚歎不已。這動靜之間，卻又將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性淋漓盡致的表現了出來。
狼在自衛時的機智與狡詐也是驚人的，它摸清了人類的動機，知道對自己不利，指引錯路，誘導人類。()
自古以來，在漢人眼裡狼是奸詐的動物。什麼狼狽為奸，狼心狗肺都是關於狼的貶義詞。但其實狼在這個蒙古草原中起了不可或缺的作用。這也是畢利格老人年對漢人不尊重狼而不滿的原因。在蒙古人眼中，狼的一切都是優秀的，雖然有時會捕殺自己的馬、羊，但他們只是阻止，並不會無緣無故的殺掉大群狼群，如果沒有了草原狼，黃羊就會大量繁殖而不削減，草原上的草也會被黃羊大量啃食，牛羊馬沒有了食物會被餓死，牧民沒有了經濟來源與食物來源對蒙古民族來說正是最大的毀滅。不僅是狼重要，在這個龐大的生物鏈中，每一樣都不可缺失。
這本書告訴我們的是我們應當保護生態環境，不能因為一己私利去擾亂生態系統，不然會有毀滅性的後果。還有，做人要擁有一些狼性，不能像羔羊一樣任人宰割。現在，我們中華民族就像是一個羊羔民族，沒有狼的機智、勇猛，更沒有狼的骨氣與尊嚴。但願我們能夠做到書中所表達的一切。
但最後他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞裡的下場。看完《湯姆索亞歷險記》，我真羡慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。
湯姆讀後感500字（二）
《湯姆索亞歷險記》與我所看過的書相比，我更喜歡這本。湯姆是一個頑皮、天真並且十分活潑的孩子，但在大人的眼裡他同時也是一個不折不扣的壞孩子，他調皮、喜歡惡作劇、翹課這自然是家常便飯，不僅這樣，他搗蛋的方法還一次比一次厲害，讓人琢磨不透，防不勝防。他雖然是一個很壞很壞的孩子，但也會做出讓人捧腹大笑的事情：被罰粉刷牆壁，竟能想出詭計讓小朋友替他完成，還得感謝他的恩賜並且還得給他一些東西作為報酬。而湯姆呢？他悠閒自在，一下子就變成了腰包鼓鼓的闊老爺了。
湯姆與哈克再加上喬。哈帕三人組成了一個團隊逃到了荒島上當海盜。湯姆心中的海盜不是一個貪婪的大壞蛋，而是一個無憂無慮、優哉優哉的人，這是湯姆所嚮往的生活。過了好久，大家都認為他們已經溺水死了，在教堂為他們開追悼會時，他們三人卻從正門走進去參加了自己的追悼會。他所幹過的事情，我就不一一介紹了。
我們每一個小孩子、大人、老人都應該有一個快樂的童年。但我卻覺得，湯姆的童年卻更為豐富多彩。童年是短暫的，一不小心它就會和你擦肩而過，所以我們要好好的用好它，使它不白白流失。當我們長大後，回憶起自己的童年時，我們會開心。這本書也讓我明白了人這一生要笑著對待生活中的每一件事，不要被生活給弄得一頭霧水，只有你笑對生活，你的生活才能豐富多彩。面對每一件事，我們要樂觀向上，不能遇到挫折就放棄，要勇往直前。
我們要笑看生活，讓自己的每一天都精彩。
湯姆讀後感500字（三）
《湯姆索亞歷險記》這本書主要講一個住在姨媽家的孩子叫湯姆，他生性頑皮、放蕩，不愛學習愛歷險，讓自己成為有正義感、有勇氣的人。
和湯姆住在一起的還有席德和表姐瑪麗。他最討厭席德，可席德卻是大人心目中的“模範寵兒”。湯姆每次夜晚湯姆翻窗戶出去，席德總是會告訴姨媽，讓婕媽
打他。但是湯姆對挨打根本不懈一顧，所以湯姆常常挨打。他的逆反心理及強，有一次，他覺得每天上學、回家、上學這種生活太無聊了，就約了幾個好朋友到小鎮對面
的小島上做起了海盜，可他們畢竟還是小孩子，沒多久就回家了。 在腦中細細品位這部無聲電影，不知天高地厚的湯姆，心疼他的玻莉姨媽和席德、瑪麗。這一個個鮮活的形象到底在上演這一部怎樣的電影？利用席德和瑪麗這兩個“模範寵兒”，來突出這一個性格頑劣、喜歡歷險、討厭讀書、逆反心理極強的湯姆。湯姆幾乎是我們所有孩子的代表形象。孩子們都愛自由，面對父母的束縛，逆反心理不斷的增強。讓孩子們失去自由，整天成為一個在牢
中埋頭苦學，每天寫完一本資料，父母又帶來一本。爸爸、媽媽還有校長、老師，你們傾聽過我們的心聲嗎？你們知道一個孩子真正愛的是什麼嗎？我們孩子愛自由，因為自由會給我們力量讓我們迎接未來。相對來說，讓我們整天不是在家，就是在學校，每天雖然是吃好穿好，但這樣的生活，早已麻痹了兒童的心靈。
廣大的父母們，還孩子自由，用正確的方法去教育孩子，不要只一味的“鎖”著孩子。
優秀書籍的讀後感（一）
今天我讀完了紅色經典文章《少年鄧小平》，既感動又激動。我感受最深刻的幾點是：
少年鄧小平有堅定的信念，向著自己定下的目標前進，不達目標不甘休。文章中有很多勵志的詞語，比如，“為中華民族的崛起和富強而讀書奮鬥”、“既來之，則安之”、“士可殺，不可辱”、“今日莘莘學子，明日國家棟樑”、“落後就要受人欺負”、“世界上任何一個國家和民族，從古代走向近代，從閉塞走向開放，從落後走向進步的歷史，也往往是它打開眼界、敞開國門、走向世界的歷史”。
少年鄧小平知道去法國的費用來之不易，所以到了法國後，開始勤工儉學。他節約地花著每一分錢，日子雖然辛苦，但他從來沒有忘記“為中華民族的崛起和富強而讀書奮鬥”的目標。他說不能勤學就去勤工，有志不在年高。他來到鋼廠，幹各種體力活，一天可以掙10個法郎，他就這樣一點一滴的積攢下錢去儉學。
少年鄧小平樂於助人。雖然他家生活也很艱苦，但他看到同學有困難，一定會竭盡全力幫助他們。有一次同學的妹妹生了重病，鄧小平不顧自己的困難，把自己僅有的錢給了同學，讓他拿錢去給妹妹看病。另一個同學的母親病入膏肓，那位同學準備“割肝救母”，鄧希賢（鄧小平小時的名字）勸他不要這樣做，並請了一個郎中，幫他母親治好了病。他這種助人為樂的品質值得我們學習。
少年鄧小平嚴于律己，寬以待人。每次作業他都對自己要求非常嚴，得到很多“雞蛋”，也就是我們現在的優星。（勵志歌曲）他學習刻苦認真，作業一絲不苟，毛筆字剛勁有力，背誦倒背如流，講故事津津有味，說道理頭頭是道，寫文章胸有成竹，說名言脫口而出，各方面的成績在學校都是出類拔萃的。
少年鄧小平膽識過人，不信邪，不信鬼。他小時候居住的村子有個鬼屋，誰也不敢去，一天他和幾個同學放學一起去鬼屋。鬼屋白巾飄揚，野草叢生，小鳥在草叢中做窩，他還大膽地從鬼屋走了出來。人們都誇他膽識過人。
少年鄧小平雖然個子不高，但他志向遠大，有堅定的信念，永遠不會屈服。正如紅色經典的封面中寫的“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火，不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發圖強……”
看完少年鄧小平的故事，我暗暗下定決心，一定要好好學習鄧爺爺的優秀品質，做一個嚴於律己，樂於助人，能夠為自己的目標而奮發努力的好孩子。
優秀書籍的讀後感（二）
《魯濱遜漂流記》這本書是我獲得博腕兒時頒發的獎品，我終於在暑假裡把它看完了。這部小說的主人公魯濱遜是一個具有堅強毅力和聰明機智的現代文明人。
在一次航海中，他的船一個荒島上觸礁了，水手和乘客們都被淹死了，只有魯濱遜倖存下來。他長達28年的孤島生活開始了！
幾天過去了，魯濱遜終於醒了，忽然，他看見自己的船浮在不遠處的海面上，於是他連忙做一個獨木舟，欣喜若狂的劃著船，來到了那個船上，取下了工具和食物。但過了幾個月，新的問題來了，食物全吃光了。
他正在為食物發愁的時候，突然，他發現了一片奇妙的草叢——稻穀，後來又發現了山羊和鳥類……有了賴以存活的來源！
有一天，他看見野蠻人劃著小船來了，帶了兩個俘虜，有一個正好沖魯濱遜跑來，兩個野蠻人也緊跟不放，魯濱遜打死了一個，另一個也被他消滅了。因為那天正好是星期五，所以他給那個俘虜起名“星期五”
不到一年，魯濱遜就教會了“星期五”說英文，“星期五”告訴魯濱遜，他曾經和17個白人坐船到這個小島上，途中，因為一個大浪讓他們分散了，魯濱遜準備出發救那17個白人時，另一群野蠻人帶著更多的俘虜來了，而且都是白人，魯濱遜和“星期五”通過和野蠻人機智的周旋，把白人們都救出來了，並且結束了自己28年的荒島生活。
這本書告訴我們：一個具有無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，只要不畏艱險、勇往直前、百折不撓，那麼他終將會是一個成功者。我們每個人都要學習這種精神，尤其是將來想成為自強自立頂天立地男人的男生們！
優秀書籍的讀後感（三）
《狼圖騰》，從題目中就透露出狼的優秀、莊嚴與神聖。作家姜戎以史詩般的敘述手法和深邃的人文胸懷吟唱了一曲遊牧文明和草原生態的挽歌。
整本書都在以事件來描述狼的精神、特質，還有蒙古人既受狼害又與狼不可分離，既恨狼又敬畏、崇拜狼，所謂“學狼，護狼，拜狼，殺狼”的圖騰崇拜和精神悖論。
在閱讀《狼圖騰》時，看到那些讓人血脈噴張的狼群捕食獵物的故事，更是能使我鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王指揮，進則同進，退則同退，協同作戰。比如圍捕黃羊的時候，有狼去尋找大雪坑，有狼去伏擊，在總攻的時候也是井井有條，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時候也井然有序，猛狼衝鋒，狼王靠前，巨狼斷後，完全沒有混亂。
身處草原，就會置身於這個巨大的食物鏈中，任何生物都有被吃的命運，要想佔據食物鏈上端的位置，就必須在殘酷的現實中磨練自己，造就卓越的品質。草原殘酷的生存狀態就是“不是你死，就是我亡”，生存的法則就是“弱肉強食”。狼擁有血性，它們十分勇猛，有尊嚴。草原狼決不屈服於人類，即使小狼從小就被人類飼養，但在它骨子裡還保留著草原狼的尊嚴與氣概。
在戰略上，狼十分精湛，草原狼圍捕黃羊的戰役，縱橫捭闔，一氣呵成。真正的作戰時間不過十幾分鐘，但是作戰前狼群耐心的伏擊、細緻的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的緊張氛圍；而作戰時迅雷不及掩耳，頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，讚歎不已。這動靜之間，卻又將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性淋漓盡致的表現了出來。
狼在自衛時的機智與狡詐也是驚人的，它摸清了人類的動機，知道對自己不利，指引錯路，誘導人類。()
自古以來，在漢人眼裡狼是奸詐的動物。什麼狼狽為奸，狼心狗肺都是關於狼的貶義詞。但其實狼在這個蒙古草原中起了不可或缺的作用。這也是畢利格老人年對漢人不尊重狼而不滿的原因。在蒙古人眼中，狼的一切都是優秀的，雖然有時會捕殺自己的馬、羊，但他們只是阻止，並不會無緣無故的殺掉大群狼群，如果沒有了草原狼，黃羊就會大量繁殖而不削減，草原上的草也會被黃羊大量啃食，牛羊馬沒有了食物會被餓死，牧民沒有了經濟來源與食物來源對蒙古民族來說正是最大的毀滅。不僅是狼重要，在這個龐大的生物鏈中，每一樣都不可缺失。
這本書告訴我們的是我們應當保護生態環境，不能因為一己私利去擾亂生態系統，不然會有毀滅性的後果。還有，做人要擁有一些狼性，不能像羔羊一樣任人宰割。現在，我們中華民族就像是一個羊羔民族，沒有狼的機智、勇猛，更沒有狼的骨氣與尊嚴。但願我們能夠做到書中所表達的一切。
