讀課外書的讀後感（一）
今天我讀了一本很有趣的書，書名叫做《馬小跳》。
這本書是楊紅櫻阿姨寫的，她是一位非常著名的作家，她寫的書最多的都是關於我們小學生的，我非常喜歡。
這本書的主人公是馬小跳，是一個非常可愛的淘氣包。他有三個鐵哥們，分別是：說十句話有九句都是廢話的“廢話大王”毛超，肥的走路像企鵝的唐飛，還有就是喜歡和汽車賽跑的張達。其實我也很喜歡和路上的汽車賽跑。可我總是很難跑過汽車。
馬小跳被一個“冷面美人”變成了動物服裝設計師，他讓一個死氣沉沉的小屋變成了紅彤彤的寵物集中營。
我覺得馬小跳雖然淘氣，但他也是一個非常熱心，愛勞動的一個好孩子。他和大家一起種土豆，當英雄，他們還一起摧毀了巨人心中的城堡。他知道和夥伴們一起團結起來，幫助別人。他是一個值得我學習的小朋友。
讀課外書的讀後感（二）
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。讀書可以讓你知識豐富；讀書可以讓你瞭解國家大事；讀書可以讓你感受到世界上一切的美好感情……
而我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有很大的感想，主人公保爾？柯察金以驚人的毅力成為了一個傳奇式的英雄人物。我被他的精神深深的感動了……
保爾從小頑強，不管老師對他怎樣他都沒有怨言。
讀了此書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不再與條件的好壞，而在於有沒有奮鬥精神。
在生活中，我們能有保爾這樣的精神嗎？一個小女孩讓爸爸給她買學習機，他爸爸沒給買，這次考試沒考好，她就說因為爸爸沒給她買學習機才沒考好，可有的人沒買考得比她還好。原來我們沒有取得成就都會以為是條件太差，現在再想想，應該不是了吧！一個殘疾人都有這樣的精神，如果我們一個普通人都沒有這樣的精神那活著還有什麼意義？
一個人只要胸懷遠大的目標，並且為這個目標去不懈的努力奮鬥，就不會為不理想的客觀條件束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發揮自己的潛能，胸有成竹的去獲得成功。
人應該如何對待人生，人生價值何在？保爾？柯察金為我們做了圓滿的的回答。
向自己的目標努力吧！
讀課外書的讀後感（三）
讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細心，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅遊。烏塔自主。自強，旅遊的費用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羡慕和敬佩烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲。
烏塔利用暑假去了義大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫斯，還準備去希臘。()
在我的暑假裡，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業上了，不能像烏塔一樣去旅遊。
烏塔為了實現自己的世界旅遊計畫，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。
我也到過許多地方旅遊過，當然是和爸爸媽媽一起旅遊，旅遊的路線當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。
看一本好書讀後感（一）
今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，
當我讀到“老漁夫想：這裡離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相遊來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，並最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
看一本好書讀後感（二）
寒假裡，我看了這本書，當合上這本書時，我卻久久不能忘懷。這本書就是《綠野仙蹤》。
這是一個怎樣動人心魄的故事啊！故事中，小女孩桃樂西和她的小狗托托被可怕的龍捲風帶到了一個美麗又神秘的國家。在那裡，他結識了想要得到智慧的稻草人、想要獲得一顆心的鐵皮人，以及想要變得大膽的獅子。他們為了各自的理想和願望，結伴而行。這一路並不順利，但艱難困苦並沒有打垮他們……而是讓他們團結起來，攜手共渡難關。這一旅途中，讓他們學會了愛，得到了智慧和勇氣，最終實現了他們各自的願望。
看了這本書，再回過頭來看看我自己，自己是有很多願望和理想，可是一遇到什麼困難就先會想到退縮，不能勇往直前，一遇到什麼艱難困苦，就會先自己打垮自己……所以，今後我要向桃樂西以及她的夥伴們學習，遇到困難先想辦法，而不是先退縮，遇到什麼艱難困苦不要自己先打垮自己……
《綠野仙蹤》這本書被稱為美國的《西遊記》。該書的作者萊曼·佛蘭克·鮑姆是美國著名的兒童文學作家。《綠野仙蹤》就來自于他為兒子講述的一個故事。
這部童話的風格與格林、安徒生完全不同，是一部輕鬆而又開心的童話。而且它文筆流暢，描寫的生動有趣，刻畫的生動逼真。正因為如此，它才成為了美國公認的最偉大的兒童文學家之一。
現在，就讓我們再次翻開這本書，跟桃樂西一起去那個美麗的城市，經歷一場奇異的冒險吧！
看一本好書讀後感（三）
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風雲人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。
這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因為有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！()
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發生。說到這兒，我想到以前的一件趣事……在我5歲的時候，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎麼能在鐵上行駛呀？我也來試一試。
於是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，瞭解情況後，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”
寫作來源於生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬於我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！
讀課外書讀後感（一）
我讀了《愚公移山》這個故事以後，愚公的那種不怕艱難，勇於克服困難的執著精神，深深的感動了我。
愚公—一位九十高齡的老人，他的家就住在太行和王屋兩座大山的後面，這兩座大山阻礙著愚公和全家人的出行。有一天，愚公和全家人決定要把這兩座大山鏟平，開出一條通往外界的平坦大道來。
這件事讓一個名叫智叟的老人知道了。他勸愚公說﹕“不要異想天開了，你都一大把年紀了，能搬運多少泥石呢？何況這麼高的兩座山呢。”愚公答道﹕“我挖不了，還有我的兒子；兒子挖不了，還有孫子……子子孫孫無窮盡，還愁挖不平嗎？”智叟聽了，只好無可奈何地走開了。
後來，愚公和他的家人每天都堅持搬運著山石。過了不久，這兩座大山奇跡般地消失了，人們都大吃一驚。後來，人們才得知，愚公的話感動了上天，是上天派了兩位天神把這兩座大山搬走了。人們紛紛來到愚公家，來感謝他。從此，這裡的交通便利了，人們過上了幸福的生活。
我看完這篇文章以後，覺得愚公和智叟兩位老人的名字應該交換一下才對呀。同學們，這個故事告訴我們做什麼事情都要有恒心，有遠見，只要是認准的事，不論在什麼情況下遇到多大的困難，只要我們堅持不懈地努力了，勝利就會向我們走來。
讀課外書讀後感（二）
今年暑假我看中了一本名叫《四季裡的科學》的書，因為現在就是夏天了，所以我就選了一本夏季篇。下面我就來簡紹一下它的內容吧！
這本書分為三部分，第一部分——樹啊，和我們一起玩吧！夏天的樹有很多種如：松樹，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中
我比較喜歡松樹，因為松樹有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主幹。因為松樹的樹枝
一年長一層，只要數一數樹枝的層數，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹，（m.lz13.cn）它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲子啊，你們在幹什麼呀？它講述的是一些小蟲子的故事。我對龍虱很感興趣，書中說龍虱沒有鰓，那它是怎麼在水中呼吸的呢？原來龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚，你叫什麼名字啊？本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區別在於：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應受污染的環境。以前水質好的時候，馬口魚的數量很多。
通過這本書，我對夏天有了更多的瞭解，神奇的植物讓我知道了樹木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善於觀察，勤於思考。活潑的小魚，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季裡的科學》的其他幾冊讀完。
讀課外書讀後感（三）
讀完了《通往廣場的路不只一條》後我深受啟發。在危難來臨之時必定會有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應該自信，因為條條大路通羅馬。只要我們勇於思考，堅持不懈，一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無法做出去而擔心的時候想到了這句話，時裝展開不了時想到了這句話。才使她有這樣成就。“通往廣場的路不只一條，生活也是這樣。假如你發現走這條路不能達到你的目的地的話，就可以換一條路試一試！”如果當初父親並沒有和女兒說這句話，可想而知，未來的作者會變成什麼樣。
《通往廣場的路不只一條》這個課題“指使”我將這個故事告訴父母，因為父母是長輩，他們對這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說不定還能給他們帶來許多啟迪呢！
困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的後面相伴。()
我相信在一千年以後，甚至一萬年，這篇課文依然被教育出版社印在語文書上。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相遊來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，並最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
看一本好書讀後感（二）
寒假裡，我看了這本書，當合上這本書時，我卻久久不能忘懷。這本書就是《綠野仙蹤》。
這是一個怎樣動人心魄的故事啊！故事中，小女孩桃樂西和她的小狗托托被可怕的龍捲風帶到了一個美麗又神秘的國家。在那裡，他結識了想要得到智慧的稻草人、想要獲得一顆心的鐵皮人，以及想要變得大膽的獅子。他們為了各自的理想和願望，結伴而行。這一路並不順利，但艱難困苦並沒有打垮他們……而是讓他們團結起來，攜手共渡難關。這一旅途中，讓他們學會了愛，得到了智慧和勇氣，最終實現了他們各自的願望。
看了這本書，再回過頭來看看我自己，自己是有很多願望和理想，可是一遇到什麼困難就先會想到退縮，不能勇往直前，一遇到什麼艱難困苦，就會先自己打垮自己……所以，今後我要向桃樂西以及她的夥伴們學習，遇到困難先想辦法，而不是先退縮，遇到什麼艱難困苦不要自己先打垮自己……
《綠野仙蹤》這本書被稱為美國的《西遊記》。該書的作者萊曼·佛蘭克·鮑姆是美國著名的兒童文學作家。《綠野仙蹤》就來自于他為兒子講述的一個故事。
這部童話的風格與格林、安徒生完全不同，是一部輕鬆而又開心的童話。而且它文筆流暢，描寫的生動有趣，刻畫的生動逼真。正因為如此，它才成為了美國公認的最偉大的兒童文學家之一。
現在，就讓我們再次翻開這本書，跟桃樂西一起去那個美麗的城市，經歷一場奇異的冒險吧！
看一本好書讀後感（三）
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風雲人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。
這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因為有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！()
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發生。說到這兒，我想到以前的一件趣事……在我5歲的時候，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎麼能在鐵上行駛呀？我也來試一試。
於是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，瞭解情況後，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”
寫作來源於生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬於我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！
讀課外書讀後感（一）
我讀了《愚公移山》這個故事以後，愚公的那種不怕艱難，勇於克服困難的執著精神，深深的感動了我。
愚公—一位九十高齡的老人，他的家就住在太行和王屋兩座大山的後面，這兩座大山阻礙著愚公和全家人的出行。有一天，愚公和全家人決定要把這兩座大山鏟平，開出一條通往外界的平坦大道來。
這件事讓一個名叫智叟的老人知道了。他勸愚公說﹕“不要異想天開了，你都一大把年紀了，能搬運多少泥石呢？何況這麼高的兩座山呢。”愚公答道﹕“我挖不了，還有我的兒子；兒子挖不了，還有孫子……子子孫孫無窮盡，還愁挖不平嗎？”智叟聽了，只好無可奈何地走開了。
後來，愚公和他的家人每天都堅持搬運著山石。過了不久，這兩座大山奇跡般地消失了，人們都大吃一驚。後來，人們才得知，愚公的話感動了上天，是上天派了兩位天神把這兩座大山搬走了。人們紛紛來到愚公家，來感謝他。從此，這裡的交通便利了，人們過上了幸福的生活。
我看完這篇文章以後，覺得愚公和智叟兩位老人的名字應該交換一下才對呀。同學們，這個故事告訴我們做什麼事情都要有恒心，有遠見，只要是認准的事，不論在什麼情況下遇到多大的困難，只要我們堅持不懈地努力了，勝利就會向我們走來。
讀課外書讀後感（二）
今年暑假我看中了一本名叫《四季裡的科學》的書，因為現在就是夏天了，所以我就選了一本夏季篇。下面我就來簡紹一下它的內容吧！
這本書分為三部分，第一部分——樹啊，和我們一起玩吧！夏天的樹有很多種如：松樹，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中
我比較喜歡松樹，因為松樹有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主幹。因為松樹的樹枝
一年長一層，只要數一數樹枝的層數，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹，（m.lz13.cn）它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲子啊，你們在幹什麼呀？它講述的是一些小蟲子的故事。我對龍虱很感興趣，書中說龍虱沒有鰓，那它是怎麼在水中呼吸的呢？原來龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚，你叫什麼名字啊？本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區別在於：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應受污染的環境。以前水質好的時候，馬口魚的數量很多。
通過這本書，我對夏天有了更多的瞭解，神奇的植物讓我知道了樹木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善於觀察，勤於思考。活潑的小魚，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季裡的科學》的其他幾冊讀完。
讀課外書讀後感（三）
讀完了《通往廣場的路不只一條》後我深受啟發。在危難來臨之時必定會有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應該自信，因為條條大路通羅馬。只要我們勇於思考，堅持不懈，一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無法做出去而擔心的時候想到了這句話，時裝展開不了時想到了這句話。才使她有這樣成就。“通往廣場的路不只一條，生活也是這樣。假如你發現走這條路不能達到你的目的地的話，就可以換一條路試一試！”如果當初父親並沒有和女兒說這句話，可想而知，未來的作者會變成什麼樣。
《通往廣場的路不只一條》這個課題“指使”我將這個故事告訴父母，因為父母是長輩，他們對這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說不定還能給他們帶來許多啟迪呢！
困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的後面相伴。()
我相信在一千年以後，甚至一萬年，這篇課文依然被教育出版社印在語文書上。
