感恩父母文章讀後感（一）
《感恩父母》就是這樣一本教會大家學會感恩的好書。世上縱然有無數的人需要我們去感謝，去感恩；縱然有無數的人在你一生中幫助了你；縱然有無數的人給了你支持。但是，請不要忘記，你的家中，還有兩個人在屋中，在等著你啊！他們就是生你養你的父母啊！
母愛沒有具體內容，卻自有打動人心的力量！面對如此的母愛，我們還能說些什麼？世間情誼無數，唯有母愛最為無私，它不求任何回報，只懂得默默地付出。完整的家庭裡，除了母愛，還有父愛的存在。在我們成長的道路上，
父母生下我們，盡心盡力的撫養我們，使我們平安快樂的長大。當我們在學校裡拿回一張張獎狀時，父母在一旁欣慰的笑著：當我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無奈的歎氣。
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在眾人面前誇讚炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學們，讓我們銘記父母的恩情，
感恩父母文章讀後感（二）
我今天讀《感恩父母》這本書，剛讀了幾篇，每篇都很感人，其中有一篇《駭世親情》非常感人。
一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。全村人全被埋在地下，僅剩下一角屋頂。當救護人員刨開泥土，掀開屋頂，滿屋都被泥沙填滿，唯獨屋樑下還有小小的一點空間，一個赤裸裸的小女孩一動不動地蜷縮著，她還不到兩歲。救護人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽媽------爸爸------”在小女孩蜷縮過的泥沙處救護人員刨出一個矮女人站在一個半身赤裸的男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩，這個女人和男人都是盲人。
多麼可敬的父母啊，為了自己的孩子能夠活下去，他們用自己的身軀為孩子尋找生的希望。在生活中我們似乎已經習慣了父母悉心的呵護，習慣了他人無私的禮讓，習慣了父母慈愛的目光。讀了這個故事我體會到爸爸媽媽平時工作那麼辛苦我還惹他們生氣真不應該，在這裡我跟他們說聲：“對不起”。往後好好學習，在生活和學習上能夠獨立不讓爸爸媽媽那麼操心。
最後感謝父母給了我們生命和無私的愛。讓我們時刻保有一顆感恩的心，幸福將永伴于我們心田。
感恩父母文章讀後感（三）
這個暑假，我讀了一本能記住一輩子的好書——《感恩父母》，它由六十個短篇組成，篇篇文章扣人心弦，它猶如一顆顆神奇的種子，
《半邊錢》中的父親，為了籌足兒子上大學的學費，借遍了所有的親戚，賣掉了自己最後的歸宿——壽材，最後不得不賣了自己的鮮血……讀了這本書，我常常陷入這樣的境地：我看見了被疾馳而去的火車撕成兩截的污漬斑斑的10元錢，一半隨“父親”遠去，一半握在“我”的手中……我仿佛又看見了父親給“我”的信，信中精心包著那半截兒錢、一句“粘後用”；一會兒，展現在我眼前的是一座頂天立地的大山，它那堅實、彎曲的脊樑，托起一顆小樹升騰，升騰……；不一會，大山又變成了那張粘好後的10元錢，那張皺皺巴巴的10元錢，錢的顏色是紅色的、血的顏色！！“父親”為“我”傾其所有，我不禁對“父親”充滿了敬意。
俗話說：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。我的父母養育了我，賦於我一個深有含義的名字——弈成。他們希望我茁壯成長，把人生這盤“棋”走成功。他們用無私的愛向我源源不斷地輸送生命的力量，鼓勵我努力進取。而我有時卻生在福中不知福，學習時精神萎靡、有點反叛，甚至漠視家人的關心……
讀了這本書，我為自己感到羞愧，我覺得，我要感謝我的父母給了我生命，並且從現在起，我要學會自立。從生活上、學習上、心理上都要開始自立，不要那麼多依賴。
我要學會負責。擔負起一定的責任，更要學會對家庭、對集體、對社會的負責，努力成為一個有責任心的、頂天立地的真漢子。
我要學會進取。端正學習態度，刻苦學習，努力成為一名有用之才，為自己的理想而努力進取。
我要學會寬容。要用友愛、信任、真誠和更多的寬容對待周圍的人，這樣才能收穫到更多的友誼。
只有這樣，我才對得起生我養我的父母，只有這樣才是我生命的回報。
父母課堂孩子讀後感（一）
每一個家長在即將成為父母之前都對自己的孩子充滿了無限的憧憬及希望，我們希望她或他聰明、健康、樂觀、聽話、好學，甚至於認定我的孩子一定是最優秀的那一個，現實往往給予我們“迎頭痛擊”。
太多次的碰壁使得我們困惑---為什麼我們的經驗在她的身上收效甚微。凡此種種，在對《父母課堂》的閱讀中我們得到瞭解，孩子的成長，不但是她的人生歷程，同樣也是家長生命中一段全新的生命體驗。作為家長我們將和自己的孩子一起面臨成長的煩惱。
孩子的成績不夠理想的時候，我們會鬱悶，會躊躇，是我的孩子不夠聰明，還是家長關注的程度不夠，我們看到了《幫助孩子養成積累知識的好習慣》，《幫孩子摸清自己的最佳學習時間》等等學習的好方法，就會明白孩子都是聰明的，只是暫時未能疏通前往知識殿堂的通路。調整好自己的心態，幫助孩子一起來努力吧！
一個好孩子的評判標準不但應該學習好，品德同樣非常重要，需要家長的正確引導，而不是一言堂的“鎮壓”。“人之初，性本善”的古語在不斷地提醒我們在這個方面，孩子的心都是純淨的，大人的言行對於他們的品行的形成起到至關重要的影響，我們在日常的言行應當非常注意，應該不斷地學習和完善提高自己的個人修養，
在我們小的時候，好孩子的標準簡單地被定義為一切按家長的要求做，不能有異議，現在的孩子已與當年的我們不可同日而語，面對父母的要求，他們往往會提出屬於自己的理解及問題，《父母課堂》中此類關於孩子個性成長方面的涉獵非常廣泛，各式各樣生動鮮活的小故事、小實例。從這些文章中我們家長充分認識到不能只憑自己曾經的經歷來教育孩子，孩子的心理健康決定孩子一生的幸福。孩子每時的變化，家長應該最有切身的體會，教育孩子的方法是因人而異的，方法是多種多樣的。我們看到了自己在日常的生活中對待孩子所存在的誤區，只有抱著一顆平常心，運用最適合自己孩子所能接受的教育方式，才能達到事半功倍的效果。
我們家長全身心的愛與無條件的滿足是遠遠不足以教育及培養出一個具有健康身心，樂觀、開朗、陽光的好孩子的，俗話說的好，老師是人類心靈的工程師，孩子和老師相處生活的時間不亞于和父母在一起的時間，老師的付出的愛與心血是任何語言無法歸納完全的，在對孩子的期望與關心程度上，老師是等同于父母的，如此一致的心願，使得我們家長更應該理解及敬佩老師，保持與老師的及時溝通及支持。
在未來的日子裡我們一定要吸取，歸納，總結，應用那些好的經驗，和孩子一起共同努力開創美好的未來。
父母課堂孩子讀後感（二）
在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書裡的內容就深深地吸引了我們。
“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經驗，受益匪淺；“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合瞭解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。
《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪裡補哪裡”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長歷程展現在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚歎之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當初一樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫助。
2012年01月那期中的文章“找准適合孩子的學習方式”，也給我了一些啟發並取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同於別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就儘量給他安靜的環境；另外兒子比較喜歡唱歌，並且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬於聽覺偏好。因此我就利用他每天上學放學的路上時間（單程20分鐘），在車裡放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假裡我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現在兒子已經可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。
父母課堂孩子讀後感（三）
兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因為在那裡面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎麼來的，要向孩子傳達勞動創造財富的道理，讓孩子知道亂花錢的可怕後果。並用名人當範例，形象描繪了花錢應像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味；鹽多了，苦鹹難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”並不是很高，優點跟缺點並存。 不亂花錢、懂得存錢是兒子的優點。但是不知道節約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是，但我們相信，有志者事竟成。()
從文章中我深刻體會到，作為一名小學生的家長一味地滿足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現叛逆情緒。因此，面對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們鬥智鬥勇。要培養孩子的責任感，使孩子懂得節儉是美德。必須尊重別人的勞動成果，對於每一分錢都不能任意揮霍。引導孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發揮出最大的效益。
開券有益，打開《父母課堂》你會發現它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會堅持讀下去的！
尼魔島的讀後感（一）
我非常喜歡看書，我看過很多書呢！《草房子》《天藍色的彼岸》《綠林女兒》……這些有意思的書我全都看過呢！不過我最喜歡的溫蒂。歐爾寫的《尼魔島》
《尼魔島》這本書我已經讀了三遍了，不多我想當我看第十遍時，也不會覺得厭煩吧。因為梳理的內容實在是太有趣了！它講述了在尼魔島住著的小女孩妮恩的故事。妮恩喜歡跟他的爸爸一起做實驗，喜歡看日落時美麗大大海，喜歡看艾利斯寫的《山嶽狂怒》，還喜歡和她的動物朋友一起玩兒。琪琪是只可愛的母海獅，喜歡保護妮恩；愛生氣的鬣蜥蜴佛烈德愛坐在妮恩的肩上；奇怪的奇卡是只綠烏龜，每年都要回到尼魔島上下蛋，妮恩說那是因為它喜歡這裡的朋友……這座笑道充滿了神奇的魅力，真令人嚮往啊！我多麼希望我就是妮恩呀！可以和動物們一起玩耍，可以在大海裡盡情地游泳，可以和爸爸一起研究奇妙的海洋生物，和大作家艾利斯一起坐在椰子木筏上聊天……這本書還讓我懂得了保護動物的重要，動物也是地球的主人，他們也有生存的權利，我們不能隨意不殺它們，也不能把它們關進領子裡，它們也有自己的家。同時我還感覺到人與自研的和諧，動物也有感情，只要你善待它們，它們就也會善待你。
怎麼樣？聽了我的介紹，你們一定迫不及待也想去看這本書了吧！
尼魔島的讀後感（二）
在尼魔島上住著一名小女孩名叫妮恩，因為她和她的科學家父親傑克要找她那為了做鯨魚實驗而失蹤的媽媽，才到了這個無人小島上 ---- 尼魔島。
這裡景色迷人：有白色的貝殼沙灘、淡金色的沙子，還有一座尖聳的山脈，山坡上是綠色的雨林植物，山腳下是一望無際的草原。山下有一片池塘，池水清澈見底，非常乾淨，還有一道可以讓人從頂端暢滑下來的瀑布呢！他們決定在隱秘的山谷裡蓋一個小木屋，在木屋上安裝衛星接收器、太陽能充電板，決定留在摩尼島上生活。
傑克經常離開尼魔島出去研究，留下妮恩一妮恩經常要自己完成所有事情，比如用椰子當早餐，到傑克開墾的果園澆水、除草、採收成熟的蔬果，捕魚，完成傑克交給她要做的實驗等等。個人，不過，妮恩身邊有許多動物玩伴，有母海獅琪琪、小蜥蜴費烈德和綠烏龜奇卡，讓她充實了生活。對妮恩來說，大自然就是她的老師，教她生活在島上的知識。
不久後，妮恩認識了一個冒險作家艾利 思· 羅維，艾利思想和妮恩做個伴，於是，冒著暴風雨來到了尼魔島，和傑克、妮恩一起在島上生活著。
妮恩和他的那些不同尋常的朋友們，以及她那獨立、堅強而又脆弱的性格，讓我百讀不厭，你喜歡嗎？
尼魔島的讀後感（三）
最近，我看了一本叫《尼魔島》的書，書裡描述了一個小女孩妮恩和她的一些小動物，依靠自己的力量，勇敢地獨立地在一個美麗的孤島上生活了一周的故事。
我最喜歡主人公妮恩了。因為她一看她的朋友——海獅琪琪被抓，就毫不猶豫地帶著蜥蜴佛列德爬上船去營救琪琪，一路上，她交了好多新朋友，依靠大家的力量，大家一塊去救琪琪。經歷了千辛萬苦，總算把琪琪救了出來，還找到了艾利思（一位赫赫有名的女作家）。可是，她又怕動物訓練營的那個教授還來綁架琪琪，在傑克（她爸爸）、員警、艾利思和許多關心他們的朋友的幫助下，讓那個教授睡著了帶上了手銬，哈哈，因為他被麻醉槍擊中了。()
我們要向妮恩一樣，勇敢堅強、樂觀進取，在我們的日常生活中快樂的學習，做個陽光少年。
孩子的成長，不但是她的人生歷程，同樣也是家長生命中一段全新的生命體驗。作為家長我們將和自己的孩子一起面臨成長的煩惱。孩子的成績不夠理想的時候，我們會鬱悶，會躊躇，是我的孩子不夠聰明，還是家長關注的程度不夠，我們看到了《幫助孩子養成積累知識的好習慣》，《幫孩子摸清自己的最佳學習時間》等等學習的好方法，就會明白孩子都是聰明的，只是暫時未能疏通前往知識殿堂的通路。調整好自己的心態，幫助孩子一起來努力吧！
一個好孩子的評判標準不但應該學習好，品德同樣非常重要，需要家長的正確引導，而不是一言堂的“鎮壓”。“人之初，性本善”的古語在不斷地提醒我們在這個方面，孩子的心都是純淨的，大人的言行對於他們的品行的形成起到至關重要的影響，我們在日常的言行應當非常注意，應該不斷地學習和完善提高自己的個人修養，
在我們小的時候，好孩子的標準簡單地被定義為一切按家長的要求做，不能有異議，現在的孩子已與當年的我們不可同日而語，面對父母的要求，他們往往會提出屬於自己的理解及問題，《父母課堂》中此類關於孩子個性成長方面的涉獵非常廣泛，各式各樣生動鮮活的小故事、小實例。從這些文章中我們家長充分認識到不能只憑自己曾經的經歷來教育孩子，孩子的心理健康決定孩子一生的幸福。孩子每時的變化，家長應該最有切身的體會，教育孩子的方法是因人而異的，方法是多種多樣的。我們看到了自己在日常的生活中對待孩子所存在的誤區，只有抱著一顆平常心，運用最適合自己孩子所能接受的教育方式，才能達到事半功倍的效果。
我們家長全身心的愛與無條件的滿足是遠遠不足以教育及培養出一個具有健康身心，樂觀、開朗、陽光的好孩子的，俗話說的好，老師是人類心靈的工程師，孩子和老師相處生活的時間不亞于和父母在一起的時間，老師的付出的愛與心血是任何語言無法歸納完全的，在對孩子的期望與關心程度上，老師是等同于父母的，如此一致的心願，使得我們家長更應該理解及敬佩老師，保持與老師的及時溝通及支持。
在未來的日子裡我們一定要吸取，歸納，總結，應用那些好的經驗，和孩子一起共同努力開創美好的未來。
父母課堂孩子讀後感（二）
在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書裡的內容就深深地吸引了我們。
“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經驗，受益匪淺；“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合瞭解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。
《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪裡補哪裡”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長歷程展現在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚歎之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當初一樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫助。
2012年01月那期中的文章“找准適合孩子的學習方式”，也給我了一些啟發並取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同於別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就儘量給他安靜的環境；另外兒子比較喜歡唱歌，並且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬於聽覺偏好。因此我就利用他每天上學放學的路上時間（單程20分鐘），在車裡放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假裡我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現在兒子已經可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。
父母課堂孩子讀後感（三）
兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因為在那裡面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎麼來的，要向孩子傳達勞動創造財富的道理，讓孩子知道亂花錢的可怕後果。並用名人當範例，形象描繪了花錢應像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味；鹽多了，苦鹹難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”並不是很高，優點跟缺點並存。 不亂花錢、懂得存錢是兒子的優點。但是不知道節約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是，但我們相信，有志者事竟成。()
從文章中我深刻體會到，作為一名小學生的家長一味地滿足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現叛逆情緒。因此，面對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們鬥智鬥勇。要培養孩子的責任感，使孩子懂得節儉是美德。必須尊重別人的勞動成果，對於每一分錢都不能任意揮霍。引導孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發揮出最大的效益。
開券有益，打開《父母課堂》你會發現它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會堅持讀下去的！
尼魔島的讀後感（一）
我非常喜歡看書，我看過很多書呢！《草房子》《天藍色的彼岸》《綠林女兒》……這些有意思的書我全都看過呢！不過我最喜歡的溫蒂。歐爾寫的《尼魔島》
《尼魔島》這本書我已經讀了三遍了，不多我想當我看第十遍時，也不會覺得厭煩吧。因為梳理的內容實在是太有趣了！它講述了在尼魔島住著的小女孩妮恩的故事。妮恩喜歡跟他的爸爸一起做實驗，喜歡看日落時美麗大大海，喜歡看艾利斯寫的《山嶽狂怒》，還喜歡和她的動物朋友一起玩兒。琪琪是只可愛的母海獅，喜歡保護妮恩；愛生氣的鬣蜥蜴佛烈德愛坐在妮恩的肩上；奇怪的奇卡是只綠烏龜，每年都要回到尼魔島上下蛋，妮恩說那是因為它喜歡這裡的朋友……這座笑道充滿了神奇的魅力，真令人嚮往啊！我多麼希望我就是妮恩呀！可以和動物們一起玩耍，可以在大海裡盡情地游泳，可以和爸爸一起研究奇妙的海洋生物，和大作家艾利斯一起坐在椰子木筏上聊天……這本書還讓我懂得了保護動物的重要，動物也是地球的主人，他們也有生存的權利，我們不能隨意不殺它們，也不能把它們關進領子裡，它們也有自己的家。同時我還感覺到人與自研的和諧，動物也有感情，只要你善待它們，它們就也會善待你。
怎麼樣？聽了我的介紹，你們一定迫不及待也想去看這本書了吧！
尼魔島的讀後感（二）
在尼魔島上住著一名小女孩名叫妮恩，因為她和她的科學家父親傑克要找她那為了做鯨魚實驗而失蹤的媽媽，才到了這個無人小島上 ---- 尼魔島。
這裡景色迷人：有白色的貝殼沙灘、淡金色的沙子，還有一座尖聳的山脈，山坡上是綠色的雨林植物，山腳下是一望無際的草原。山下有一片池塘，池水清澈見底，非常乾淨，還有一道可以讓人從頂端暢滑下來的瀑布呢！他們決定在隱秘的山谷裡蓋一個小木屋，在木屋上安裝衛星接收器、太陽能充電板，決定留在摩尼島上生活。
傑克經常離開尼魔島出去研究，留下妮恩一妮恩經常要自己完成所有事情，比如用椰子當早餐，到傑克開墾的果園澆水、除草、採收成熟的蔬果，捕魚，完成傑克交給她要做的實驗等等。個人，不過，妮恩身邊有許多動物玩伴，有母海獅琪琪、小蜥蜴費烈德和綠烏龜奇卡，讓她充實了生活。對妮恩來說，大自然就是她的老師，教她生活在島上的知識。
不久後，妮恩認識了一個冒險作家艾利 思· 羅維，艾利思想和妮恩做個伴，於是，冒著暴風雨來到了尼魔島，和傑克、妮恩一起在島上生活著。
妮恩和他的那些不同尋常的朋友們，以及她那獨立、堅強而又脆弱的性格，讓我百讀不厭，你喜歡嗎？
尼魔島的讀後感（三）
最近，我看了一本叫《尼魔島》的書，書裡描述了一個小女孩妮恩和她的一些小動物，依靠自己的力量，勇敢地獨立地在一個美麗的孤島上生活了一周的故事。
我最喜歡主人公妮恩了。因為她一看她的朋友——海獅琪琪被抓，就毫不猶豫地帶著蜥蜴佛列德爬上船去營救琪琪，一路上，她交了好多新朋友，依靠大家的力量，大家一塊去救琪琪。經歷了千辛萬苦，總算把琪琪救了出來，還找到了艾利思（一位赫赫有名的女作家）。可是，她又怕動物訓練營的那個教授還來綁架琪琪，在傑克（她爸爸）、員警、艾利思和許多關心他們的朋友的幫助下，讓那個教授睡著了帶上了手銬，哈哈，因為他被麻醉槍擊中了。()
我們要向妮恩一樣，勇敢堅強、樂觀進取，在我們的日常生活中快樂的學習，做個陽光少年。
