席慕容：窗前的青春及賞析
青春有時候極為短暫，有時候卻極為冗長。我很知道，因為，我也曾如你一般的年輕過。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒有什麼變化的校園，心裡猜測著自己將來的多變化的命運。我也曾和你一樣，以為，無論任何一種，都會比枯坐在教室裡的命運要美麗多了。
那時候的我，很奇怪老師為什麼從來不來干涉，就任我一堂課一堂課地做著夢。今天，我才知道，原來，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們曾經經歷過的青春呢。
一種深長的意味——席慕容《窗前的青春》賞析青春，在飛揚的時光中消逝
重新再讀，在自己的相片中，飛揚著青春情思的少男少女臉上。一切重新倒帶。
如果，有什麼可以讓我哭讓我笑的話，那就是走過的如花歲月。那時，大家都如風飄揚，在青春的年華中打馬而過；那時，大家都很純潔，在月光和微風中敞開自己。生命，如同一場真實的電影，慢慢流淌。
人人都說，席慕容有著圓融豐滿的人生。在她平和而珍惜的心態下，青春具有了立體感。教室裡的青春是少年男女的一個優美而純潔的夢，在窗前，在老師的微笑默許下，學生做著一個又一個天馬行空的夢。在想像和回憶中，老師和同學都在品味著不一樣的人生。
生活，有滋有味。
在作者的筆下，青春如同五彩斑斕的夢在不斷的展開。裡面的人物都以一種平和的心態享受著生活帶來的種種。讓人在閱讀之餘欽羨不已。作者把自己放進一個課堂中，從自己的角度出發，去感受學生的思想和微笑，回憶自己曾經走過的歲月。角色的對調，對比的應用，使人物豐富而有立體感，把作者心中那種平和而感恩的心態淋漓盡致地表現出來。在月色下微微感歎，感歎那逝去的如水青春。
“他也和今天的我一樣，微笑著，從你們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們曾經經歷過的青春呢。”透明的心境，在悠長的字句中變成了經典。這是作者的心境，也是所有經歷過青春年華的人的珍惜的心境。如果，
讀席慕容的文章，細小的字句在千回百轉中流淌心中。那不一般的思緒，在心中漸漸沉澱，形成一股細流。點點滴滴，在心中成為永恆。
席慕容：小紅門
這個世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的;有很多人，你以為明天一定可以再見到面的;於是，在你暫時放下先或者暫時轉過身的時候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時候甚至連這點希望也不會感覺到。因為，你以為日子既然這樣一天一天地過來的，當然也應該就這樣一天一天地過去。昨天、今天和明天應該是沒有什麼不同的。
但是，就會有那麼一次：在你一放手，一轉身的那一刹那，有的事情就完全改變了。
就象那天下午，我揮手離開那扇小紅門時一樣。小紅門後面有個小院子，小院子後面有扇綠色的窗戶。我走的時候，窗戶是打開的，裡面是外婆的臥室，外婆坐在床上，面對著窗戶，面對著院子，面對著紅門，是在大聲地哭著的。因為紅門外面走遠了的是她疼愛了二十年的外孫女，終於也要象別人一樣出國留學了的外孫女。我不知道那時候外婆心裡在想些什麼，我只記得，在我把小紅門從身後帶上時，打開的窗戶後面，外婆臉上的淚水正在不斷地流下來。
而那是我第一次看見外婆這樣地激動，心裡不免覺得很難過。儘管在告別前，祖孫二人如何地強顏歡笑，
家裡的人並沒有告訴我這個消息。差不多過了一個月，大概正是十二月初旬左右，一個週末的下午，我照例去教華僑子弟學校。那天我到得比較早，學生們還沒來，方桌上擺著一疊國內報紙的航空版，我就坐下來慢慢地翻著。好像就在第二張報紙的副刊上，看到一則短文.一瞥之下，最先看到的是外祖父的名字，我最初以為是說起他生前的事蹟的，可是，再仔細一看標題，竟是史秉鱗先生寫的：“敬挽樂景濤先生德配寶光濂公主。”
而我當時唯一的()感覺就是手腳忽然間異常的冰冷，而我才明白，為什麼分別的那一天，老人家是那樣地激動了。難道她已經預感到，小紅門一關上的時候，就是永別的時候嗎?而這次，輪到我在一個異國的黃昏裡，無限懊悔地放聲大哭起來了。
席慕容：青春及賞析
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
賞析：
作者所欲傳達的資訊，無非是無怨的青春與無暇的美麗。但何以獲得呢？尤其，當人在彼是已然怨了，愛上已然有了瑕疵了，如何複無暇？與此我們並非無路可尋，而正可以經由事後的省思、覺悟，而重征彼時本有的純潔晶瑩，真的，往事本來純淨，而所有的瑕疵只是人自己“莫須有”的妄加。正如在《入歌的行板》中，我們憬悟永恆。是的，那永恆已經鑄成，所欠的，也只有讀者的心領神會了。
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻破解著亙古的謎題。但愛的力量造就了種種不朽，雨夜裡淒冷的流淚，開晴世界裡激奮的乞求，一切可愛的，不都源于這人類滿懷衝動的時節——青春。
春天憐愛小草，造就了令人心()曠神怡的綠色天地；夏天鍾愛蟬兒，成全了那樸實短暫的絲絲綿綿；秋天癡愛落葉，終結了從容淡漠的不悔精神；冬天戀愛孤雁，留下了那無法追憶的似水年華??????
是的，我們不該吝嗇青春。
縱使她是一本太倉促的書，我們是否也應該細細品味；縱使她是一顆沒有年輪的書我們是否也應該讓她永不老去。
或許是吧，無怨的青春，無悔的青春，我們又複何求
無限懊悔地放聲大哭起來了。席慕容：青春及賞析
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
賞析：
作者所欲傳達的資訊，無非是無怨的青春與無暇的美麗。但何以獲得呢？尤其，當人在彼是已然怨了，愛上已然有了瑕疵了，如何複無暇？與此我們並非無路可尋，而正可以經由事後的省思、覺悟，而重征彼時本有的純潔晶瑩，真的，往事本來純淨，而所有的瑕疵只是人自己“莫須有”的妄加。正如在《入歌的行板》中，我們憬悟永恆。是的，那永恆已經鑄成，所欠的，也只有讀者的心領神會了。
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻破解著亙古的謎題。但愛的力量造就了種種不朽，雨夜裡淒冷的流淚，開晴世界裡激奮的乞求，一切可愛的，不都源于這人類滿懷衝動的時節——青春。
春天憐愛小草，造就了令人心()曠神怡的綠色天地；夏天鍾愛蟬兒，成全了那樸實短暫的絲絲綿綿；秋天癡愛落葉，終結了從容淡漠的不悔精神；冬天戀愛孤雁，留下了那無法追憶的似水年華??????
是的，我們不該吝嗇青春。
縱使她是一本太倉促的書，我們是否也應該細細品味；縱使她是一顆沒有年輪的書我們是否也應該讓她永不老去。
或許是吧，無怨的青春，無悔的青春，我們又複何求
