小學生科普知識讀後感（一）
我很喜歡看科普書，因為科普書裡有各種各樣的知識，讓我學習到很多課堂外的知識。
我看過的科普書有《植物來了，快跑》、《動物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等。在這些書裡，我最喜歡的是《植物來了，快跑》，因為通過看這本書，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的幫手；有的植物依靠氣味來殺敵；有的餐桌上的植物也能隱藏殺機，傷害人的身體；有的稀奇的植物更加瘋狂呢！
通過閱讀科普書籍，我增長了知識，不但感受到了植物之奇，還體驗了動物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮豔，
看完每本書後，我都能記住裡面的許多內容，有的描寫我很喜歡，還能背下來：地球像個熟雞蛋，分為三層：地核、地幔和地殼。地殼在最上面，地幔在中間，地核在地球的最裡邊。
以後，我還會看更多的科普書，學到更多的知識。
小學生科普知識讀後感（二）
看到了《地球》，因為它封面圖畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯，爽快的答應了。
這本書主要是說地球上的自然現象。它有精彩的內容：高山磅礴，
這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的瞭解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動的。首先，它告訴我們第一次全面、系統地大陸漂移假說的是德國氣象學家和地球物理學家魏格納。並清楚、詳細地寫出了魏格納提出的觀點，還解釋了地殼運動、海陸分佈及其演變規律，
在讀這本書時，許多篇文章我和爸爸的觀點不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。
那是我們看到《太陽篇》時，上面有一個問題：一天中，什麼時候是最熱的？沒看下面的文章，我自己思考了一會兒，有了一點想法。突然，靈機一動，不如來考考爸爸，“爸爸，你覺得這題怎麼解釋？”
他低頭思索了一會兒說道：“我覺得是中午12時左右最熱。
我又問：“為什麼？”
“因為中午太陽光直射地面，光線最強，熱量上升最快，自然是溫度最高的時候。你認為呢，丁陽。”
“我覺得下午2點鐘左右時最熱。因為雖然12點時，溫度上升快，但不能立刻到達最高，下午的陽光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點左右地面溫度達到最高。”
我看見在我說的時候，爸爸聽得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說完，他就說：“什麼亂七八糟的，你說的不對！”
無謂的爭辯沒用，還是書中見分曉吧！哈哈！書上居然和我說的差不多，這下爸爸啞巴了，沖我一通傻笑。
這本書不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧秘，也多了很多共同的話題。與老爸一起讀書，其樂無窮。
小學生科普知識讀後感（三）
今天我學習了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環境保護的這麼好，我想我們也一定保護的非常好！這篇課文中，作者主要從三個方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會到了維也納人與大自然和諧相處的關係，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。
維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環境，這麼()多的樹木，是因為他們長年累月的保護和珍惜的成果。誰也不會去傷害任何動物和植物，甚至連後院的小草也倍加愛護。可見，他們十分熱愛大自然。
維也納的人驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假遊玩的去處，
維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實這個被稱作“森林王國”。
我想：我們也應該保護環境、樹木。讓僅有的資源發揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創建美好活。
碗中有乾坤讀後感
拿起一本雜誌閱讀起來，讀到其中的一篇《碗中有乾坤》時頗有感觸，女兒也醒了，便大聲朗讀給她聽……文章提到根據華人的傳統觀念，孩子是家中的小皇帝，最好的最香的最可口的都會通通留給孩子，還例舉了幾個典型事例，其中有老的掉渣的媽媽愛吃魚頭的故事，滑嫩的魚肉永遠都會給孩子吃，媽媽永遠都只會啃無肉的魚頭。孩子大了以後誤會媽媽真的喜歡吃魚頭，也就會常常提著魚頭去圓媽媽無歡的夢……也許他們也知道媽媽也愛吃魚肉，但是，從小養成的習慣和我是第一的心態讓他們認為滿足自己的欲望才是最重要的，至於大人們喜歡吃什麼，管他！
讀到這裡想起小時候，媽媽從上衣口袋帶回的別人給的糖果讓我和弟弟吃，不同的是媽媽會告訴我們，她也喜歡吃卻捨不得吃，要留給我們吃，而我和弟弟也常會咬下一塊塞到她的嘴裡……那個時候媽媽燦爛的笑容常常定格在記憶中。而如今，我也為人母，卻不知不覺中沿襲了“當然把最好的最香的給孩子了！”的錯誤概念，通過自己的方式潛移默化地傳達給孩子，讓她以為本該如此，長輩就該時時讓路，事事讓步。我反復地大聲讀到“在我的家庭中，老者永遠都是第一。最好最香的最可口的永遠先給他們，其次才是我和孩子。想想看，處於風燭殘年的老人，人生道路已經走了大半，我們還不該好好地讓他們頤養天年、盡情享受口腹之欲嗎？……”，邊讀邊反思，以往都會女兒最愛吃的放在離她最近的位置，外公和外婆也常常會說，這道菜是專門為他們疼愛的外孫女做的，而女兒也會毫不客氣的包攬這道菜，實在是吃不下的時候才會出現在其他人的碗中。深深自責沒有意識到碗中其實大有乾坤，不能輕視。
還會帶著爸爸媽媽去餐館，會把桌()上最好的先放進他們的碗裡，剩下的才會和孩子分吃，也會把這個優良的“長幼有序”的倫常關係帶到每天的餐桌上，讓女兒明白要孝敬老人，和他人共用美食，而不能只是考慮自己……
便大聲朗讀給她聽……文章提到根據華人的傳統觀念，孩子是家中的小皇帝，最好的最香的最可口的都會通通留給孩子，還例舉了幾個典型事例，其中有老的掉渣的媽媽愛吃魚頭的故事，滑嫩的魚肉永遠都會給孩子吃，媽媽永遠都只會啃無肉的魚頭。孩子大了以後誤會媽媽真的喜歡吃魚頭，也就會常常提著魚頭去圓媽媽無歡的夢……也許他們也知道媽媽也愛吃魚肉，但是，從小養成的習慣和我是第一的心態讓他們認為滿足自己的欲望才是最重要的，至於大人們喜歡吃什麼，管他！讀到這裡想起小時候，媽媽從上衣口袋帶回的別人給的糖果讓我和弟弟吃，不同的是媽媽會告訴我們，她也喜歡吃卻捨不得吃，要留給我們吃，而我和弟弟也常會咬下一塊塞到她的嘴裡……那個時候媽媽燦爛的笑容常常定格在記憶中。而如今，我也為人母，卻不知不覺中沿襲了“當然把最好的最香的給孩子了！”的錯誤概念，通過自己的方式潛移默化地傳達給孩子，讓她以為本該如此，長輩就該時時讓路，事事讓步。我反復地大聲讀到“在我的家庭中，老者永遠都是第一。最好最香的最可口的永遠先給他們，其次才是我和孩子。想想看，處於風燭殘年的老人，人生道路已經走了大半，我們還不該好好地讓他們頤養天年、盡情享受口腹之欲嗎？……”，邊讀邊反思，以往都會女兒最愛吃的放在離她最近的位置，外公和外婆也常常會說，這道菜是專門為他們疼愛的外孫女做的，而女兒也會毫不客氣的包攬這道菜，實在是吃不下的時候才會出現在其他人的碗中。深深自責沒有意識到碗中其實大有乾坤，不能輕視。
還會帶著爸爸媽媽去餐館，會把桌()上最好的先放進他們的碗裡，剩下的才會和孩子分吃，也會把這個優良的“長幼有序”的倫常關係帶到每天的餐桌上，讓女兒明白要孝敬老人，和他人共用美食，而不能只是考慮自己……
