達成目標有方法讀後感
《成功一定有方法》，它是一本極具感染力的勵志 書籍，讀後收益頗深，它改變了我的思維結構和行為方式；它像一個老師，指導我怎樣做好自己，怎樣激勵別人，怎樣實現自己的人生目標。
（一） 成功始於心動。
哲學家蘇格拉底對求學者說：要想向我學知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，
追求成功亦如此，要成功，必須有強烈的成功的欲望。成功來源於“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，你就會去找使你成功的方法。
（二） 成功需要牢固的信念。
信念是支撐你生命的一種力量。人的行動應有一定的目標性，幫你達成目標的就是執著的信念，相信自己是最棒的，告訴自己一定成功。信念，其實就是給了自己一個期望。一個合理的期望會加固自己的信念。信念還給了自己一種態度，那就是用“積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛心”混合構築的意志力。把握住自己的方向，用信念支撐，達到成功的彼岸。
（三） 成功需要方法和智慧
成功是每一個人與生命同在的夢！用科學的方法指導你的行動，才會讓你在成功路上一步一步邁進，比如一個高三學生要想取得高考 成功，必須搞好高三複習，複習就是鞏固基儲儲備知識、提高能力。工欲善其事，必先利其器，
學有常法，但無定法，在學習上有一定規律可循，要養成一個好習慣，提高效率，爭取更大的進步。（1）注意課堂聽講。停進去、想明白、記下來。課堂調動多個思維器官。（2）課後學習，加強複習，查漏補缺，勤思好問。（3）全面發展，消滅弱科。（4）端正學習態度，培養堅韌不拔的學習毅力，還要提高心理承受能力，培養健康的心理素質。
有競爭，就有勝負，盡可能穩中求進，但對考試中出現的挫折要冷靜，認真分析原因，尋求科學方法。
（四） 勝不驕，敗不餒是成功者的必備的心理素質
成功帶給你的是喜悅，失敗帶給你的是痛苦，但過後()必須冷靜地分析，重新邁好下一步。
失敗是殘酷的，他殘酷得甚至不能給失敗者一點同情。
你雖然有了一點成就，但只要不繼續努力，虛心學習就會被人擊倒。不要認為成功一次就可以了，也不要人為過去的光榮可以永久的肯定。“現在的成功”是重要的，而現在馬上便成為過去，下一刻又得有下一刻的成功。
總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態度和毅力。還需要你把握機遇，有頑強拼搏的鬥志和克服困難的勇氣。面對挫折與失敗的考驗，
你在高原的讀後感
“我們家從古至今就愛交往一些有趣的人。這些人今天看不僅是可愛，而且還可疑；大概是他們害了我們。當一場場麻煩——包括戰爭——過去了，有些人升了，成了，走了，成為人們交口讚譽的英雄；而我們家既沒有刻到碑上，也沒有記到書上，反而經受了數不清的屈辱。這真不公平。”
這是小說在第一章所描述的。剛開始時我並不能懂其含義，只是覺得這部長篇巨著應該有所不同，最起碼它是近年來少有的作品之一，在這個速食文化滿世界充斥的年代裡，它應該是獨樹一幟的。但到真正的進入閱讀之後，才發覺這部書它並不好讀。其實，
於我而言，對該書的持續閱讀時間已有月餘，算是時間比較長的了。今日，此書已閱完擱下，就想著要說點什麼。可怎麼開頭呢？還沒有想好。當我為自己調製好一杯咖啡坐下時，方才回味全篇。從開始的慢慢細讀、品味，到後來不耐煩的大幅度、跨越式讀法，以致最後的內心感覺 “沉重”，我自認為此書真的不好讀。
要說它不好讀，也就想擺點理由，算是給自己找個不好讀的藉口，以為有這麼三點可以說明：
其一，不大適合當今人的閱讀習慣，尤覺可讀性欠缺那麼一點點。本書從語言到故事，從形式到內容，還有講究的韻致和意境，均屬純文學寫法，
其二，是有政治的味道，但表述不夠坦誠。這個“派”別（作者說的很含蓄，並未表明）從開始之初到最後的勝利缺乏最基本的人性，缺乏對生命的尊重和關愛，缺乏對人的關心，讓今人看來其完全是以利用之手段，等到被利用者效能已逝，再採取所謂的秋後算帳或是卸磨殺驢，真的是不公平，是不仁、不義之舉！其實，我以為作者可以明說啊，這樣或許會贏得讀者的尊重，不要讓讀者去猜、去假想，而是應該讓讀者更明白一些。一個“派”別有了問題不可怕，關鍵是要一步步改進才會有更好的發展，這就如同人一樣，誰又能無錯呢？
其三，獨立成書的故事性以及結局不能令人滿意。《你在高原》共有書10部，每本在460多頁，從字數到寫作時間都可謂最長久，應該是故事性更強一些的。可《家族》故事呢，描寫時的前後時光交錯，人物也是一會過去，一會現在，藝術性的描寫多、感想多，不少地方是散文詩的描寫方法；還有就是故事的結局難以滿足讀者的心願。我以為故事既來源於真實的故事或作者的一些經歷，應該是故事性和結局更令人滿意。餘下的9部書我還沒有打開，希望讀後會有不同感覺！
不過，有一點要說明啊，如果你想快點閱讀完本書，想把它視為速食書籍，也可以，那你就看本書的《卷三》，其人物、故事均可聯繫起來。就如我和友人閒聊時說的那樣：將文學名著速食化，便於文學普及吧！
《你在高原》的作者將此部巨作稱其為心史()，也罷，這是作者的書，作為讀者拜讀後也就只那麼說說自己的意見而已，我們應該感謝因為有了這樣的作者我們也才能知道那個時代和年代的故事，儘管它不完美，但世間又能有多少完美的故事呢？我們每個人也都在書寫著自己的故事，但願我們書寫的更真實一些、更真誠一些，活好自己，也不妄來人世間走一趟啦！
以上也只是我個人的看法。在閱完本書之後，我也去網上瞭解了一下，想知道自己的看法是否有悖人意，卻發現對本書的評論甚少，新浪網還沒有。這或許是成書早的原因，也或許是因為本書隱含了一些不便說的原因吧！
不管怎樣，書還是要讀，畢竟它會帶給你快樂。
諾言讀後感（一）
“世界，因為信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情。”看完《諾言》這篇文章時，我的心如大海潮水般，波濤洶湧，心緒此起彼伏……
當我讀完第一句時，心中浮想聯翩，是呀！信守尊重一個諾言，是多麼的困難呀！在生活中，有多少遵守諾言的人，這些人用信守把世界裝扮得更加美麗，用尊重在天空中織就了燦爛的彩虹……
思緒被風拉回紙上，我繼續往下看。看完了那則故事時，我不禁對那三人肅然起敬，他們是多少了不起。小孩聽從“指揮官”的安排，沒有命令，絕不離開“崗位”，而那婦人充滿著無限的愛心，儘管小男孩並不肯離開，但她不放棄，去找了一位軍官，希望他能充當“指揮官”，讓小孩回到家中溫暖的被窩，但是如果沒有那位軍官的愛心。怎麼可能使小男孩回到家呢？我讚美他們，他們雖然互不相識，為了一個諾言，有著一個愛心的相逢，三顆心在穹宇下顯得格外熾熱。
再往下看，最後一段“那多少的諾言，不正是在訴說著世界因諾言而變得美好嗎？我不禁想起，在社會中，生活中，有些人為了一己之私，而不信守諾言，在我們班級中，老師明明說了，要獨立思考，全班那響亮的”好“字已經脫口，可仍有人不信守諾言，偷竊之手伸向了別人的作業本。
信守諾言，尊重那美好的諾言，也許成功的大門就會為你敞開，只是為了一個諾言罷了！
諾言讀後感（二）
今天下午，我去大伯家。突然，我看到了桌子上有一本《閱讀與習作》我便捧起來看了起來， 在這一本我讀了一篇題為《諾言》的文章，我看完就很受感動。
文章的開篇是這樣寫的：信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。咦，這是什麼意思呢？好奇心驅使著我繼續看下去……文章的大概意思是：在一個寒冷的冬天裡，街角有一群孩子在玩打仗遊戲，一個孩子被他的“指揮官”派到街角站崗，說沒有“指揮官”的命令就不能撤退。可是，他在寒風中站了許多時間，一位婦女看到了這個孩子，便勸他回家，可是孩子是非常講信用的，無奈之下，婦女找到了一名軍官。軍官買著軍人的步子走到孩子面前，進了一個軍禮，說：“你已出色的完成任務，我命令你回家。”孩子信服地看著軍官，回了一個禮，歡跳著離去。
這個故事多讓人感動啊！為了一個小小的諾言，有著一刻的莊嚴額相逢。是啊！故事的內容多麼發人深思啊！在我們的生活中有許許多多，形形色色的人，他們也許正在許下自己的諾言，然後去兌現自己的諾言。但是，他們真得在信守和尊重一個諾言嗎？你看！花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言，肅穆而深情。同學們，讓我們一起在信守和尊重諾言吧！為的是讓生活充滿愛。
諾言讀後感（三）
今天，我在《小學生課外閱讀》書中讀了一篇文章，文章的名字叫《諾言》。
文章主要講了：一個小男孩為了自己許下的一個諾言，()從白天一直等到天黑，直到一名婦女請來一位少校來命令他，他才肯回家。讀了這篇文章，我的心久久不能平靜。大那個同伴們已經吃過晚飯睡覺了，小男孩卻還為遵守自己許下的諾言而苦苦等候著，這是多麼令人敬佩的啊！其實，有時人要遵守一個自己許下的諾言，甚至回避等一座山還難。因為別人會因為某種原因而忘記你許下的諾言，從而使你無法實現自己諾言。讀了這篇文章，比起文章中的小男孩，我慚愧極了。因為我有過沒遵守自己許下的諾言的事。記得那是幾年前的一個夏天，我跟同學約好一起出去玩，但因為那天正好下雨，所以我沒有去，害得那個同學在雨中足足等了一個多鐘頭。雖然事後我已經向她道過歉，她也原諒了我，但是我總過意不去。我恨自己當時為什麼沒有給她打電話，更恨自己沒有信守自己許下的諾言。我們每個人都要做一個信守諾言的人，如果別人因某種原因而忘記了你許下的諾言，從而使你等了很長的時間，那你也不應該覺得損失什麼，因為你履行了自己的諾言，你應該為自己的舉動而感到高興！我們應該向小男孩學習，做一個信守諾言的人。
一個“派”別有了問題不可怕，關鍵是要一步步改進才會有更好的發展，這就如同人一樣，誰又能無錯呢？其三，獨立成書的故事性以及結局不能令人滿意。《你在高原》共有書10部，每本在460多頁，從字數到寫作時間都可謂最長久，應該是故事性更強一些的。可《家族》故事呢，描寫時的前後時光交錯，人物也是一會過去，一會現在，藝術性的描寫多、感想多，不少地方是散文詩的描寫方法；還有就是故事的結局難以滿足讀者的心願。我以為故事既來源於真實的故事或作者的一些經歷，應該是故事性和結局更令人滿意。餘下的9部書我還沒有打開，希望讀後會有不同感覺！
不過，有一點要說明啊，如果你想快點閱讀完本書，想把它視為速食書籍，也可以，那你就看本書的《卷三》，其人物、故事均可聯繫起來。就如我和友人閒聊時說的那樣：將文學名著速食化，便於文學普及吧！
《你在高原》的作者將此部巨作稱其為心史()，也罷，這是作者的書，作為讀者拜讀後也就只那麼說說自己的意見而已，我們應該感謝因為有了這樣的作者我們也才能知道那個時代和年代的故事，儘管它不完美，但世間又能有多少完美的故事呢？我們每個人也都在書寫著自己的故事，但願我們書寫的更真實一些、更真誠一些，活好自己，也不妄來人世間走一趟啦！
以上也只是我個人的看法。在閱完本書之後，我也去網上瞭解了一下，想知道自己的看法是否有悖人意，卻發現對本書的評論甚少，新浪網還沒有。這或許是成書早的原因，也或許是因為本書隱含了一些不便說的原因吧！
不管怎樣，書還是要讀，畢竟它會帶給你快樂。
諾言讀後感（一）
“世界，因為信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情。”看完《諾言》這篇文章時，我的心如大海潮水般，波濤洶湧，心緒此起彼伏……
當我讀完第一句時，心中浮想聯翩，是呀！信守尊重一個諾言，是多麼的困難呀！在生活中，有多少遵守諾言的人，這些人用信守把世界裝扮得更加美麗，用尊重在天空中織就了燦爛的彩虹……
思緒被風拉回紙上，我繼續往下看。看完了那則故事時，我不禁對那三人肅然起敬，他們是多少了不起。小孩聽從“指揮官”的安排，沒有命令，絕不離開“崗位”，而那婦人充滿著無限的愛心，儘管小男孩並不肯離開，但她不放棄，去找了一位軍官，希望他能充當“指揮官”，讓小孩回到家中溫暖的被窩，但是如果沒有那位軍官的愛心。怎麼可能使小男孩回到家呢？我讚美他們，他們雖然互不相識，為了一個諾言，有著一個愛心的相逢，三顆心在穹宇下顯得格外熾熱。
再往下看，最後一段“那多少的諾言，不正是在訴說著世界因諾言而變得美好嗎？我不禁想起，在社會中，生活中，有些人為了一己之私，而不信守諾言，在我們班級中，老師明明說了，要獨立思考，全班那響亮的”好“字已經脫口，可仍有人不信守諾言，偷竊之手伸向了別人的作業本。
信守諾言，尊重那美好的諾言，也許成功的大門就會為你敞開，只是為了一個諾言罷了！
諾言讀後感（二）
今天下午，我去大伯家。突然，我看到了桌子上有一本《閱讀與習作》我便捧起來看了起來， 在這一本我讀了一篇題為《諾言》的文章，我看完就很受感動。
文章的開篇是這樣寫的：信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。咦，這是什麼意思呢？好奇心驅使著我繼續看下去……文章的大概意思是：在一個寒冷的冬天裡，街角有一群孩子在玩打仗遊戲，一個孩子被他的“指揮官”派到街角站崗，說沒有“指揮官”的命令就不能撤退。可是，他在寒風中站了許多時間，一位婦女看到了這個孩子，便勸他回家，可是孩子是非常講信用的，無奈之下，婦女找到了一名軍官。軍官買著軍人的步子走到孩子面前，進了一個軍禮，說：“你已出色的完成任務，我命令你回家。”孩子信服地看著軍官，回了一個禮，歡跳著離去。
這個故事多讓人感動啊！為了一個小小的諾言，有著一刻的莊嚴額相逢。是啊！故事的內容多麼發人深思啊！在我們的生活中有許許多多，形形色色的人，他們也許正在許下自己的諾言，然後去兌現自己的諾言。但是，他們真得在信守和尊重一個諾言嗎？你看！花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言，肅穆而深情。同學們，讓我們一起在信守和尊重諾言吧！為的是讓生活充滿愛。
諾言讀後感（三）
今天，我在《小學生課外閱讀》書中讀了一篇文章，文章的名字叫《諾言》。
文章主要講了：一個小男孩為了自己許下的一個諾言，()從白天一直等到天黑，直到一名婦女請來一位少校來命令他，他才肯回家。讀了這篇文章，我的心久久不能平靜。大那個同伴們已經吃過晚飯睡覺了，小男孩卻還為遵守自己許下的諾言而苦苦等候著，這是多麼令人敬佩的啊！其實，有時人要遵守一個自己許下的諾言，甚至回避等一座山還難。因為別人會因為某種原因而忘記你許下的諾言，從而使你無法實現自己諾言。讀了這篇文章，比起文章中的小男孩，我慚愧極了。因為我有過沒遵守自己許下的諾言的事。記得那是幾年前的一個夏天，我跟同學約好一起出去玩，但因為那天正好下雨，所以我沒有去，害得那個同學在雨中足足等了一個多鐘頭。雖然事後我已經向她道過歉，她也原諒了我，但是我總過意不去。我恨自己當時為什麼沒有給她打電話，更恨自己沒有信守自己許下的諾言。我們每個人都要做一個信守諾言的人，如果別人因某種原因而忘記了你許下的諾言，從而使你等了很長的時間，那你也不應該覺得損失什麼，因為你履行了自己的諾言，你應該為自己的舉動而感到高興！我們應該向小男孩學習，做一個信守諾言的人。
