超級笑笑鼠讀後感（一）
在假期裡，我閱讀了一本書，這本書的名字叫《超級笑笑鼠—勇闖傻瓜林》。這本童話書非常有意思，裡面的主人公笑笑鼠和嘻哈鎮裡的小夥伴兒們機智、樂觀、勇敢的生活態度，深深地啟發了我。
它們進了傻瓜森林遇到了很多困難，它們遇到了傻瓜熊，利用了尖叫牌膽小粉嚇走了傻瓜熊，它們還遇到了黃金蛇，為了與傻瓜森林中的狼接觸而不惜身處險境，還被抓了起來，有一隻狼幫它們逃走，可是還是被抓了回來，但是在樹洞裡的笑笑鼠沒哭，一直以樂觀的心態來安慰別的小夥伴兒，
《超級笑笑鼠》讀後感 通過讀這篇故事，以後我一定要以樂觀的態度去對待每一件事情。
超級笑笑鼠讀後感（二）
《超級笑笑鼠》是以笑笑鼠、酷呆呆、咕嚕牛、老龍咪咪為主人公展開的一連串令人捧腹的故事。這本書是伴著我的笑聲讀完的，它帶給了我許多歡樂，仿佛我也成為了嘻哈鎮中的一員，
笑笑鼠遇到困難時從不退縮，樂觀面對。在當“飛飛節”的吉祥物時，眼看著笑笑鼠要從天空中掉下來，然而她不慌不忙，沒有害怕，沒有放棄，努力地用尾巴勾住氣球得以脫險。從笑笑鼠的身上，我看到了自己的不足，以後我在生活學習中遇到困難時也要像笑笑鼠那樣勇敢的去面對，努力克服困難，以積極的態度去迎接挑戰。
笑笑鼠機智勇敢，樂於助人。在得知蜂鳥信使被吼叫蜘蛛扣押的時候，她使出了“調虎離山之計”戰勝了吼叫蜘蛛，救出了蜂鳥信使，而且意外的成為了“飛飛節”的吉祥物，還得到了一千枚銀幣。真是好人有好報，有付出才就會有收穫。
還有，笑笑鼠說話算話。當吼叫蜘蛛要求用婚禮上的蛋糕和五十只小飛蟲來交換毛毛蟲時，
其實笑笑鼠還有好多值得我們學習的優點，在這我就不一一列出了。這一個個小故事中讓我懂得了許多的大道理。同學們，快來和我一起讀《超級笑笑鼠》吧，相信你會和我一樣喜歡它。
超級笑笑鼠讀後感（三）
這個假期我讀了《超級笑笑鼠之勇闖傻瓜林》這本書，這本書的內容很精彩，給我留下了深刻的印象。
這本書以笑笑鼠、咕嚕牛、小雞布丁﹑老龍咪咪……為主人公開展的一連串故事 。故事主要講了笑笑鼠和嘻哈鎮裡的小夥伴們，在咕嚕牛的全程贊助下，
這本書我最喜歡的人物就是笑笑鼠，她的可愛之處在于可以永遠“沒心沒肺的笑”。也正是這種品質，讓我感慨。我希望自己也可以像笑笑鼠那樣樂觀就好了。我想這也正是作者希望能夠帶給我們最真切地啟示吧。他們面對傻瓜林的種種險境，沒有退縮而是勇往直前。
在我們的生活學習中，我要向笑笑鼠學習的地方還有很多，比如說，樂觀、善良﹑活潑﹑機靈等。遇到困難時不能停止不前，要勇敢的去面對，要努力克服困難，做一個堅強的人。
紙月讀後感（一）
紙月，是一個小女孩的名字。
紙月以前是在板倉小學讀書的，但紙月不想在板倉小學讀書了。外婆便帶著她到油麻地來找桑校長，想讓紙月去油麻地小學讀書，桑校長同意了。從此，紙月每天從離油麻地有三裡地的板倉步行到油麻地小學。紙月的毛筆字寫得秀麗，不驕不躁；紙月的朗誦，非常好聽；紙月的作文，透出一股普通孩子不可能有的靈氣，她很快就成為了油麻地小學的驕傲。但是，紙月在油麻地小學上了幾星期學之後，便常常遲到，
紙月是一個文弱恬靜，清純而柔和的女孩兒。雖然她在生活中遇到了許多困難，但她勇敢的面對困難，不怕苦、不怕累，堅持每天到離家有三裡路遠的油麻地小學上學，並能寫出一手秀麗的毛筆字，老師們喜歡她，同學們崇拜她，就連桑桑這個調皮的孩子也十分喜歡她。柳柳更不用說了，那天聽了紙月要留下來過夜，柳柳高興的蹦蹦跳跳。可見，她是多麼受大家歡迎啊！如果我們多吸取她性格中的優點，與朋友相處時少一些自我為中心，多傾聽別人的意見，多為別人著想多一些寬容，就會有越來越多的朋友。
紙月讀後感（二）
紙月是一個非常漂亮、懂事的女孩，她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時候就失去了媽媽，是跟著外婆長大的。紙月的毛筆字寫得非常好，還會背很多古詩詞。但她卻沒有一點點傲氣，也從不覺得自己比其他同學有什麽高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來在板倉小學上學，家也住在板倉。但是那裡的一些壞孩子經常欺負她，所以外婆把她轉到了油麻地小學，跟桑桑一個班。
桑桑對紙月的印象很好，桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜歡為紙月。有時天氣不好，桑桑的媽媽擔心紙月走在路上會有危險，還會留紙月住在桑桑家。柳柳和紙月關係也相處的很 好，她們在一起時會講故事、說悄悄話。
不知什麽原因，紙月有一段時間經常遲到。桑桑找了一個藉口想去看看究竟什麽原因。他一大早來到紙月上學要走的路上等紙月，發現原來是板倉小學的三個壞孩子每天都在這條路上欺負紙月，所以紙月才會遲到。桑桑狠很的教訓了他們一頓，學校也對他們進行了處理，以後再也沒人欺負紙月了。
讀完這篇文章，我瞭解了紙月學習刻苦，桑桑勇敢，並且樂於助人，我要向他們學習。
紙月讀後感（三）
這幾天，我在看曹文軒的佳作：草房子，最讓我感覺揪心的一張是：紙月。
紙月是從板倉來的，她卻沒有在板倉上小學()，而是轉到了油麻地小學來，桑喬起初覺得孩子上下學要走那麼長的路，委屈孩子了，所以不是很贊成紙月到油麻地小學來，可是他見紙月和她外婆那麼誠懇，只好答應了。紙月一來到班上，許多同學就開始心存疑慮：為什麼她不在板倉小學上學而要跑那麼遠，來油麻地小學上學呢？紙月和大家接觸了一段時間後，蔣一輪才知道，紙月是一個非常了不起的女孩，她不僅毛筆字寫得好、朗讀好、作文寫得好，而且還會背許多古詩詞，這讓桑喬歡喜得不得了：咱油麻地小學收了一個這麼好的姑娘。讓桑喬和蔣一輪都對她刮目相看呢！
我覺得紙月真的很乖巧，以致紙月的乖巧讓桑桑變得乖巧起來，而且紙月學習也很好，這是令同學們刮目相看的一點，以前杜小康在班上學習好，現在，唯有紙月可以和他平起平坐，紙月真了不起。
我要是紙月，我也會努力學習的。
一滴淚珠掰兩半讀後感（一）
最近，我向鄭琦借了一本書，名字叫《一滴淚珠掰兩半》，這是一本很好看的書。
這本事的主人公是梅雨，梅雨的家庭讓我感到她十分可憐，她的爸爸媽媽離婚了，問梅雨：“你要跟誰一起過？”於是，她和媽媽過。她和媽媽在城市的另一頭租了一間房子，並且讓她上了城市裡數一數二的中學，但是她並不想別的孩子一樣生長得花枝招展，她如果是一棵樹的話，可能另一半已經被蟲子啃光了，她的心靈已經受到嚴重的損害了。
讀了這本書，我覺得，一個家庭的和諧對小孩來說實在是太重要了，每個孩子都希望在自己媽媽的懷抱裡撒嬌，也希望在爸爸的手掌中取暖，我們都不希望融入到另一個世界，另一個家庭裡。從這本書中，我也看出了梅雨都爸爸媽媽離婚是有多麼的傷心呀。生活中，我也有這樣的經歷，有的時候爸爸媽媽吵架的時候，我的心裡都是怦怦地跳，忐忑不安。我作為一個孩子的角度出發，我也有同感，因為，每次爸爸媽媽鬥嘴的時候，我對會很緊張，因為我怕他們其中的一個離開我。
我有一個好朋友，她的爸爸媽媽因為芝麻大一點小事就離婚，她的爸爸離開了她，我們大家都在一旁嘲笑她：“哈哈，她只有媽媽哦！”“哎哎哎，她的爸爸離開她了哦，她是個孤兒！” ……一連串的嘲笑使她抬不起頭來，而且那些憂鬱也壓得她疲憊不堪，我開始想幫助她，我和她說，有空可以來我們家玩，她的臉上一下子變得開心起來，眼睛又大又亮，可愛極了。
所以，一個家庭對一個孩子是很重要的，在這裡，我也要告知天下的父母，不要動不動就吵架，你們也要感受一下孩子的心裡想的是什麼吧！所以，請呵護孩子們的心靈！
一滴淚珠掰兩半讀後感（二）
這本書講述了一個離異家庭的痛苦，講述了一個不完整家庭裡的淚水。
主人公梅雨外表很剛強，內心卻很脆弱。家庭的分裂，給梅雨造成了很深的傷害，但她不說，深深的埋在心裡，直到她遇到了袁老師。袁老師是一個圖書館的老師，別人都說她古怪，可梅雨卻認為她很通情達理。在第17章中梅雨和她談心，梅雨把自己心裡的話講給了她，袁老師也說著自己的經歷，慢慢講一些道理。讓梅雨的心情漸漸好點了。
看這本書時，我為梅雨流了很多淚，我不能用可憐來說她，她也許不喜歡別人說她可憐。每當她痛哭時，我會在心裡說：哭吧，哭吧！把你在心裡隱藏的話，用哭聲把它釋放出來吧！有時候，我們哭，不是軟弱，而是堅強了太久。
每個人都有痛，而梅雨的痛是深深印在心裡的，就好像她心中的刺，即使拔出，也會留下一個洞。心的痛是不可能完全痊癒或消失，它只是暫時隱藏起來，難保會突然爆發，雖然這件事情已經過了很多年但想起來還會淚流滿面。
人生來就註定要忍受孤獨，每一個人都是另一個人的局外人，你要接受這個現實。
一滴淚珠掰兩半讀後感（三）
每一個人的成長，一定伴隨著多多少少的心痛，除去那些一般意義的心痛，其實每個人心裡都隱藏著自己獨特的心痛。
我讀了這篇《一滴淚珠掰兩瓣》後，心中的心痛有一次被鉤起。這篇文章的主人公是一個女孩，叫做梅雨，講的是一個單親家庭的故事。說梅雨的父母因無盡止“戰爭”，而最終離婚，而我卻處於中間的位置，不知應該同情“戰爭”後中的哪一方，幫了一方，又覺得對不起另一方。題目也一樣，恰當地形容了梅雨的心痛，這一顆淚珠，真的掰成了兩半。
在很小的時候，我們會為得不到一件東()西或失去一件東西而痛哭流涕，隨著年齡的不斷增長，我們再也不會為這麼一點小事情而哭鼻子了，可是，痛卻還是有的，只是我們的承受能力控制了自己的情感，但是，心的傷痛不可能完全痊癒或消失，它只是暫時地被隱藏起來罷了，在一些時候，這些痛就會在某一個刹那，一股腦兒沖出來，那時候，哪怕你是再堅強的人，也會淚流滿面的。
但是，我也明白，一切的心痛都只源於一個“愛”字，有愛才會有痛，誰能夠承受得了失去愛的痛苦呢？
失去愛的一瞬間裡，特別是失去了親情和友情的時候，每一個心痛的人，都變成了一次爆炸後殘留下來的碎片，再也不能恢復到從前，很多人都試圖把心痛的往事忘掉，但是這些心痛的感覺卻一直留在了回憶裡面，一不小心就會想起來。
面對過心痛的人，會變得很怪，就像《一滴淚珠掰兩瓣》裡的那一句那樣：“有些事情其實沒什麼大不了的，你會哭得一把鼻涕一把眼淚；而有時候，你心痛的快丟命了，卻一滴眼淚也流不出來。
到處都有桑校長的學生。桑校長賠了禮之後，聯合了板倉小學，甚至聯合了地方政府，一起出面，將劉一水等幾個孩子連同他們的家長找到一起，發出嚴重警告：假如日後再有一絲欺負紙月的行為，學校與地方政府都將對劉一水們以及劉一水等人的家長們進行老實不客氣的處理。紙月繼續在油麻地小學上學了，可沒有想到事情還有餘波，桑桑“英雄救美”的事成了大家議論、嘲笑的對象。比如，上體育課，當他正好與紙月分在一個小組時，以朱小鼓為首的那幫傢伙，就會莫名其妙地“嗷”地叫一聲。還有，老師讓桑桑朗讀他的作文，他的作文本卻不見了，大家紛紛在自己的桌肚、書包裡尋找，最後，紙月在自己的桌肚裡發現了桑桑的作文本，交給了老師。朱小鼓領頭，“嗷”地叫了一聲，隨即，幾乎是全教室的孩子，都跟著“嗷”起來……最後，紙月受不了同學們的嘲笑，離開了油麻地小學。紙月是一個文弱恬靜，清純而柔和的女孩兒。雖然她在生活中遇到了許多困難，但她勇敢的面對困難，不怕苦、不怕累，堅持每天到離家有三裡路遠的油麻地小學上學，並能寫出一手秀麗的毛筆字，老師們喜歡她，同學們崇拜她，就連桑桑這個調皮的孩子也十分喜歡她。柳柳更不用說了，那天聽了紙月要留下來過夜，柳柳高興的蹦蹦跳跳。可見，她是多麼受大家歡迎啊！如果我們多吸取她性格中的優點，與朋友相處時少一些自我為中心，多傾聽別人的意見，多為別人著想多一些寬容，就會有越來越多的朋友。
紙月讀後感（二）
紙月是一個非常漂亮、懂事的女孩，她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時候就失去了媽媽，是跟著外婆長大的。紙月的毛筆字寫得非常好，還會背很多古詩詞。但她卻沒有一點點傲氣，也從不覺得自己比其他同學有什麽高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來在板倉小學上學，家也住在板倉。但是那裡的一些壞孩子經常欺負她，所以外婆把她轉到了油麻地小學，跟桑桑一個班。
桑桑對紙月的印象很好，桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜歡為紙月。有時天氣不好，桑桑的媽媽擔心紙月走在路上會有危險，還會留紙月住在桑桑家。柳柳和紙月關係也相處的很 好，她們在一起時會講故事、說悄悄話。
不知什麽原因，紙月有一段時間經常遲到。桑桑找了一個藉口想去看看究竟什麽原因。他一大早來到紙月上學要走的路上等紙月，發現原來是板倉小學的三個壞孩子每天都在這條路上欺負紙月，所以紙月才會遲到。桑桑狠很的教訓了他們一頓，學校也對他們進行了處理，以後再也沒人欺負紙月了。
讀完這篇文章，我瞭解了紙月學習刻苦，桑桑勇敢，並且樂於助人，我要向他們學習。
紙月讀後感（三）
這幾天，我在看曹文軒的佳作：草房子，最讓我感覺揪心的一張是：紙月。
紙月是從板倉來的，她卻沒有在板倉上小學()，而是轉到了油麻地小學來，桑喬起初覺得孩子上下學要走那麼長的路，委屈孩子了，所以不是很贊成紙月到油麻地小學來，可是他見紙月和她外婆那麼誠懇，只好答應了。紙月一來到班上，許多同學就開始心存疑慮：為什麼她不在板倉小學上學而要跑那麼遠，來油麻地小學上學呢？紙月和大家接觸了一段時間後，蔣一輪才知道，紙月是一個非常了不起的女孩，她不僅毛筆字寫得好、朗讀好、作文寫得好，而且還會背許多古詩詞，這讓桑喬歡喜得不得了：咱油麻地小學收了一個這麼好的姑娘。讓桑喬和蔣一輪都對她刮目相看呢！
我覺得紙月真的很乖巧，以致紙月的乖巧讓桑桑變得乖巧起來，而且紙月學習也很好，這是令同學們刮目相看的一點，以前杜小康在班上學習好，現在，唯有紙月可以和他平起平坐，紙月真了不起。
我要是紙月，我也會努力學習的。
一滴淚珠掰兩半讀後感（一）
最近，我向鄭琦借了一本書，名字叫《一滴淚珠掰兩半》，這是一本很好看的書。
這本事的主人公是梅雨，梅雨的家庭讓我感到她十分可憐，她的爸爸媽媽離婚了，問梅雨：“你要跟誰一起過？”於是，她和媽媽過。她和媽媽在城市的另一頭租了一間房子，並且讓她上了城市裡數一數二的中學，但是她並不想別的孩子一樣生長得花枝招展，她如果是一棵樹的話，可能另一半已經被蟲子啃光了，她的心靈已經受到嚴重的損害了。
讀了這本書，我覺得，一個家庭的和諧對小孩來說實在是太重要了，每個孩子都希望在自己媽媽的懷抱裡撒嬌，也希望在爸爸的手掌中取暖，我們都不希望融入到另一個世界，另一個家庭裡。從這本書中，我也看出了梅雨都爸爸媽媽離婚是有多麼的傷心呀。生活中，我也有這樣的經歷，有的時候爸爸媽媽吵架的時候，我的心裡都是怦怦地跳，忐忑不安。我作為一個孩子的角度出發，我也有同感，因為，每次爸爸媽媽鬥嘴的時候，我對會很緊張，因為我怕他們其中的一個離開我。
我有一個好朋友，她的爸爸媽媽因為芝麻大一點小事就離婚，她的爸爸離開了她，我們大家都在一旁嘲笑她：“哈哈，她只有媽媽哦！”“哎哎哎，她的爸爸離開她了哦，她是個孤兒！” ……一連串的嘲笑使她抬不起頭來，而且那些憂鬱也壓得她疲憊不堪，我開始想幫助她，我和她說，有空可以來我們家玩，她的臉上一下子變得開心起來，眼睛又大又亮，可愛極了。
所以，一個家庭對一個孩子是很重要的，在這裡，我也要告知天下的父母，不要動不動就吵架，你們也要感受一下孩子的心裡想的是什麼吧！所以，請呵護孩子們的心靈！
一滴淚珠掰兩半讀後感（二）
這本書講述了一個離異家庭的痛苦，講述了一個不完整家庭裡的淚水。
主人公梅雨外表很剛強，內心卻很脆弱。家庭的分裂，給梅雨造成了很深的傷害，但她不說，深深的埋在心裡，直到她遇到了袁老師。袁老師是一個圖書館的老師，別人都說她古怪，可梅雨卻認為她很通情達理。在第17章中梅雨和她談心，梅雨把自己心裡的話講給了她，袁老師也說著自己的經歷，慢慢講一些道理。讓梅雨的心情漸漸好點了。
看這本書時，我為梅雨流了很多淚，我不能用可憐來說她，她也許不喜歡別人說她可憐。每當她痛哭時，我會在心裡說：哭吧，哭吧！把你在心裡隱藏的話，用哭聲把它釋放出來吧！有時候，我們哭，不是軟弱，而是堅強了太久。
每個人都有痛，而梅雨的痛是深深印在心裡的，就好像她心中的刺，即使拔出，也會留下一個洞。心的痛是不可能完全痊癒或消失，它只是暫時隱藏起來，難保會突然爆發，雖然這件事情已經過了很多年但想起來還會淚流滿面。
人生來就註定要忍受孤獨，每一個人都是另一個人的局外人，你要接受這個現實。
一滴淚珠掰兩半讀後感（三）
每一個人的成長，一定伴隨著多多少少的心痛，除去那些一般意義的心痛，其實每個人心裡都隱藏著自己獨特的心痛。
我讀了這篇《一滴淚珠掰兩瓣》後，心中的心痛有一次被鉤起。這篇文章的主人公是一個女孩，叫做梅雨，講的是一個單親家庭的故事。說梅雨的父母因無盡止“戰爭”，而最終離婚，而我卻處於中間的位置，不知應該同情“戰爭”後中的哪一方，幫了一方，又覺得對不起另一方。題目也一樣，恰當地形容了梅雨的心痛，這一顆淚珠，真的掰成了兩半。
在很小的時候，我們會為得不到一件東()西或失去一件東西而痛哭流涕，隨著年齡的不斷增長，我們再也不會為這麼一點小事情而哭鼻子了，可是，痛卻還是有的，只是我們的承受能力控制了自己的情感，但是，心的傷痛不可能完全痊癒或消失，它只是暫時地被隱藏起來罷了，在一些時候，這些痛就會在某一個刹那，一股腦兒沖出來，那時候，哪怕你是再堅強的人，也會淚流滿面的。
但是，我也明白，一切的心痛都只源於一個“愛”字，有愛才會有痛，誰能夠承受得了失去愛的痛苦呢？
失去愛的一瞬間裡，特別是失去了親情和友情的時候，每一個心痛的人，都變成了一次爆炸後殘留下來的碎片，再也不能恢復到從前，很多人都試圖把心痛的往事忘掉，但是這些心痛的感覺卻一直留在了回憶裡面，一不小心就會想起來。
面對過心痛的人，會變得很怪，就像《一滴淚珠掰兩瓣》裡的那一句那樣：“有些事情其實沒什麼大不了的，你會哭得一把鼻涕一把眼淚；而有時候，你心痛的快丟命了，卻一滴眼淚也流不出來。
