愛的教育讀後感想（一）
當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界裡，愛究竟是什麼？帶著這個思考，我與這個義大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
在我讀完《愛的教育》後，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，
愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，説明希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
愛的教育讀後感想（二）
這本書是義大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書裡一個11歲的少年。
書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些這本書是義大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書裡一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。並怒氣衝衝地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。
我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經很久了，
愛的教育讀後感想（三）
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書！
當你看完這本書後，你就會深刻反省自己曾經的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關懷……
像最後的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經超載了，要那個小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包紮的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會()，
即使已經過去了四十四年，恩裡科的父親也不忘他的小學老師，還專程來看望他，並像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多麼好的一位父親！我頓時覺得恩裡科很幸福，它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親！
恩裡科的同學們也很團結！正直的卡羅內，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學兼優的德羅西……這是一群多麼友善的好夥伴啊！
我現在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之後，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！
卡耐基的書讀後感（一）
我閱讀了一本《卡耐基成功學全書》。卡耐基是譽滿全球的美國公關學家和傑出的教育家，是20世紀最偉大的成功學大師，美國現代成人教育之父。他一生致力於人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，對人類共同的心理特點，進行探索和分折，開創併發展出一套獨特的融演講、推銷、為人處世、智慧開發於一體的成人教育方式。他在實踐的基礎上撰寫而成的著作，其銷量僅次於《聖經》，被認為是20世紀最負盛譽的暢銷書，其代表作有《人性的弱點》、《人性的優點》、《快樂的人生》、《美好的人生》、《語言的突破》等。而《卡耐基成功之道全集》，是將以上幾本書的精華合集而成，它簡潔全面地闡釋了卡耐基做人處世、走向成功的方法。
這是一本好書，是一本能激勵人、鼓舞人、使人昂揚向上的書，是一本適合所有人體味的書。它的每一個章節，每一段故事，每一句話都耐人尋味，發人深思，給人以啟迪。
從這本書讓我最讓我記憶深刻的是其中說到怎樣做一個快樂的人！讓我懂得了只有把對工作的熱愛和對生活的熱愛結合起來，才是最幸福的人，要做自己真正想做的事，永遠不要放棄。作為一名人類靈魂的工程師，我選擇了做幼兒教師，那就要熱愛我的工作，熱愛我的孩子們，同時要保持一顆樂觀，積極向上的心態，消除一切不可能發生的煩惱，對工作充滿自信，對孩子充滿自信，充實地過好每一天。一個樂觀向上的老師，一個充滿自信的老師，一個積極工作的老師，教出的學生一定也會是成功的學生。
所以，我們在平時的工作中、工作之餘往往都會發生一些快樂與不快樂的事情。讓快樂的永恆，不快樂的消失，做一個快樂的人！
卡耐基的書讀後感（二）
讀《卡耐基溝通與人際關係》有感當拿到這本嶄新的書，感覺是非常複雜的。當然，首先非常感動于領導的良苦用心。同時，心裡這樣想：看這本書真的會對我產生影響嗎？一個人的性格、脾氣天生使然，卡耐基的書真的有這麼大的影響力嗎？我就這樣心存疑慮的打開了它。
首先，書一開始的“本書會説明你達到八個目標”所列出的八項中大部分都是我希望能夠達到的，例如：第一：跳出窠臼，用新的方式思考，產生新的觀點，發現新的目標。這些一步步的提高我閱讀的積極性。還有，兩篇序言也非常精彩。用很多生動的例子推陳出作者的建議和觀點。這真的比純粹的說教來的有效。
“真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。”這是本書的作者戴爾。卡耐基的名言。我讀完這本書深刻的體會到這一點。可能有些人看書，看著看著就睡著了，書本好像起了催眠的作用。讀這本書，我覺得自己在聽人講故事的同時，學習到了很多人生哲理。如：不批評、不責備、不抱怨，給予他人真誠的讚賞與感謝等這些人際關係的原則。以及寬容的、溫和友善的解決問題的態度、方式。真誠的尊重他人的意見，以他人的角度去瞭解一切。在日常的工作、生活中，這些都會讓我受益匪淺。家裡的小朋友時常會搞的家裡很亂，玩具亂扔。之前看到這些亂七八糟總會很火大。但是，看完這本書之後，我開始有所轉變。“己所不欲，勿施於人。”我自己小時候也是這樣，他還這麼小，四歲都不到，我怎麼可以以大人的標準去要求他呢？同樣，真誠的讚美和換位思考，以及卡耐基的三大人際關係法則也會對我日後的工作起著非比尋常的影響。沒有人喜歡被責備，更沒有人喜歡被強迫著做事情。當我開始換位思考，發現原來每個人都非常可愛，都有值得我去學習的東西。當我去嘗試真誠的讚美別人，發現被讚美的那位仁兄心情也會比較好。這正是：送人玫瑰，手留餘香。
另外，書中提到“拿我們所具有的本質相比，我們只不過清醒了一半，我們只運用了身體和精神上的一小部分資源，未開發的地方還很多。我們的許多能力，都被習慣性地糟蹋掉了。”讀完這本書，我決定去發現、開發那些被我“習慣性地糟蹋掉”的能力。提高自己的修養和處事能力。讀完整本書，給人一種豁然開朗的感覺。當合上書的同時，工作、生活的新篇章已漸漸打開……
卡耐基的書讀後感（三）
這個暑假，我讀了一本名為《卡耐基成功學》的書。本書的作者是風靡近一個世紀的卡耐基，他是美國著名的企業家、教育家和演講口才藝術家，被譽為“成人教育之父”。
美國《時代週刊》曾評價：“或許除了自由女神，卡耐基就是美國的象徵。”
《為學生解除煩惱》，這是其中給我留下最深印象的一篇。這篇文章是卡耐基講述他的朋友老師是怎樣教育學生的故事，以及在卡耐基的幫忙下，使學生們理解老師的良苦用心，成為出色的學生。其中，格列佛老師的一段話使我豁然開朗。格列佛在經歷了紐約一段非常不順心的工作之後，決定遠走他鄉，開始新生活。這時，他的父親遞給他一封信，讓他到達目的地以後再看。當格列佛到了佛羅里達，發現生活一如從前的不順利，於是，他便想起了父親寫給他的那封信，拆開信件，仔細閱讀、斟酌之後，他恍然大悟：
“當時，我一讀完信非常惱火，父親分明是在教()訓我，而不是同情我。當時我甚至賭平地暗下決心，以後再也不回家了。那一晚，我出門到街上散步，不知不覺走到一間正在做禮拜的教堂前，心想：反正別無可去之處，就躡手躡腳地走進去，正好聽到牧師在解說《聖經》中的一句話‘能戰勝內心的人，比攻陷一座城市的人更為堅強。’聽到此話，我一下子清醒過來。想到這句話的內涵，我仿佛覺得腦海中那些層層堆積的塵屑一掃而光，神智無比清晰，好像有生以來唯有此刻才能做正確思考似的。在理智之光的照耀下，我看到自己昔日的面孔，不由得啞然失笑。我認識到自己的愚蠢，過去，我經常漫無邊際地想像自己要改變全世界和全人類，其實，唯一必須改變的只有我內心的鏡頭焦點而已。”……
讀到這裡，我也深有感觸！當我們被煩惱所困憂而神經敏銳如針尖麥芒之時，我們可以憑藉意志的力量來改變精神態度。如果大家都心存勇氣和平靜的思想，我們將會發現人生是非常美妙的。一個人心靈的平靜和生活的樂趣，並非取決於他擁有何物、有何地位或置身何種情境——總之，與個人的外在條件毫無聯繫，而是取決於個人的精神態度。
近一個世紀以來，本書伴隨著無數人不斷根除自己的人性弱點，融洽地與人相處，幸福而愉快地生活，同樣，也給了我以啟迪。
西遊記讀後感想（一）
《西遊記》以孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環境作鬥爭，經歷了九九八十一難，終於取得真經的故事 。
在重讀的過程中，孫悟空這個人物形象，再一次給我留下了深刻的印象，而我，也不可避免的將注意力放在了他的身上。曾經，每個孩子讀完《西遊記》，最喜愛的便是孫悟空，喜愛他的神通廣大，喜愛他的嫉惡如仇。而現在，我又似乎讀到了一點別的東西。孫悟空應該是最完美的一個人物了，它不受約束、敢於抗爭、法力無邊，對任何事都有探索的好奇心，他的正義與忠誠更是受人歡迎。即使偶爾有些任性，也是他可愛的一面。可以說，這個人物，寄託了羅貫中老先生極大的情感。他對天庭的挑釁，這種反叛的精神正是在明朝那個腐敗的社會所缺乏的朝氣。而羅貫中本人，面對黑暗的現實，想必也是無能為力。在孫悟空張揚的背後，我們讀到了那一聲無奈的歎息。
在對天庭的描寫中，我們又讀到了明朝的影子。在取經過程中，經常可以看到有一些妖怪仗著自己與天上某某神仙有一定的關係或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹。我想那些人間的官員也不過如此吧，借自己身後有大人物給自己撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導致了朝政的腐敗以及社會經濟不景氣。
雖然如此，但唐僧師徒四人在途中所遇到妖魔鬼怪時無所畏懼的精神依然深深打動了我，由於師徒四人團結一心，不畏艱險，最後終於如願以償，取得了真經。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許羅貫中的心靈深處，依然堅信邪惡永遠戰勝不了正義，這完美的結局，也表達了他的美好祝願。我想，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什麼樣的困難，都不要輕易放棄，只有堅持，我們才能戰勝困難，取得勝利的。雖然在取得成功的過程中會遭遇許多磨難，但是戰勝困難的過程，就孕育著成功。所以，一定要勇往直前！
西遊記讀後感想（二）
每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外嚮往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個人都明白， 在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之， 我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。
西遊記讀後感想（三）
在暑假中，我重溫了《西遊記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由得浮想聯翩。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走後他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險後去找菩薩，當孫悟空得知後又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經。在機智勇敢的()猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經，普度眾生。讀了這本書之後我深深地意識到，在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難與磨難只要我們團結一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著散夥，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西遊記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，並趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨。但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應該善於分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛。《西遊記》不僅故事情節好看有趣，還蘊涵著一個道理，把它稱作是《四大名著》之一簡直就當之無愧。
一個積極工作的老師，教出的學生一定也會是成功的學生。所以，我們在平時的工作中、工作之餘往往都會發生一些快樂與不快樂的事情。讓快樂的永恆，不快樂的消失，做一個快樂的人！
卡耐基的書讀後感（二）
讀《卡耐基溝通與人際關係》有感當拿到這本嶄新的書，感覺是非常複雜的。當然，首先非常感動于領導的良苦用心。同時，心裡這樣想：看這本書真的會對我產生影響嗎？一個人的性格、脾氣天生使然，卡耐基的書真的有這麼大的影響力嗎？我就這樣心存疑慮的打開了它。
首先，書一開始的“本書會説明你達到八個目標”所列出的八項中大部分都是我希望能夠達到的，例如：第一：跳出窠臼，用新的方式思考，產生新的觀點，發現新的目標。這些一步步的提高我閱讀的積極性。還有，兩篇序言也非常精彩。用很多生動的例子推陳出作者的建議和觀點。這真的比純粹的說教來的有效。
“真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。”這是本書的作者戴爾。卡耐基的名言。我讀完這本書深刻的體會到這一點。可能有些人看書，看著看著就睡著了，書本好像起了催眠的作用。讀這本書，我覺得自己在聽人講故事的同時，學習到了很多人生哲理。如：不批評、不責備、不抱怨，給予他人真誠的讚賞與感謝等這些人際關係的原則。以及寬容的、溫和友善的解決問題的態度、方式。真誠的尊重他人的意見，以他人的角度去瞭解一切。在日常的工作、生活中，這些都會讓我受益匪淺。家裡的小朋友時常會搞的家裡很亂，玩具亂扔。之前看到這些亂七八糟總會很火大。但是，看完這本書之後，我開始有所轉變。“己所不欲，勿施於人。”我自己小時候也是這樣，他還這麼小，四歲都不到，我怎麼可以以大人的標準去要求他呢？同樣，真誠的讚美和換位思考，以及卡耐基的三大人際關係法則也會對我日後的工作起著非比尋常的影響。沒有人喜歡被責備，更沒有人喜歡被強迫著做事情。當我開始換位思考，發現原來每個人都非常可愛，都有值得我去學習的東西。當我去嘗試真誠的讚美別人，發現被讚美的那位仁兄心情也會比較好。這正是：送人玫瑰，手留餘香。
另外，書中提到“拿我們所具有的本質相比，我們只不過清醒了一半，我們只運用了身體和精神上的一小部分資源，未開發的地方還很多。我們的許多能力，都被習慣性地糟蹋掉了。”讀完這本書，我決定去發現、開發那些被我“習慣性地糟蹋掉”的能力。提高自己的修養和處事能力。讀完整本書，給人一種豁然開朗的感覺。當合上書的同時，工作、生活的新篇章已漸漸打開……
卡耐基的書讀後感（三）
這個暑假，我讀了一本名為《卡耐基成功學》的書。本書的作者是風靡近一個世紀的卡耐基，他是美國著名的企業家、教育家和演講口才藝術家，被譽為“成人教育之父”。
美國《時代週刊》曾評價：“或許除了自由女神，卡耐基就是美國的象徵。”
《為學生解除煩惱》，這是其中給我留下最深印象的一篇。這篇文章是卡耐基講述他的朋友老師是怎樣教育學生的故事，以及在卡耐基的幫忙下，使學生們理解老師的良苦用心，成為出色的學生。其中，格列佛老師的一段話使我豁然開朗。格列佛在經歷了紐約一段非常不順心的工作之後，決定遠走他鄉，開始新生活。這時，他的父親遞給他一封信，讓他到達目的地以後再看。當格列佛到了佛羅里達，發現生活一如從前的不順利，於是，他便想起了父親寫給他的那封信，拆開信件，仔細閱讀、斟酌之後，他恍然大悟：
“當時，我一讀完信非常惱火，父親分明是在教()訓我，而不是同情我。當時我甚至賭平地暗下決心，以後再也不回家了。那一晚，我出門到街上散步，不知不覺走到一間正在做禮拜的教堂前，心想：反正別無可去之處，就躡手躡腳地走進去，正好聽到牧師在解說《聖經》中的一句話‘能戰勝內心的人，比攻陷一座城市的人更為堅強。’聽到此話，我一下子清醒過來。想到這句話的內涵，我仿佛覺得腦海中那些層層堆積的塵屑一掃而光，神智無比清晰，好像有生以來唯有此刻才能做正確思考似的。在理智之光的照耀下，我看到自己昔日的面孔，不由得啞然失笑。我認識到自己的愚蠢，過去，我經常漫無邊際地想像自己要改變全世界和全人類，其實，唯一必須改變的只有我內心的鏡頭焦點而已。”……
讀到這裡，我也深有感觸！當我們被煩惱所困憂而神經敏銳如針尖麥芒之時，我們可以憑藉意志的力量來改變精神態度。如果大家都心存勇氣和平靜的思想，我們將會發現人生是非常美妙的。一個人心靈的平靜和生活的樂趣，並非取決於他擁有何物、有何地位或置身何種情境——總之，與個人的外在條件毫無聯繫，而是取決於個人的精神態度。
近一個世紀以來，本書伴隨著無數人不斷根除自己的人性弱點，融洽地與人相處，幸福而愉快地生活，同樣，也給了我以啟迪。
西遊記讀後感想（一）
《西遊記》以孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環境作鬥爭，經歷了九九八十一難，終於取得真經的故事 。
在重讀的過程中，孫悟空這個人物形象，再一次給我留下了深刻的印象，而我，也不可避免的將注意力放在了他的身上。曾經，每個孩子讀完《西遊記》，最喜愛的便是孫悟空，喜愛他的神通廣大，喜愛他的嫉惡如仇。而現在，我又似乎讀到了一點別的東西。孫悟空應該是最完美的一個人物了，它不受約束、敢於抗爭、法力無邊，對任何事都有探索的好奇心，他的正義與忠誠更是受人歡迎。即使偶爾有些任性，也是他可愛的一面。可以說，這個人物，寄託了羅貫中老先生極大的情感。他對天庭的挑釁，這種反叛的精神正是在明朝那個腐敗的社會所缺乏的朝氣。而羅貫中本人，面對黑暗的現實，想必也是無能為力。在孫悟空張揚的背後，我們讀到了那一聲無奈的歎息。
在對天庭的描寫中，我們又讀到了明朝的影子。在取經過程中，經常可以看到有一些妖怪仗著自己與天上某某神仙有一定的關係或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹。我想那些人間的官員也不過如此吧，借自己身後有大人物給自己撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導致了朝政的腐敗以及社會經濟不景氣。
雖然如此，但唐僧師徒四人在途中所遇到妖魔鬼怪時無所畏懼的精神依然深深打動了我，由於師徒四人團結一心，不畏艱險，最後終於如願以償，取得了真經。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許羅貫中的心靈深處，依然堅信邪惡永遠戰勝不了正義，這完美的結局，也表達了他的美好祝願。我想，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什麼樣的困難，都不要輕易放棄，只有堅持，我們才能戰勝困難，取得勝利的。雖然在取得成功的過程中會遭遇許多磨難，但是戰勝困難的過程，就孕育著成功。所以，一定要勇往直前！
西遊記讀後感想（二）
每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外嚮往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個人都明白， 在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之， 我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。
西遊記讀後感想（三）
在暑假中，我重溫了《西遊記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由得浮想聯翩。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走後他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險後去找菩薩，當孫悟空得知後又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經。在機智勇敢的()猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經，普度眾生。讀了這本書之後我深深地意識到，在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難與磨難只要我們團結一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著散夥，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西遊記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，並趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨。但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應該善於分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛。《西遊記》不僅故事情節好看有趣，還蘊涵著一個道理，把它稱作是《四大名著》之一簡直就當之無愧。
