高中生讀後感800字（一）
我們都希望自己是最好的，希望所有的人都喜歡自己，但這是不可能的。讀了《有人喜歡》，我受益匪淺。
《有人喜歡》中的主角是一個小男孩，他是山溝裡的孩子，他是班級裡成績最差的一名學生，他的同伴們也都不喜歡他，但他都知道，他還是那麼樂觀的面對，因為，有人喜歡他，在這個世界上，還有一個人喜歡他，那人，就是他的爺爺。
那時，一位知青剛剛到一個小鎮支教。他一直安靜地坐在靠窗戶的地方，眼望著窗外空蕩蕩的天空。一天下午，他遲到了，褲管兒、袖口全是泥，左手上還有一個鮮紅的小口子。
第二天體育課，練單杠時，他摔傷了，躺在地上死活就是不肯去衛生所。他的爺爺來了，連聲問“要緊不”，他撒嬌地說不疼。知青說，還是去看看醫生吧。他終於驕傲地回了我一句話：“不要緊，爺爺會喜歡我的。”知青愣住了。
我們不可能要求所有的人都喜歡自己，但只要有人喜歡自己，那就足夠了。那次遲到，其實他並不是故意的，他真的很喜歡這位知青，即使這位知青並不怎麼喜歡他。那次遲到，其實他是去給知青摘橘子去了。那年的橘子剛剛成熟，真的很甜，他一想到來自城裡的老師，一定沒有吃過他們農村的橘子，於是，便出發了。即使這位知青並不喜歡他，但他真的好喜歡上他的課。
故事中的那個小男孩，他真的很樂觀，即使他知道自己的老師不喜歡自己，可他還是那麼開朗，積極向上。他知道，自己無法做的最好，但他一直在嘗試做得更好。
高中生讀後感800字（二）
讀了《醜小鴨》這篇文章，我感受深刻，受益匪淺。
醜小鴨並非又大又醜，也並不是一隻普通的鴨子，她是一隻天鵝，一隻生在鴨子窩的天鵝。她並不醜，她只是美得與眾不同。她是一隻天鵝，所以不受鴨群的理解。她在裡面就如“鶴立雞群”，因為他人的不理解，大家都沒見過白天鵝小時候的樣子，大家都不理解她，她也不瞭解自己，她，陷入了深深的自卑之中。她很苦，她被鴨子們排擠，被母雞啄，就連和她曾經最親近的鴨媽媽，也拋棄了她。但她並沒有放棄自己，她面對挫折，越挫越勇，面對痛苦的逆境，她力爭上游，他始終沒有放棄自己的追求，反而更加堅定了自己的理想，並為之努力奮鬥。
讀完文章，我並沒有太大的震撼反而有一種釋然。
我和她，有一種似曾相識，同命相連的感覺，我就如她，我也是一隻醜小鴨，我還沒有變成白天鵝。我的腦子向來不好，我的記憶力向來不好我的成績向來不好，別人需要30分鐘來背的書，我卻需要一個半小時來背。背熟了，別人過幾個星期都忘不了，但我，過幾天又忘了。我的成績一直不比他們好，我的語文分數只有他們的一半。但我沒有放棄，背不熟我就接著背，
但我比醜小鴨幸運得多。我還有我的朋友，我的老師，我的同學，我的親人，他們都在，他們並沒有因為我的弱點而排擠我，相反，他們在不停地鼓勵著我。我也相信，早晚有一天我會和醜小鴨一樣，和他們一樣，變成一隻美麗的白天鵝。
高中生讀後感800字（三）
聽著鄧麗君的演唱，再來品讀《虞美人》，心中竟不太平。慢慢地，一滴淚滑下臉頰，模糊了視線。
一代風流才子，卻被命運推上了帝王的寶座。他無心理政，在位期間，無所建樹，因而被冠上“昏庸無能”的罪名。然而，我卻想要為他鳴不平。的確，他不比漢武帝的氣吞萬里，沒有劉備的濟世情懷，不敵乾隆帝的“十全武功”，
李煜，一個錯位的人生，寫就一段千古悲情。若不是生在帝王之家，若不是命運弄人，他又怎會年僅42歲就草草地絕了筆？他留給我們的，是政客用鄙夷的嘴角吐出的“亡國之君”“昏庸無能”的不屑，是文人用心品讀出的無盡悲涼，更是一個集風流倜儻天才卓絕于一身的“詞中帝王”的曠世才情。他，該更羡慕那平平淡淡的文人吧？遠離了人世紛繁，遠離了國事困擾，遠離了勾心鬥角，遠離了腥風血雨，獨自守著一份寧靜，泛舟湖上，吟詩作對。乘著清風，伴著明月，踏著花香，唱出人生的醉意與愜意。這，該正是他所嚮往的吧？多少個夜晚，那個魂牽夢繞的地方啊，何時才能去到？多少個白晝，那個心生煩厭的寶座啊，何時才能遠離？
坐著，閉眼，靜靜地聽《虞美人》。實在佩服鄧麗君前輩竟可以將其詮釋得如此盡致淋漓！“春花秋月何時了？往事知多少。”這往事，或許不是在位時期的錦衣玉食，或許不是萬人之上的榮華富貴，或許不是與大小周後的飄逸愛情，卻恰恰是他無憂無慮的童年，托腮沉思的少年，即興作詩的青年……
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”
我看見他了！隻身一人，在沙地上留下一行淺淺的腳印，一步一步拾級而上。用手拂上石壁，什麼時候，在它的夾縫中，竟早已雜草叢生？抬頭凝視鐵柱，什麼時候，它竟已鏽跡斑斑，失了威嚴？輕輕推開木門，什麼時候，它竟已落滿塵埃，無人造訪？這是他與大小周後詩酒做伴，嬉鬧玩耍的地方啊！而如今……
轉過身，偌大的庭院，竟毫無生機！一株梧()桐，寂寞地在時間的長河裡凋零。見證了兩段美麗的愛情；見證了一代君王的滄桑變化；見證了一個王朝的興衰成敗，它累了，厭了，倦了。所以，它只是靜靜地，默默地，悄悄地，隱在記憶裡。
“深院靜，小庭空，斷續寒砧斷續風。”
錯位人生，寫就千古悲情。錯！錯！錯！
六年級上冊讀後感作文（一）
《懷念母親》讀後感
今天在上課時，當老師教完季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章 是，我不知怎麼的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落了下來，為季羨林爺爺，也是為自己。
文中寫季爺爺六歲時離開了生身母親，到城裡住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個失去母愛的孤兒，帶著對母親的懷念與悔恨抱憾終身。
後來，季爺爺到外國留學，第一次離開了祖國母親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖國母親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文 以來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過著"衣來伸手飯來張口"的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個討厭。我是應該好好反思一下，我應該珍惜現在家人帶給我們的愛，並要試著去回報，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個好成績……不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了”子欲養而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，H和我一起好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。
六年級上冊讀後感作文（二）
讀《小麻雀》有感
前兩天，我們學習了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會飛，它對外面的世界很好奇，但是不聽媽媽的話，總愛用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽，非常非常愛它，有時甚至無暇顧及自己的安危。
這篇文章最使我感動的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險時，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運用了“撲”、“推”、“瞪”等動詞，使我明白，它將小麻雀的危險，放在了自己的心上，它愛孩子勝過愛自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就沒自己的生命放在眼裡，只要孩子平安無事，它就滿意了。這是多麼偉大的母愛啊！
這篇文章使我明白，作為一個孩子不能像普季克那樣不聽媽媽的勸告，是要吃虧的。所以我們要聽爸爸媽媽的話，要聽我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂的成長。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話故事怎能不讓人感動呢？
六年級上冊讀後感作文（三）
《只有一個地球》讀後感
今天，我在學校裡認認真真地讀了《只有一個地球》這篇課文，這使我受到深刻的教育。
這篇課文主要寫了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。
是呀！我們只有一個地球，如果它破碎了，我們別無去處。但是現在還有一些人沒領會到這一切，仍然不顧後果地濫用化學品，來損壞地球，本來可以為人類做貢獻的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來的危害。難道那些人沒有想到這一天嗎？
我們已經跨入21世紀了，但是人類還是那樣的自私自利、貪圖錢財，我從電視、書刊上瞭解到了人們隨意砍代樹木，造成了今天嚴重的後果；那些無辜的小動物滅絕了；浩蕩的洪水把農田、居民區衝垮，更別說那無情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷地襲擊著人們的生活。
例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境品質惡化，飲用水源的品質普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由於污染引起的人群糾紛和衝突逐年增加
是啊！每當沙塵暴來臨時，人們都會躲()在屋裡，不敢出去，隔窗望去，整個世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害的自然現象，一些人在沙土的環境中行走之後，就會得一場大病，好可怕呀！所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧！
全世界的人們，讓我們以保護地球為目標，把我們的家園建設得更加美好吧！
那個心生煩厭的寶座啊，何時才能遠離？坐著，閉眼，靜靜地聽《虞美人》。實在佩服鄧麗君前輩竟可以將其詮釋得如此盡致淋漓！“春花秋月何時了？往事知多少。”這往事，或許不是在位時期的錦衣玉食，或許不是萬人之上的榮華富貴，或許不是與大小周後的飄逸愛情，卻恰恰是他無憂無慮的童年，托腮沉思的少年，即興作詩的青年……
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”
我看見他了！隻身一人，在沙地上留下一行淺淺的腳印，一步一步拾級而上。用手拂上石壁，什麼時候，在它的夾縫中，竟早已雜草叢生？抬頭凝視鐵柱，什麼時候，它竟已鏽跡斑斑，失了威嚴？輕輕推開木門，什麼時候，它竟已落滿塵埃，無人造訪？這是他與大小周後詩酒做伴，嬉鬧玩耍的地方啊！而如今……
轉過身，偌大的庭院，竟毫無生機！一株梧()桐，寂寞地在時間的長河裡凋零。見證了兩段美麗的愛情；見證了一代君王的滄桑變化；見證了一個王朝的興衰成敗，它累了，厭了，倦了。所以，它只是靜靜地，默默地，悄悄地，隱在記憶裡。
“深院靜，小庭空，斷續寒砧斷續風。”
錯位人生，寫就千古悲情。錯！錯！錯！
六年級上冊讀後感作文（一）
《懷念母親》讀後感
今天在上課時，當老師教完季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章 是，我不知怎麼的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落了下來，為季羨林爺爺，也是為自己。
文中寫季爺爺六歲時離開了生身母親，到城裡住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個失去母愛的孤兒，帶著對母親的懷念與悔恨抱憾終身。
後來，季爺爺到外國留學，第一次離開了祖國母親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖國母親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文 以來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過著"衣來伸手飯來張口"的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個討厭。我是應該好好反思一下，我應該珍惜現在家人帶給我們的愛，並要試著去回報，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個好成績……不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了”子欲養而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，H和我一起好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。
六年級上冊讀後感作文（二）
讀《小麻雀》有感
前兩天，我們學習了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會飛，它對外面的世界很好奇，但是不聽媽媽的話，總愛用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽，非常非常愛它，有時甚至無暇顧及自己的安危。
這篇文章最使我感動的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險時，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運用了“撲”、“推”、“瞪”等動詞，使我明白，它將小麻雀的危險，放在了自己的心上，它愛孩子勝過愛自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就沒自己的生命放在眼裡，只要孩子平安無事，它就滿意了。這是多麼偉大的母愛啊！
這篇文章使我明白，作為一個孩子不能像普季克那樣不聽媽媽的勸告，是要吃虧的。所以我們要聽爸爸媽媽的話，要聽我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂的成長。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話故事怎能不讓人感動呢？
六年級上冊讀後感作文（三）
《只有一個地球》讀後感
今天，我在學校裡認認真真地讀了《只有一個地球》這篇課文，這使我受到深刻的教育。
這篇課文主要寫了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。
是呀！我們只有一個地球，如果它破碎了，我們別無去處。但是現在還有一些人沒領會到這一切，仍然不顧後果地濫用化學品，來損壞地球，本來可以為人類做貢獻的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來的危害。難道那些人沒有想到這一天嗎？
我們已經跨入21世紀了，但是人類還是那樣的自私自利、貪圖錢財，我從電視、書刊上瞭解到了人們隨意砍代樹木，造成了今天嚴重的後果；那些無辜的小動物滅絕了；浩蕩的洪水把農田、居民區衝垮，更別說那無情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷地襲擊著人們的生活。
例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境品質惡化，飲用水源的品質普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由於污染引起的人群糾紛和衝突逐年增加
是啊！每當沙塵暴來臨時，人們都會躲()在屋裡，不敢出去，隔窗望去，整個世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害的自然現象，一些人在沙土的環境中行走之後，就會得一場大病，好可怕呀！所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧！
全世界的人們，讓我們以保護地球為目標，把我們的家園建設得更加美好吧！
