七年級昆蟲記讀後感(一)
我讀過《昆蟲記》後感悟頗豐。這是一部科學百科,它是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。
通過讀《昆蟲記》這部著作我算漲了見識。書中講到碧蠅能把固有物質變成液體物質,我以前從沒聽說過,真感覺新鮮、奇妙。文章中有一個反問句值得我們留意:“還有什麼別的更好更容易的方法來消滅腐爛發臭的動物的屍體,讓他們分解成元素被泥土吸收而再為別的生物提供養料嗎?”我覺得這句話很有道理。因為除了這種聽著去令人作嘔的碧蠅、灰肉蠅和一種大的肉蠅能把死的動物的屍體進行再利用,
螞蟻也是種不可小看的昆蟲。有一次,我見到一群螞蟻和一隻大青蟲搏鬥,我原本以為大青蟲肯定能打敗螞蟻,可是,螞蟻因合作的好,配合得默契,最終戰勝了大青蟲,使我很驚訝,也使我懂得了一個道理:俗話說得好,“團結就是力量”。說到這裡,可能你還會不服氣,肯定以為螞蟻只不過是個無名小卒,一腳就能踩死。可是,你有沒有見到螞蟻在和別的昆蟲打架的情況,
螞蟻除了有著團結英勇的寶貴品質以外,還有著高強的本領,它們能夠運用頭上那對細小的觸角當發報機,為自己的同黨發送各類有用資訊。
讀了《昆蟲記》後,我越來越喜歡觀察昆蟲了,更加喜歡閱讀有關昆蟲的科學書籍了。
七年級昆蟲記讀後感(二)
近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,
這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察,細緻描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面,還生長著一些大牙,一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質”等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要細緻描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白裡略秀一點紅,
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿“衣服”,不知道松蛾蟲會預測天氣,也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時,是把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎麼樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,
生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能瞭解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後,我深刻體會到的。
七年級昆蟲記讀後感(三)
自從我讀過法布林寫的《昆蟲記》後,就深深地被它們震驚了。裡面寫到的昆蟲的品種很多;會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當我讀到“但到了相當的高度,仍然難免後退。只要稍有不慎,就會前功盡棄,不但球滾落下去,連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不捨的努力,才能獲得最後成功”的時候,我的心就像被刺了一下。一二十次,雖然不是大數目,但對於一隻背著一個沉重的大圓球,經過險陡的斜坡,攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說,卻是多麼大的挑戰啊!有時,甚至可能將性命都搭上去。
多麼值得我學習的小甲蟲呀!一()只小甲蟲,都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢?當老師佈置幾道難題時,同學們剛開始是蠻起勁的,沒過幾分鐘,就沒耐心了。這些題雖然有點難度,但是也不是困難到極點。況且,也總有做出來的人,為什麼別人能做出來,而我們卻做不出來呢?那是因為我們太懶惰了,沒有上進心,只會向簡單的題目挑戰,不敢向困難的題目挑戰。
想到這裡,我明白了一個深刻的道理:一個人如果只向容易攻克的題目,比自己弱小的人挑戰,那麼,也就是永遠的弱者。
小學生二年級讀後感(一)
今天,我看了一本書,書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子裡的水以後,大家都認為烏鴉很聰明。有一天,不知誰找來一個榛子,大家不知怎麼才能剝開,就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間,等車子開過來軋碎榛子。就這樣,烏鴉輕而易舉弄開了榛子,並與夥伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個故事告訴我們做什麼事都要動腦筋,要會利用周圍的事物為我們做事。
記得有一次,我做課堂作業時,發現尺子沒帶,就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評我,她告訴我,書包裡可以當尺子來用的東西多呢,鉛筆、書、,鉛筆盒,甚至橡皮都可以用來劃線。其實,媽媽也是在教育我要養成勤思考的習慣,只有愛動腦的人才能做好每一件事。
小學生二年級讀後感(二)
今天我讀了《醜小鴨》。醜小鴨一出生就長得很醜,別人都欺負她、嘲笑她,只有媽媽疼愛她,醜小鴨非常孤單,就傷心地離開了家。冬天到了,湖面上結了厚厚的冰,她又冷又餓,趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過去,被一個農民救走了。
第二年春天,醜小鴨離開了農民家,又來到了湖邊。有幾隻天鵝落在了她的周圍,醜小鴨難為情地低下了頭,這時卻驚奇地發現,湖水中自己的影子竟是一隻美麗的白天鵝!醜小鴨張開寬闊的翅膀,向遠方飛走了。地上的小動物們都大聲讚歎這只美麗的天鵝,它們不知道,那就是被大家百般嘲弄過的醜小鴨呀。
讀完這個故事後,我覺得人不能因為外貌不好就失去信心,世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西,只要相信自己,不斷努力,奇跡才可能出現。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負嘲弄人家,等到人家變成了白天鵝又去羡慕人家。應該去幫助和鼓勵它們,讓醜小鴨變成白天鵝。
小學生二年級讀後感(三)
《龜兔賽跑》一個耳熟能詳的故事,但又有誰能認真去體會其中的含義呢?在這個星期一,我又細細回味了這個故事。
這個故事講的是一隻小白兔看見烏龜緩慢的動作,不禁驕傲起來,想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裡,而把這場比賽當作消遣,好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了,烏龜堅持不懈,始終如一的勤奮努力,終於超過小白兔,抵達終點。
這個故事的寓意是只有堅持不懈,始終如一的勤奮努力,才能抵達勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去,最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣:在科學道路上是沒有平坦道路可走的,只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人,才有希望達到光輝的頂點。
在學習求知的漫長歲月中,人的智力有()高有低;但只要持之以恆,一步一個腳印地走下去,就一定能夠取得優異的成績,成為有用之才。相反,那些具有天賦的智力較高的人,如果僅憑一時熱情,不做長遠的努力,最終只能落在別人的後頭,成為一知半解的人。
天才在於積累,成功在於勤奮,這點對於每個人都是一樣。
我們要懂得堅持不懈,勤奮努力,始終有一天成為國家的棟樑!
七年級童年讀後感(一)
不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產生了一個願望,那就是我要長大。
《童年》是前蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的,它真實描繪了俄國社會生活,展示了充滿殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇,使我極為難過。幼小的阿廖沙,過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那麼不幸,甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年,多麼的無憂無慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷裡撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛下長大。可我還不滿足,肆意發脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他,想到這裡,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時,我是多麼的幼稚無知啊!
是啊,我從小就對父母衣來伸手,飯來張口,心裡只想著依賴父母,讓父母為我遮風擋雨,卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我,教會了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對人生中的苦難,這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。
作為新一代的少年,我要努力學習,做一個自立自強的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難,再懼怕失敗,因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來,是那麼的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什麼理由,不堅強呢?回首往事,我要改變那個任性的我;珍惜現在,我要奮發向上,自強不息;展望未來,我會靠自己的努力去實現夢想!因為我已長大。
每個人的童年只有一次,我會把童年的點點滴滴,當成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫我人生最美的篇章!
七年級童年讀後感(二)
《童年》是一本值得後人品味的文學巨著。它講述了高爾基童年時的悲慘生活。
書中,阿廖沙的童年是黑暗的,有些事甚至連他自己也不敢相信:四歲喪父,跟隨母親和外祖母到專橫的外公家,卻經常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。樸實的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的鞭子,儘管會被抽得紅腫。但強壯的他,竟被十字架活活壓死了。
當我第一次讀這本書的時候,我為高爾基傷心、難過,甚至想替他熬過那火辣辣的鞭子;當我再次品讀時,我感受到了大人們的自私正好和老祖母的寬容、慈愛形成了鮮明的對比;當我再次翻開這本書的時候,我便深刻的體會到了正處在戰爭中的蘇聯人民的生活之艱辛和不易。人們在這種環境中,變得自私和貪婪。
這種現實生活中的善與惡、愛與恨,早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。
高爾基能夠在這樣的環境中健康成長,並成為一代文豪,不僅歸功於在這種環境中依然保護他的外祖母,更歸功於高爾基自己頑強不屈的精神和樂觀向上的心態。
而我們生活在良好的環境中,更應該擁有這樣良好的品質,為自己的理想而努力奮鬥!
七年級童年讀後感(三)
童年對於我來說是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門打開,一個又一個場景跳躍著顯現出來,我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個美好的童年,但是每個人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力,最終成為偉大的文學家,成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝,反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私,同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。
小說主人公阿廖沙,是一個心地善良,刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父,無奈母親帶著他住到了外祖父家,外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁,貪婪,自私。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有次竟把阿廖沙打得失去知覺,生了一場大病。他愛財如命,暗地裡放高利貸,秘密接受典當,甚至慫恿工人們到市場上偷竊。
阿廖沙的兩個舅舅自私,陰險,總會因為爭奪家產而爭吵不休,以至於毒打,折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個令人窒息的,痛苦的環境裡艱難地生活著。母親的再婚,讓他孤單又孤僻,對生活失去信心。
生活總會有光明的,而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良,樂觀,心裡充滿了愛的慈祥老人,她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下,變的愛恨分明,敢愛敢恨。生活的苦難並沒有讓阿廖沙退縮,他相信所有苦難終將過去,迎來的將會是一片光明。
我們生活在一個物質豐富的時代,大多都是()獨生子女,享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛,過著衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大,這種溺愛會讓我們像溫室的花兒,無法經歷暴風雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示,生活不會是一帆風順的,有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶著這些金玉良言,披風斬棘,像海燕一樣在暴風雨中飛翔,永不言棄。
況且,也總有做出來的人,為什麼別人能做出來,而我們卻做不出來呢?那是因為我們太懶惰了,沒有上進心,只會向簡單的題目挑戰,不敢向困難的題目挑戰。想到這裡,我明白了一個深刻的道理:一個人如果只向容易攻克的題目,比自己弱小的人挑戰,那麼,也就是永遠的弱者。
小學生二年級讀後感(一)
今天,我看了一本書,書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子裡的水以後,大家都認為烏鴉很聰明。有一天,不知誰找來一個榛子,大家不知怎麼才能剝開,就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間,等車子開過來軋碎榛子。就這樣,烏鴉輕而易舉弄開了榛子,並與夥伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個故事告訴我們做什麼事都要動腦筋,要會利用周圍的事物為我們做事。
記得有一次,我做課堂作業時,發現尺子沒帶,就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評我,她告訴我,書包裡可以當尺子來用的東西多呢,鉛筆、書、,鉛筆盒,甚至橡皮都可以用來劃線。其實,媽媽也是在教育我要養成勤思考的習慣,只有愛動腦的人才能做好每一件事。
小學生二年級讀後感(二)
今天我讀了《醜小鴨》。醜小鴨一出生就長得很醜,別人都欺負她、嘲笑她,只有媽媽疼愛她,醜小鴨非常孤單,就傷心地離開了家。冬天到了,湖面上結了厚厚的冰,她又冷又餓,趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過去,被一個農民救走了。
第二年春天,醜小鴨離開了農民家,又來到了湖邊。有幾隻天鵝落在了她的周圍,醜小鴨難為情地低下了頭,這時卻驚奇地發現,湖水中自己的影子竟是一隻美麗的白天鵝!醜小鴨張開寬闊的翅膀,向遠方飛走了。地上的小動物們都大聲讚歎這只美麗的天鵝,它們不知道,那就是被大家百般嘲弄過的醜小鴨呀。
讀完這個故事後,我覺得人不能因為外貌不好就失去信心,世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西,只要相信自己,不斷努力,奇跡才可能出現。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負嘲弄人家,等到人家變成了白天鵝又去羡慕人家。應該去幫助和鼓勵它們,讓醜小鴨變成白天鵝。
小學生二年級讀後感(三)
《龜兔賽跑》一個耳熟能詳的故事,但又有誰能認真去體會其中的含義呢?在這個星期一,我又細細回味了這個故事。
這個故事講的是一隻小白兔看見烏龜緩慢的動作,不禁驕傲起來,想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裡,而把這場比賽當作消遣,好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了,烏龜堅持不懈,始終如一的勤奮努力,終於超過小白兔,抵達終點。
這個故事的寓意是只有堅持不懈,始終如一的勤奮努力,才能抵達勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去,最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣:在科學道路上是沒有平坦道路可走的,只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人,才有希望達到光輝的頂點。
在學習求知的漫長歲月中,人的智力有()高有低;但只要持之以恆,一步一個腳印地走下去,就一定能夠取得優異的成績,成為有用之才。相反,那些具有天賦的智力較高的人,如果僅憑一時熱情,不做長遠的努力,最終只能落在別人的後頭,成為一知半解的人。
天才在於積累,成功在於勤奮,這點對於每個人都是一樣。
我們要懂得堅持不懈,勤奮努力,始終有一天成為國家的棟樑!
七年級童年讀後感(一)
不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產生了一個願望,那就是我要長大。
《童年》是前蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的,它真實描繪了俄國社會生活,展示了充滿殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇,使我極為難過。幼小的阿廖沙,過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那麼不幸,甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年,多麼的無憂無慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷裡撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛下長大。可我還不滿足,肆意發脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他,想到這裡,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時,我是多麼的幼稚無知啊!
是啊,我從小就對父母衣來伸手,飯來張口,心裡只想著依賴父母,讓父母為我遮風擋雨,卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我,教會了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對人生中的苦難,這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。
作為新一代的少年,我要努力學習,做一個自立自強的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難,再懼怕失敗,因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來,是那麼的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什麼理由,不堅強呢?回首往事,我要改變那個任性的我;珍惜現在,我要奮發向上,自強不息;展望未來,我會靠自己的努力去實現夢想!因為我已長大。
每個人的童年只有一次,我會把童年的點點滴滴,當成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫我人生最美的篇章!
七年級童年讀後感(二)
《童年》是一本值得後人品味的文學巨著。它講述了高爾基童年時的悲慘生活。
書中,阿廖沙的童年是黑暗的,有些事甚至連他自己也不敢相信:四歲喪父,跟隨母親和外祖母到專橫的外公家,卻經常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。樸實的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的鞭子,儘管會被抽得紅腫。但強壯的他,竟被十字架活活壓死了。
當我第一次讀這本書的時候,我為高爾基傷心、難過,甚至想替他熬過那火辣辣的鞭子;當我再次品讀時,我感受到了大人們的自私正好和老祖母的寬容、慈愛形成了鮮明的對比;當我再次翻開這本書的時候,我便深刻的體會到了正處在戰爭中的蘇聯人民的生活之艱辛和不易。人們在這種環境中,變得自私和貪婪。
這種現實生活中的善與惡、愛與恨,早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。
高爾基能夠在這樣的環境中健康成長,並成為一代文豪,不僅歸功於在這種環境中依然保護他的外祖母,更歸功於高爾基自己頑強不屈的精神和樂觀向上的心態。
而我們生活在良好的環境中,更應該擁有這樣良好的品質,為自己的理想而努力奮鬥!
七年級童年讀後感(三)
童年對於我來說是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門打開,一個又一個場景跳躍著顯現出來,我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個美好的童年,但是每個人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力,最終成為偉大的文學家,成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝,反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私,同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。
小說主人公阿廖沙,是一個心地善良,刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父,無奈母親帶著他住到了外祖父家,外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁,貪婪,自私。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有次竟把阿廖沙打得失去知覺,生了一場大病。他愛財如命,暗地裡放高利貸,秘密接受典當,甚至慫恿工人們到市場上偷竊。
阿廖沙的兩個舅舅自私,陰險,總會因為爭奪家產而爭吵不休,以至於毒打,折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個令人窒息的,痛苦的環境裡艱難地生活著。母親的再婚,讓他孤單又孤僻,對生活失去信心。
生活總會有光明的,而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良,樂觀,心裡充滿了愛的慈祥老人,她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下,變的愛恨分明,敢愛敢恨。生活的苦難並沒有讓阿廖沙退縮,他相信所有苦難終將過去,迎來的將會是一片光明。
我們生活在一個物質豐富的時代,大多都是()獨生子女,享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛,過著衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大,這種溺愛會讓我們像溫室的花兒,無法經歷暴風雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示,生活不會是一帆風順的,有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶著這些金玉良言,披風斬棘,像海燕一樣在暴風雨中飛翔,永不言棄。