小學生二年級讀後感（一）
今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子裡的水以後，大家都認為烏鴉很聰明。有一天，不知誰找來一個榛子，大家不知怎麼才能剝開，就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，並與夥伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個故事告訴我們做什麼事都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們做事。
記得有一次，我做課堂作業時，發現尺子沒帶，就隨手劃了一條線。
小學生二年級讀後感（二）
今天我讀了《醜小鴨》。醜小鴨一出生就長得很醜，別人都欺負她、嘲笑她，只有媽媽疼愛她，醜小鴨非常孤單，就傷心地離開了家。冬天到了，湖面上結了厚厚的冰，她又冷又餓，趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過去，被一個農民救走了。
第二年春天，醜小鴨離開了農民家，又來到了湖邊。有幾隻天鵝落在了她的周圍，醜小鴨難為情地低下了頭，這時卻驚奇地發現，湖水中自己的影子竟是一隻美麗的白天鵝！醜小鴨張開寬闊的翅膀，
讀完這個故事後，我覺得人不能因為外貌不好就失去信心，世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西，只要相信自己，不斷努力，奇跡才可能出現。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負嘲弄人家，等到人家變成了白天鵝又去羡慕人家。應該去幫助和鼓勵它們，讓醜小鴨變成白天鵝。
小學生二年級讀後感（三）
《龜兔賽跑》一個耳熟能詳的故事，但又有誰能認真去體會其中的含義呢？在這個星期一，我又細細回味了這個故事。
這個故事講的是一隻小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，
這個故事的寓意是只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。
在學習求知的漫長歲月中，人的智力有()高有低；但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，
天才在於積累，成功在於勤奮，這點對於每個人都是一樣。
我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟樑！
小學讀後感作文400字（一）
星期五，我們學習了《陶罐和鐵罐》這一課。這一課主要寫了國王的禦廚裡有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的，驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。有一次，我考試考了100分，但是我漸漸的驕傲起來就開始馬虎，結果就考的很不好。
讀了這個故事我明白了，要謙虛不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。
小學讀後感作文400字（二）
《一年級的小朵朵》可真好看！書裡面有許多聰明、可愛的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級呢！
我覺得小朵朵最可愛了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼稚園小班的小朋友。不過，上課時，她舉手可積極了！
江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語地吵了起來。江明明也是個小淘氣，有時候愛跟大家開玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來，對毛毛蟲說：“小東西，讓我帶你去找你爸爸媽媽吧！”說著，推開教室的門，走了出去。過了一會兒，江明明回來了說：“我把毛毛蟲一家請到教室裡來了！”大家一聽，
你瞧！你覺得一年級的小朵朵和他的同桌，夠有意思的吧！
那你也來讀讀《一年級的小朵朵》吧！
小學讀後感作文400字（三）
今天，我們學習了《漁夫和金魚的故事》，讓我深深地感受到了文中那個老太婆的貪得無厭、永不滿足的嘴臉。
文中講述了一個漁夫捕獲了一條金魚，金魚哀求老漁夫放了她，並給他報酬。老漁夫把金魚放了，還把這件事告訴了老太婆。老太婆把漁夫臭駡了一頓，就問金魚要了盆、房子，並當上了貴婦人，可她還是不滿足，最後她要當海上女霸王，還要金魚來侍奉她，最後她什麼也沒有得到。這個故事告訴我們像老太婆這樣貪得無厭、永不滿足，最後是什麼也得不到的。
我學習了這篇課文後，我對老太婆的這種貪得無厭、永不滿足十分的憎惡，我更憎惡在社會中像老太婆這樣的人，這不禁讓我想起了我們村莊上發生的事：一天，我們村莊上的一個人突然被員警抓走了，後來才知道，他偷了別人家的電動車，偷了來賣，他覺得這樣來錢容易還快，所以他偷()了一輛又一輛，其中還有一輛賣給了我大伯。我大伯覺得很便宜，二話沒說就買了。後來這個人最終被員警發現了，把他判了刑，受到了法律的制裁，我大伯也受到了懲罰。這就告訴我們自己要勤勞付出，不能貪得無厭、不勞而獲，否則什麼也得不到，還會受到懲罰和制裁。
生活中，我們不能貪得無厭，不勞而獲，我們應該用我們的雙手去努力，去奮鬥，去創造我們未來的幸福生活。
七年級昆蟲記讀後感（一）
我讀過《昆蟲記》後感悟頗豐。這是一部科學百科，它是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。
通過讀《昆蟲記》這部著作我算漲了見識。書中講到碧蠅能把固有物質變成液體物質，我以前從沒聽說過，真感覺新鮮、奇妙。文章中有一個反問句值得我們留意：“還有什麼別的更好更容易的方法來消滅腐爛發臭的動物的屍體，讓他們分解成元素被泥土吸收而再為別的生物提供養料嗎？”我覺得這句話很有道理。因為除了這種聽著去令人作嘔的碧蠅、灰肉蠅和一種大的肉蠅能把死的動物的屍體進行再利用，其它的生物基本就沒有這個功能了。“它們有著漂亮的金綠色的外套，發著金屬般的光彩，它們還有一對紅色的大眼睛。”由此可見，碧蠅是個很漂亮的蟲子，我估計，碧蠅應該算得上是“貴族之後”吧。其它蒼蠅應該很敬重碧蠅吧。
螞蟻也是種不可小看的昆蟲。有一次，我見到一群螞蟻和一隻大青蟲搏鬥，我原本以為大青蟲肯定能打敗螞蟻，可是，螞蟻因合作的好，配合得默契，最終戰勝了大青蟲，使我很驚訝，也使我懂得了一個道理：俗話說得好，“團結就是力量”。說到這裡，可能你還會不服氣，肯定以為螞蟻只不過是個無名小卒，一腳就能踩死。可是，你有沒有見到螞蟻在和別的昆蟲打架的情況，螞蟻一大堆，也不管對方的實力如何，它們就拼命咬住敵手決一死戰。哪怕是對付我們人類，它們也是毫不示弱的，如果你激怒了它，它們團體攻擊你，一個勁從你的褲腿角往上爬，然後就一直咬你，讓你痛苦不堪。我都有過這樣的經歷，那一次可把我嚇壞了，全身起滿了紅疙瘩，現在回想起來還心有餘悸呢！所以，我現在不敢再踩螞蟻了。
螞蟻除了有著團結英勇的寶貴品質以外，還有著高強的本領，它們能夠運用頭上那對細小的觸角當發報機，為自己的同黨發送各類有用資訊。
讀了《昆蟲記》後，我越來越喜歡觀察昆蟲了，更加喜歡閱讀有關昆蟲的科學書籍了。
七年級昆蟲記讀後感（二）
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裡略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裡，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後，我深刻體會到的。
七年級昆蟲記讀後感（三）
自從我讀過法布林寫的《昆蟲記》後，就深深地被它們震驚了。裡面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免後退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不捨的努力，才能獲得最後成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對於一隻背著一個沉重的大圓球，經過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多麼大的挑戰啊！有時，甚至可能將性命都搭上去。
多麼值得我學習的小甲蟲呀！一()只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當老師佈置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什麼別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。
想到這裡，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那麼，也就是永遠的弱者。
最後是什麼也得不到的。我學習了這篇課文後，我對老太婆的這種貪得無厭、永不滿足十分的憎惡，我更憎惡在社會中像老太婆這樣的人，這不禁讓我想起了我們村莊上發生的事：一天，我們村莊上的一個人突然被員警抓走了，後來才知道，他偷了別人家的電動車，偷了來賣，他覺得這樣來錢容易還快，所以他偷()了一輛又一輛，其中還有一輛賣給了我大伯。我大伯覺得很便宜，二話沒說就買了。後來這個人最終被員警發現了，把他判了刑，受到了法律的制裁，我大伯也受到了懲罰。這就告訴我們自己要勤勞付出，不能貪得無厭、不勞而獲，否則什麼也得不到，還會受到懲罰和制裁。
生活中，我們不能貪得無厭，不勞而獲，我們應該用我們的雙手去努力，去奮鬥，去創造我們未來的幸福生活。
七年級昆蟲記讀後感（一）
我讀過《昆蟲記》後感悟頗豐。這是一部科學百科，它是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。
通過讀《昆蟲記》這部著作我算漲了見識。書中講到碧蠅能把固有物質變成液體物質，我以前從沒聽說過，真感覺新鮮、奇妙。文章中有一個反問句值得我們留意：“還有什麼別的更好更容易的方法來消滅腐爛發臭的動物的屍體，讓他們分解成元素被泥土吸收而再為別的生物提供養料嗎？”我覺得這句話很有道理。因為除了這種聽著去令人作嘔的碧蠅、灰肉蠅和一種大的肉蠅能把死的動物的屍體進行再利用，其它的生物基本就沒有這個功能了。“它們有著漂亮的金綠色的外套，發著金屬般的光彩，它們還有一對紅色的大眼睛。”由此可見，碧蠅是個很漂亮的蟲子，我估計，碧蠅應該算得上是“貴族之後”吧。其它蒼蠅應該很敬重碧蠅吧。
螞蟻也是種不可小看的昆蟲。有一次，我見到一群螞蟻和一隻大青蟲搏鬥，我原本以為大青蟲肯定能打敗螞蟻，可是，螞蟻因合作的好，配合得默契，最終戰勝了大青蟲，使我很驚訝，也使我懂得了一個道理：俗話說得好，“團結就是力量”。說到這裡，可能你還會不服氣，肯定以為螞蟻只不過是個無名小卒，一腳就能踩死。可是，你有沒有見到螞蟻在和別的昆蟲打架的情況，螞蟻一大堆，也不管對方的實力如何，它們就拼命咬住敵手決一死戰。哪怕是對付我們人類，它們也是毫不示弱的，如果你激怒了它，它們團體攻擊你，一個勁從你的褲腿角往上爬，然後就一直咬你，讓你痛苦不堪。我都有過這樣的經歷，那一次可把我嚇壞了，全身起滿了紅疙瘩，現在回想起來還心有餘悸呢！所以，我現在不敢再踩螞蟻了。
螞蟻除了有著團結英勇的寶貴品質以外，還有著高強的本領，它們能夠運用頭上那對細小的觸角當發報機，為自己的同黨發送各類有用資訊。
讀了《昆蟲記》後，我越來越喜歡觀察昆蟲了，更加喜歡閱讀有關昆蟲的科學書籍了。
七年級昆蟲記讀後感（二）
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裡略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裡，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後，我深刻體會到的。
七年級昆蟲記讀後感（三）
自從我讀過法布林寫的《昆蟲記》後，就深深地被它們震驚了。裡面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免後退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不捨的努力，才能獲得最後成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對於一隻背著一個沉重的大圓球，經過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多麼大的挑戰啊！有時，甚至可能將性命都搭上去。
多麼值得我學習的小甲蟲呀！一()只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當老師佈置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什麼別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。
想到這裡，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那麼，也就是永遠的弱者。
