《誰欠誰的幸福》讀後感
傳說《誰欠誰的幸福》這篇文章是一篇高考滿分作文，在讀完後我深的是很震撼的！並把文章發表在了自己的空間裡。反響也是比較熱烈。
我有很多好奇的地方，我開始猜想，這是男生寫的還是女生寫的？作者之所以可以把文章寫得如此入人心，是因為他小小年紀就已經歷盡滄海桑田？還是純粹的一個潛力文人？僅僅是讀讀小說、看看電視劇，就可以務必準確深入的把人物情感分析得如此明瞭，期間作者自己的陳述和感慨，給人的感覺是那麼成熟！
高考作文啊！！！也就是個十七八歲的孩子吧，
作者提到的主人公中我唯一不知道的就是陳家洛，因為沒有看過《書劍恩仇錄》其他的那幾部都是很熟知的。我不喜歡看到任何有缺憾的結局，我只喜歡看皆大歡喜的故事，所以我拒絕一切的朋友們推薦的或是評價甚高的小說及電視劇，
哎……一把年紀了，都不及一個高中生，慚愧兮慚愧——真好奇自己的前路會是怎樣。
成語故事《半途而廢》讀後感
今天，我讀了一篇成語故事叫《半途而廢》，這篇故事講了一個名叫樂羊子的人，去很遠的地方求學，一年後，樂羊子很想念家鄉，所以便回到了家鄉。妻子看見後，把求學比喻成了織布的道理，讓樂羊子明白了做事不能半途而廢， 不然就會前功盡棄。樂羊子感到很慚愧，於是又出去求學，七年後，樂羊子終於成為了聞名天下的軍事將領。
讀了這篇故事，讓我想起了我剛開始學武術的時候，學了幾天就不想學了，媽媽告訴我，學東西不能半途而廢。於是，我又開始練了起來，在媽媽和教練的支持下，我終於從業餘班調到了專業班，幸虧我當時沒有放棄。
這個故事讓我明白了做事要持之以恆，不()能半途而廢，只要堅持就一定成功。
《別墮落，你沒資格》讀後感（一）
《別墮落，你沒資格》這篇文章寫得真好！
別人有時間，有金錢，去仰望天空，去抑鬱彷徨！而你沒有！你必須去奮鬥，用辛勤的汗水營造美好的未來！你能給自己的優勢就是能力！
難過了，就把它藏在心底，靜靜的把眼淚傾撒，難過了，不要告訴別人，別人永遠不可能明白在你的立場上的感受，難過了，就聽音樂，讓音樂就把悲傷煩惱帶走！
有誰不曾難過，有誰還會記得，過去的不再從來，又何必去苦想，忘掉，用微笑宣洩悲傷！
本打算逃避，本打算休息，但是我知道我錯了！它說得對，墮落！我沒資格！我仍然要繼續奮鬥，再苦再累都得扛著！把握著信心，期待明天的美好！
《別墮落，你沒資格》讀後感（二）
既然選擇，就要風雪兼程；既然付出，就要無怨無悔——題記
“人生是需要沉澱的，要有足夠的時間去反思，才能讓自己變得更完美；人生是需要積累的，只有常回頭看看，才能在品味得失和甘苦中昇華。
向前看是夢想、是目標；向後看是結果、是修正。有多少事，如果當初回頭看看，就會做得更好；有多少人，如果能回頭一看，就可以擁有自己想要的。”
上面這段話是我們專業楊俊旗同學說的，之所以引用她的的一段話，是因為從她身上，我明白了什麼叫奮鬥 …… ……要說大學時間很短，你所遇到的朋友、遇到的事，也不過只是過路雲煙，時間久了，就會飄散。但是，那些人、那些事往往會無時無刻提醒著你，永遠不要忘記，你要學會成長！
雖然，同處一個專業，
每次看完他在空間裡、人人上、博客上發表的自己的感受，總是那麼簡單與真實，並且還有那些讓人共鳴的富有詩意的話語，常常讓人琢磨品味許久。看完她的博客，我感觸最深的就是《痛並快樂著》，我相信，很多同學看了這篇文章都有深刻的感觸。在這篇文章中，楊俊旗說到了她自己從大一到大三的歷程，從剛進大學的幼稚、憧憬、迷茫到大二的蘇醒、充實再到大三的奮鬥 …… …… 她的感受是千千萬萬個大學生的縮影。
而我的呢？我的大學又是怎樣度過的？我收穫了些什麼？我有仔細回首過去，看看曾經的苦與樂嗎？
我時常跟我身邊的朋友說：大學生活是我人生的前 20 年最快樂的時光，因為我可以做我自己想做的事，可以為自己的夢想而拼搏！儘管那麼多次，在幹部選拔中不如人意，在學校舉行的比賽中沒有名列前茅，或是沒有 …… …… 但是，在這個過程中，我收穫了。
我收穫了什麼叫人情世故；
我收穫了什麼叫自在灑脫；
我收穫了什麼叫愈挫愈勇；
我收穫了該怎樣為在乎的人付出，為在乎的夢而努力！
就像楊俊旗說的：有時，覺得我們是幸運的；但有時，也會覺得我們是悲哀的。青春，無法複製；走過的風景，可能永遠無法回頭。我們頂著家庭、社會的壓力，帶著那我們不想因為所謂的世俗所拋棄的真誠，仍然繼續在這條不知未來的路上奔跑著。
就像每次學習一門新的課程，就像每次碰到新的朋友，就像每次做一件自己感興趣的事，你是否懷著當初的那份熱忱？其實不要去追究那些成功的人到底有什麼特別之處。其實，他們只是對這個問題做了肯定的回答而已，並且，在任何時候，他們都義無反顧地堅持著這份熱忱！
在網上的一篇文章中看到這樣一段話：你生來就不是豪門，沒有王子公主的命就別學只有王子公主才能得的病，人家有時間、金錢去仰望天空、去抑鬱彷徨，你沒有，你必須奮鬥，你生來就背負著家庭、生活的重擔！別把時間都浪費在埋怨、牢騷上，沒有人對不起你；別把自己看得跟故事裡的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能夠給自己的優勢就是能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最後的機會都會喪失，成為一無是處的廢物！
其實，引用這段話，只是想說明：每個人都有能力！
似乎，我們一切都沒有，
其實，你擁有一切，
只要你願意付出！
就像楊俊旗在她的博客中提到桐華的話：真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。“看到希望、願意付出，不甘墮落，敢於面對”一直是我堅持的。我害怕失去其中的任何一點，因為，我想對自己的人生負責。
教育技術這門課程，教育技術的老師，教育技術的同學，教會我的不僅僅是知識，不僅僅是如何做好一名優秀的人民教師；它教會了我如何與人合作，如何與人分享，如何與人承擔；它教會了我如何吸取他人之長，補自己之短；它教會了我如何看到走過的路，如何更好地繼續前行！
楊俊旗描述了這樣一段文字：
痛嗎？我們快樂著()；
快樂嗎？我們會痛著；
於是，我們是痛並快樂著。
那幾份痛，只為讓我們能更清醒地快樂著，更深刻地活著。
我十分贊同她的看法，與其因為曾經犯下的錯而痛，還不如將這份痛變成為未來而奮鬥的執著，僅僅地握住那份心弦，永遠不要將它遺失！
而我的呢？我的大學又是怎樣度過的？我收穫了些什麼？我有仔細回首過去，看看曾經的苦與樂嗎？
我時常跟我身邊的朋友說：大學生活是我人生的前 20 年最快樂的時光，因為我可以做我自己想做的事，可以為自己的夢想而拼搏！儘管那麼多次，在幹部選拔中不如人意，在學校舉行的比賽中沒有名列前茅，或是沒有 …… …… 但是，在這個過程中，我收穫了。
我收穫了什麼叫人情世故；
我收穫了什麼叫自在灑脫；
我收穫了什麼叫愈挫愈勇；
我收穫了該怎樣為在乎的人付出，為在乎的夢而努力！
就像楊俊旗說的：有時，覺得我們是幸運的；但有時，也會覺得我們是悲哀的。青春，無法複製；走過的風景，可能永遠無法回頭。我們頂著家庭、社會的壓力，帶著那我們不想因為所謂的世俗所拋棄的真誠，仍然繼續在這條不知未來的路上奔跑著。
就像每次學習一門新的課程，就像每次碰到新的朋友，就像每次做一件自己感興趣的事，你是否懷著當初的那份熱忱？其實不要去追究那些成功的人到底有什麼特別之處。其實，他們只是對這個問題做了肯定的回答而已，並且，在任何時候，他們都義無反顧地堅持著這份熱忱！
在網上的一篇文章中看到這樣一段話：你生來就不是豪門，沒有王子公主的命就別學只有王子公主才能得的病，人家有時間、金錢去仰望天空、去抑鬱彷徨，你沒有，你必須奮鬥，你生來就背負著家庭、生活的重擔！別把時間都浪費在埋怨、牢騷上，沒有人對不起你；別把自己看得跟故事裡的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能夠給自己的優勢就是能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最後的機會都會喪失，成為一無是處的廢物！
其實，引用這段話，只是想說明：每個人都有能力！
似乎，我們一切都沒有，
其實，你擁有一切，
只要你願意付出！
就像楊俊旗在她的博客中提到桐華的話：真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。“看到希望、願意付出，不甘墮落，敢於面對”一直是我堅持的。我害怕失去其中的任何一點，因為，我想對自己的人生負責。
教育技術這門課程，教育技術的老師，教育技術的同學，教會我的不僅僅是知識，不僅僅是如何做好一名優秀的人民教師；它教會了我如何與人合作，如何與人分享，如何與人承擔；它教會了我如何吸取他人之長，補自己之短；它教會了我如何看到走過的路，如何更好地繼續前行！
楊俊旗描述了這樣一段文字：
痛嗎？我們快樂著()；
快樂嗎？我們會痛著；
於是，我們是痛並快樂著。
那幾份痛，只為讓我們能更清醒地快樂著，更深刻地活著。
我十分贊同她的看法，與其因為曾經犯下的錯而痛，還不如將這份痛變成為未來而奮鬥的執著，僅僅地握住那份心弦，永遠不要將它遺失！
