《居里夫人傳》讀後感（一）
當我讀第一章節時，我的心情輕鬆而愉悅，我不禁被他倆浪漫的旅行吸引住了。居里夫人和他的先生漫步田園鄉村，一定滿心甜蜜，其樂融融。然而，第二章節卻使我滿懷敬佩，試想一下，一個女子在艱苦的環境下幹著男人幹的累活，她定會有抱怨的，可居里夫人沒有，她心甘情願地幹著苦累活，最終和她的先生一起取得了巨大成功。
居里夫人曾是個浪漫的，富有情趣的人啊，她怎麼會受得了有些男人也無法扛下的重任呢？那是因為對科學的熱忱和追求，因為要追求真知，
《居里夫人傳》讀後感（二）
居里夫人是近代科學史上的一個奇跡，她猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星劃過科學的星空，留下永久的光耀。她以常人難以想像的勇氣和毅力，譜寫了史無前例的科學篇章，對全人類做出了不可估量的巨大貢獻。如果沒有居里夫人的努力，
我跟隨著作者的視角，似乎被帶()到了居里夫人的實際生活和工作場景當中，近距離地觀察這位偉大科學家的行為舉止、工作精神、處世態度和崇高品質。
她在永恆的奉獻中度過了自己的後半生。起初她忘我地投身救治戰爭傷患；後來，
她從不看重財富，對於不得不接受的榮譽，態度也很漠然。完成歷史交給她的使命後，她心力交瘁而辭世。愛因斯坦評論道：“在所有著名人物中，只有居里夫人沒有受到榮譽的腐蝕。”
《不能互換的魚》讀後感
一個小故事，卻讓我陷入深思。兩條羡慕對方的魚，互換位置之後，卻慘死在魚缸裡。為什麼？因為它們一只是海水魚，一只是淡水魚。那它們當初為什麼會羡慕對方呢？
我想，這大概是由於欲望吧，厭倦了自己的生活方式，而渴望一種嶄新的生活方式，結果不但生活沒有變得更好，反而搭上了自己的性命。
說來慚愧，在生活中，我也認為別人的都是好的，自己的永遠很糟。小時候我羡慕過班上別的女生漂亮的裙子，哭著喊著讓媽媽給我買，買回來後，沒穿幾天就壓在衣櫃的底層了。我從來都認為別人家的飯菜香，吃著自己家的飯菜，味同嚼蠟，沒一點口味，()誰知住了幾天校，竟特別想吃爸爸做的飯菜來。天不可能總遂人願，人的欲望是無限的，不可能永遠滿足，與這其這樣，不如珍惜自己的擁有。學會不再羡慕別 人，學會善待自己。
《我的伯父魯迅先生》讀後感（一）
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中的爸爸和伯父幫助黃包車車夫這件事，
這篇文章大意是爸爸媽媽和作者去她的伯父魯迅家，作者的爸爸在魯迅先生家門口看見了一位受傷的車夫，並經過詢問，知道車夫受傷的原因。作者的爸爸叫來伯父一起來幫車夫包紮好傷口，並給了他錢，讓他安心養傷。
魯迅先生的行為使我對他的敬佩之情油然而生。
他的品格多麼高尚啊，做了好事卻不求回報。而在如今的社會中又會有幾個像魯迅先生一樣的人呢？
我親眼目睹過一件跟文中恰恰相反的事：一個小男孩踩到香蕉滑倒了，他大哭起來。很多人都冷眼相看，有的人還袖手旁觀地裝出一副若無其事的樣子，甚至還有人在議論他的狼狽。
讀了這篇文章，我很慚愧，魯迅先生的心境和品格我們是無法達到的：假如我是一隻發著微光的螢火蟲，
《我的伯父魯迅先生》讀後感（二）
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文後，我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習慣，令我受益無窮……我讀書時總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了，我在看《三國演義》時，把許多人物弄反，居然有一次我誤認為曹操三顧茅廬！！！還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看下一頁。可是，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書的片段後，我明白看書就要看好書，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。
魯迅先生樂於助人，幫助黃包車車夫包紮傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學回家的路上，突然看見路邊躺著一個人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見的紛紛走開，突然，我的腦子了飛快地呈現出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開了。但是，讀了這篇課文後，我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人相助，如果那個好心人被騙後不會再也不會幫別人了嗎？我想，以後如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷”。
我們要想魯迅先生那樣，要做一個好公民，盡心盡力為人民服務！
《我的伯父魯迅先生》讀後感（三）
今天，我在書上讀了《我的伯父魯迅先生》，看完書後，深受感動。
作者我愛讀名著《水滸傳》，可是我那時看的囫圇吞棗，別人一問我具體內容，我總是張冠李戴的亂說。這一件兒事讓我的伯父魯迅先生知道了，他就認真的和我談起了讀《水滸傳》，從那以後，我看書就再也不敢馬馬虎虎了。吃飯的時候我和伯父談碰壁，伯父的意思是周圍的反動勢力太強了，可我誤以為為真的撞牆。有一次，我和爸爸去伯父家玩兒，在院子邊有一個腳被玻璃紮破了拉車腳夫，伯父和爸爸好心的用繃帶幫那個人包紮了以後，還給了他一些錢讓他回家休息幾天。伯父去世以後，伯父的僕()人阿三說伯父怕她累壞不讓她幹重活，自己卻寫作到深夜，很晚才休息。
在我們的生活中這樣的人很多。比如：在公車上，有人忘了帶車費，有一些好心人就會掏出自己的錢給那個人墊上。有一些老人剛上了車，就有會有人給那個老人讓坐。如果我們在踢球時不小心把球踢出球場，滾出好遠，就會有碰巧路過的人幫我們把球扔回。
讓我們在生活中做一個像魯迅一樣為別人想得多，為自己想得少的人吧！
魯迅先生樂於助人，幫助黃包車車夫包紮傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學回家的路上，突然看見路邊躺著一個人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見的紛紛走開，突然，我的腦子了飛快地呈現出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開了。但是，讀了這篇課文後，我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人相助，如果那個好心人被騙後不會再也不會幫別人了嗎？我想，以後如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷”。
我們要想魯迅先生那樣，要做一個好公民，盡心盡力為人民服務！
《我的伯父魯迅先生》讀後感（三）
今天，我在書上讀了《我的伯父魯迅先生》，看完書後，深受感動。
作者我愛讀名著《水滸傳》，可是我那時看的囫圇吞棗，別人一問我具體內容，我總是張冠李戴的亂說。這一件兒事讓我的伯父魯迅先生知道了，他就認真的和我談起了讀《水滸傳》，從那以後，我看書就再也不敢馬馬虎虎了。吃飯的時候我和伯父談碰壁，伯父的意思是周圍的反動勢力太強了，可我誤以為為真的撞牆。有一次，我和爸爸去伯父家玩兒，在院子邊有一個腳被玻璃紮破了拉車腳夫，伯父和爸爸好心的用繃帶幫那個人包紮了以後，還給了他一些錢讓他回家休息幾天。伯父去世以後，伯父的僕()人阿三說伯父怕她累壞不讓她幹重活，自己卻寫作到深夜，很晚才休息。
在我們的生活中這樣的人很多。比如：在公車上，有人忘了帶車費，有一些好心人就會掏出自己的錢給那個人墊上。有一些老人剛上了車，就有會有人給那個老人讓坐。如果我們在踢球時不小心把球踢出球場，滾出好遠，就會有碰巧路過的人幫我們把球扔回。
讓我們在生活中做一個像魯迅一樣為別人想得多，為自己想得少的人吧！
