《我為何而生》讀後感（一）
曾經看到這樣一句話：為了看到每天的太陽，我來到這個世界。大概意思是這個，是哪位作家說的也記不清了。只記得當時讀到這裡時有幾分激動。
看羅素的《我為何而生》也感動於他的執著，但引不起什麼共鳴。人的經歷、閱歷不同，所處的年代不同，思想就會有千差萬別。只能說我和羅素有很大的差別，並難以逾越。
我為何而生？這個問題問的很茫然，是啊，我究竟為何而生呢？我不想為死亡而生，否則來人世何用？ 既然選擇我來到這裡，我就為體驗生活而生，一天的學習，照例應當好好休息一下了，
我現在的學習，其實是讓自己的心踏實一些，我今天的努力，就是今天的從容，明日的從容又是為了後日的準備，誰又知道後天又是什麼樣子呢？某些預言家說，後天就是世界末日了，不趁著現在好好享受，到那末日到來之時，人就無法再享受到美妙的事物了。也許後天就是世界末日，但真正得人是不會因為末日的到來而放下手中的學習，工作的。輕易放下手中學習，工作的是那些心中沒有主見的人，是那些沒有寄託的人，是那些隨波逐流得人。
但是，我認為認識應該享受美妙的事物的，不管何時何地，也不管身陷在何種壓力之中，他都要有一顆欣賞美妙事物的心靈，因為人是為了美妙的事物而存在，人是有著美的感覺得動物，沒有了美的感覺，沒有了美的事物，人就是去了自身的意義。
在司空見慣的環境裡，人是脆弱的。各種單調重複的資訊和符號切割著視覺、聽覺以及包括第六感在內的其它種種感覺，沒有人能抗拒，麻木成為最經常的結果。有時候，自己常常活在別人的快樂或者悲哀裡，因此而感到孤獨……
其實世界並不是很陌生，陽光離我們也並不遙遠，我們隨時隨地的都可以看到陽光下自己光亮的影子……
人生是一條無法選擇的路，人需要美妙的事物，
《我為何而生》讀後感（二）
我們沒有任何選擇的餘地，就這麼來到了世界上。當我們磕磕碰碰地走過了許多路，偶爾會疑惑，我活著的意義是什麼？聽到一些朋友開玩笑地說：“活著，就是為了去死。”對此我只是笑一笑。死，是最終的結局。但是，怎樣讓生命有價值，讓死沒有遺憾，是我們要思考的。正如泰戈爾所說：“ 使生如夏花之絢爛。死如秋葉之靜美。”
活著，雖然不是什麼真理，但也不是沒有道理。每個人都有自己的生活方式，價值觀念，以及生存哲學。
我們不停地向前行走，
羅素在《我為何而生》中，強調了三種單純而強烈的感情，即“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏止的同情。”
愛情，似乎是永遠不變的主題。因為它神聖而美麗。多少人為它癡迷，因它而喜而悲，這就是愛情的魔力。
羅素追求愛情，
有人說，戀愛中的人智商為零。他們可以因為愛人的某個小舉動而欣喜若狂，可以不顧一切地為對方做任何事情，可以對著天空傻笑接個小時，可以激情昂揚對面對生活中的悲喜，可以幼稚地認為自己是世界上最幸福的人，以為愛情就是他們生命的全部。
我相信真愛的存在。所謂真愛，其實是那麼的簡單，就是真誠地為對方著想。我們常常將其神聖化，使它那麼的可望而不可及，以致人們的目光都朝向遠方，而忘記了自己身邊所擁有的，才是最珍貴的。當我們明白這些的時候，已經失去了。
我嚮往的愛情是，細水長流的，安安靜靜的幸福，
愛情應該融入生活，默默地存在於生活中。一個關懷的眼神，一聲輕輕地責怪，一個心疼的撫，一句溫柔的話語，一桌簡單的飯菜，都是一種幸福。我們需要的是一種真實，一種可以感受得到的愛護，一種彼此扶持的生活。
那些轟轟烈烈的愛情，只是一種激情，像煙花一樣絢爛而短暫。
煙花璀璨之後，人比天空更寂寞寂寞。
那些年少輕狂，那些天真爛漫，那些玩世不恭，似乎只屬於那個年代，那個做夢的年齡。那個時候的愛情像煙花，存在於我們的記憶中，消失在風中。曾經瘋狂過，曾經擺脫了孤寂，曾經活在天堂裡，可是最終一切趨於平靜，我們終究要活在現實中。那段像夢一樣的日子，就當它是個夢吧，一場淒美而短暫的夢。夢醒了，就好好生活，珍惜擁有的，享受簡單而真實的幸福。
羅素追求知識，渴望瞭解人類，渴望知道星星為什麼發光，想要理解畢達哥拉斯的力量。
人對知識和真理的追求是社會進步和發展的動力。好奇心是促使我們去學習，去瞭解的最初原因。兒時的我們，對這個斑斕而陌生的世界充滿了好奇，眼睛裡面閃動著各種新奇的事，會不自覺地模仿。後來，開始學習書本上的知識，對自己感興趣的內容會特別地去研究。對於，大千世界的很多東西也積極地去瞭解，渴望揭開一層層神秘的面紗。
或許，人們對知識的渴望，僅僅是對世界恐懼的表現。因為對未知世界的恐懼，所以努力去瞭解，只有瞭解了，才能掌握它，才能駕馭和利用它，才能保護自己。
另外，追求知識也是豐富自我，豐富生活的方式。
知識對自身的涵養起著潛移默化的作用，就像古人所說：“肚有詩書氣自華。”舉手投足當中便體現了一個人的氣質，而這種氣質不是與生俱來，而是你的知識含量和文化底蘊所造就的。
對於生活而言，知識有兩種：養家糊口的知識和安身立命的知識。對於專業知識，我們把它用來滿足我們物質需求，而另外的愛好則是我們精神方面所必需的。這樣，我們的生活才充實、完整、精彩。否則，我們要麼就是機器人，要麼就是閒人。那麼，活著還有什麼意義？
愛情與知識，羅素認為它們能引領他到天堂的境界。
然而，對人類苦難的同情經常把他帶回現實的世界。他說：“那些痛苦的呼喚經常在我內心深處引起迴響。饑餓中的孩子，被壓迫被折磨者，給子女造成重擔的孤苦無依的老人，以及全球性的孤獨，貧窮和痛苦的存在，是對人類生活理想的無視和諷刺。我常常希望能盡自己微薄之力去減輕這不必要的痛苦，但我發現我完全失敗了，因此我自己也感到很痛苦。”
這個英國哲人所特有的氣質在瞬間就把我震撼了，他對社會的關注，對人類的真誠，是那麼的實在，毫不做作。一個人的人格魅力在這些小細節上就可以體現出來。細膩，憂傷，誠懇的語言，將羅素對世界的愛心表現得淋漓盡致。這位世界和平獎和諾貝爾文學獎獲得者將他的人生演繹得豐富多彩。
很多人習慣把同情的眼光停留在自己身()上，或者僅限於身邊的事物。那些自艾自憐，無病呻吟的人，如井底之蛙，成不了什麼氣候。如果，我們試著站在高處，把目光放遠一些，那麼你會發現世界很大，還有很多事情需要自己去做，那麼一種強烈的使命感和責任感會自然而然地在心中激蕩，它們將指引我們走向美好的人生。
這是個節奏太快的年代，有些浮躁。人們忙碌的背影有些孤單和悲哀。夜深人靜的時候，看一下孤星，看一下月夜，然後好好想想，我想要的人生是什麼樣子的，我到底該怎麼做才使自己的生活更精彩更有意義。天亮以後，就帶著堅定的信念奔赴前方。
《感恩朋友》讀後感（一）
有朋友的日子，悲傷的日子不再天黑；有朋友的日子，平淡有了滋味；有朋友的日子，枯萎的心靈有了安慰；有朋友的日子，生命的天空色彩繽紛。
在這個世上，除了親人，就只有朋友最難忘友誼最可貴了。記得這本書中寫了一個特別引人注意的文章？？《零零星星楓葉情》。
故事的內容是一個女孩快要上手術臺做手術了，她整天在楓葉林中徘徊，為自己祈禱。在這樣一個楓葉婆娑的林子下，她認識了另外一個開朗的女孩，並與她交為了好友。後來，那個女孩手術成功，但另外一個女孩快要離開那裡了。臨別前，那個女孩與朋友相約，幾年後，再在這裡，那片楓葉攝w?相見。
時光流逝，歲月如梭，轉眼間，那個約定的日子快來到了，那日子的前幾天，一個很像楓林女孩的人來到了開朗女孩的家裡，並嗚咽著告訴她，自己是當年那個女孩的妹妹，姐姐舊病復發，死了。去世前叫妹妹把一個筆記本交給開朗女孩。那整潔的本子裡，除了密麻的文字，還夾著一片火紅的楓葉，記錄著她們純潔友誼的楓葉！
我們一定要珍惜友情。
《感恩朋友》讀後感（二）
友情，藍色，純潔的世界；友情，綠色，盎然的希望；友情，黃色，感到的溫暖；友情、紅色，如火的熱情。
看著這首詩，我慢慢想起我在《感恩朋友》中看到的《第七條裙子》，它講的是：在一所學校裡住著7 個女學生，6 個都是城市裡的孩子，只有一個名叫婉的是農村女孩。有一天，雅文買了一條白色的裙子，5 個女孩子都跑過來看，並約定每人都買一條一模一樣的白色連衣裙。大家不知道婉是多麼想要一條一模一樣的連衣裙啊！可是她買不起。大家看穿了她的心思。打這以後婉每天早出晚歸。又一個週末，這一天是婉的19 歲生日。晚上，婉回到宿舍時，她以為大家都睡了，可大家沒有。她剛一推門，就大吃了一驚。原來，桌上放著一個大蛋糕。大蛋糕上插著一根蠟燭。這時雅文走過來，提著那條白色的裙子，微笑著說：“生日快樂”！在這幾天，大家為了給婉買裙子，兩個在食堂打掃衛生，三個在餐館打雜，雅文則找了份家教。從此以後，大家總一起穿那條白色的裙子，成了校園的交點。
啊！七個好朋友，互幫互助。朋友們行動起來吧！讓世界到處充滿愛！
《感恩朋友》讀後感（三）
“朋友一生一起走，那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我”。周華健用歌聲詮釋對友情的珍惜，對朋友的感恩。聽著這首歌，讓我想起一篇文章---《感恩朋友》，這篇文章讀了之後，令我深有感觸。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最()短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”和“青色橄欖”五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養育之情，但是，我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應該保持一分平等的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩並不是為了回報，而是讓自己快樂，因為生命的意義在於設身處地地感恩別人。
在生活中，我們有許許多多表現感恩的方法，比如：在父母生日時，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學習有困難的同學輔導功課……
《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以後的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收穫的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以後我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時，也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
我們終究要活在現實中。那段像夢一樣的日子，就當它是個夢吧，一場淒美而短暫的夢。夢醒了，就好好生活，珍惜擁有的，享受簡單而真實的幸福。羅素追求知識，渴望瞭解人類，渴望知道星星為什麼發光，想要理解畢達哥拉斯的力量。
人對知識和真理的追求是社會進步和發展的動力。好奇心是促使我們去學習，去瞭解的最初原因。兒時的我們，對這個斑斕而陌生的世界充滿了好奇，眼睛裡面閃動著各種新奇的事，會不自覺地模仿。後來，開始學習書本上的知識，對自己感興趣的內容會特別地去研究。對於，大千世界的很多東西也積極地去瞭解，渴望揭開一層層神秘的面紗。
或許，人們對知識的渴望，僅僅是對世界恐懼的表現。因為對未知世界的恐懼，所以努力去瞭解，只有瞭解了，才能掌握它，才能駕馭和利用它，才能保護自己。
另外，追求知識也是豐富自我，豐富生活的方式。
知識對自身的涵養起著潛移默化的作用，就像古人所說：“肚有詩書氣自華。”舉手投足當中便體現了一個人的氣質，而這種氣質不是與生俱來，而是你的知識含量和文化底蘊所造就的。
對於生活而言，知識有兩種：養家糊口的知識和安身立命的知識。對於專業知識，我們把它用來滿足我們物質需求，而另外的愛好則是我們精神方面所必需的。這樣，我們的生活才充實、完整、精彩。否則，我們要麼就是機器人，要麼就是閒人。那麼，活著還有什麼意義？
愛情與知識，羅素認為它們能引領他到天堂的境界。
然而，對人類苦難的同情經常把他帶回現實的世界。他說：“那些痛苦的呼喚經常在我內心深處引起迴響。饑餓中的孩子，被壓迫被折磨者，給子女造成重擔的孤苦無依的老人，以及全球性的孤獨，貧窮和痛苦的存在，是對人類生活理想的無視和諷刺。我常常希望能盡自己微薄之力去減輕這不必要的痛苦，但我發現我完全失敗了，因此我自己也感到很痛苦。”
這個英國哲人所特有的氣質在瞬間就把我震撼了，他對社會的關注，對人類的真誠，是那麼的實在，毫不做作。一個人的人格魅力在這些小細節上就可以體現出來。細膩，憂傷，誠懇的語言，將羅素對世界的愛心表現得淋漓盡致。這位世界和平獎和諾貝爾文學獎獲得者將他的人生演繹得豐富多彩。
很多人習慣把同情的眼光停留在自己身()上，或者僅限於身邊的事物。那些自艾自憐，無病呻吟的人，如井底之蛙，成不了什麼氣候。如果，我們試著站在高處，把目光放遠一些，那麼你會發現世界很大，還有很多事情需要自己去做，那麼一種強烈的使命感和責任感會自然而然地在心中激蕩，它們將指引我們走向美好的人生。
這是個節奏太快的年代，有些浮躁。人們忙碌的背影有些孤單和悲哀。夜深人靜的時候，看一下孤星，看一下月夜，然後好好想想，我想要的人生是什麼樣子的，我到底該怎麼做才使自己的生活更精彩更有意義。天亮以後，就帶著堅定的信念奔赴前方。
《感恩朋友》讀後感（一）
有朋友的日子，悲傷的日子不再天黑；有朋友的日子，平淡有了滋味；有朋友的日子，枯萎的心靈有了安慰；有朋友的日子，生命的天空色彩繽紛。
在這個世上，除了親人，就只有朋友最難忘友誼最可貴了。記得這本書中寫了一個特別引人注意的文章？？《零零星星楓葉情》。
故事的內容是一個女孩快要上手術臺做手術了，她整天在楓葉林中徘徊，為自己祈禱。在這樣一個楓葉婆娑的林子下，她認識了另外一個開朗的女孩，並與她交為了好友。後來，那個女孩手術成功，但另外一個女孩快要離開那裡了。臨別前，那個女孩與朋友相約，幾年後，再在這裡，那片楓葉攝w?相見。
時光流逝，歲月如梭，轉眼間，那個約定的日子快來到了，那日子的前幾天，一個很像楓林女孩的人來到了開朗女孩的家裡，並嗚咽著告訴她，自己是當年那個女孩的妹妹，姐姐舊病復發，死了。去世前叫妹妹把一個筆記本交給開朗女孩。那整潔的本子裡，除了密麻的文字，還夾著一片火紅的楓葉，記錄著她們純潔友誼的楓葉！
我們一定要珍惜友情。
《感恩朋友》讀後感（二）
友情，藍色，純潔的世界；友情，綠色，盎然的希望；友情，黃色，感到的溫暖；友情、紅色，如火的熱情。
看著這首詩，我慢慢想起我在《感恩朋友》中看到的《第七條裙子》，它講的是：在一所學校裡住著7 個女學生，6 個都是城市裡的孩子，只有一個名叫婉的是農村女孩。有一天，雅文買了一條白色的裙子，5 個女孩子都跑過來看，並約定每人都買一條一模一樣的白色連衣裙。大家不知道婉是多麼想要一條一模一樣的連衣裙啊！可是她買不起。大家看穿了她的心思。打這以後婉每天早出晚歸。又一個週末，這一天是婉的19 歲生日。晚上，婉回到宿舍時，她以為大家都睡了，可大家沒有。她剛一推門，就大吃了一驚。原來，桌上放著一個大蛋糕。大蛋糕上插著一根蠟燭。這時雅文走過來，提著那條白色的裙子，微笑著說：“生日快樂”！在這幾天，大家為了給婉買裙子，兩個在食堂打掃衛生，三個在餐館打雜，雅文則找了份家教。從此以後，大家總一起穿那條白色的裙子，成了校園的交點。
啊！七個好朋友，互幫互助。朋友們行動起來吧！讓世界到處充滿愛！
《感恩朋友》讀後感（三）
“朋友一生一起走，那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我”。周華健用歌聲詮釋對友情的珍惜，對朋友的感恩。聽著這首歌，讓我想起一篇文章---《感恩朋友》，這篇文章讀了之後，令我深有感觸。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最()短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”和“青色橄欖”五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養育之情，但是，我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應該保持一分平等的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩並不是為了回報，而是讓自己快樂，因為生命的意義在於設身處地地感恩別人。
在生活中，我們有許許多多表現感恩的方法，比如：在父母生日時，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學習有困難的同學輔導功課……
《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以後的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收穫的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以後我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時，也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
