魯濱遜讀後感800字（一）
《魯濱遜漂流記》是一個關於冒險、智慧和勇敢的故事。
故事講一個英國青年水手，他不顧父母的勸阻，開始了自己的海上冒險。由於所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一個無人的荒島上。開始了為生存而奮鬥的艱辛旅程。他造房子、做木筏、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯濱遜建成了一個世外桃源，這種樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質留給我們挑戰的信心和勇氣。
看到魯濱遜為了自己的夢想和父母爭吵時，兒子說：“媽媽，
我想了想說：“每個人都有夢想，我當然也有夢想了。我小時候一直有一個很大的夢想，想長大後去當兵，做一名解放軍，長大後，因為條件夠不上就只好放棄了。後來坐公車的時候，看到開公車的女司機很厲害，那麼長，那麼高的大巴車她們竟然可以輕輕鬆松的開走，就非常羡慕她們，就開始夢想著自己有一天也可以開上大巴車。參加工作的時候，我就選了去公交公司，又去學了開車，你看，媽媽現在不就實現自己的夢想了！”
兒子又問：“那我長大了，要是也像魯濱遜那樣選擇去冒險，媽媽會支持我嗎？”
“這個呀，媽媽會支持你，但是媽媽肯定也會捨不得你的，就像魯濱遜的父母一樣。”我說。
看到魯濱遜流落荒島時，
是啊，兒行千里母擔憂。
“我想他的父母雖然想念他，但是，也一定會理解他的。你和弟弟也會有長大的一天，你們也會有離開爸爸媽媽的一天，媽媽到時候也會想念你們，擔心你們，就是不會阻攔你們去開拓，去創造屬於你們的明天，媽媽相信你們！”我說。
小兒子聽我說完就立馬抱著我，說：“我不離開媽媽，我長大了要給媽媽掙錢，我給媽媽做飯，好不好？”
“哈哈，好，就你的嘴甜，媽媽以後就靠你了。現在我們繼續念書吧！”
我們跟隨書中的人物，為他在遇到危險時擔心，
魯濱遜讀後感800字（二）
閱讀了英國作家笛福在1719年創作的冒險小說——《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續了下去，並且找到了許多生活的樂趣。在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，
請問，在一個荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島上，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈藥，你能單獨在上面生活長達二十八年兩個月零十九天之久嗎？你能只憑自己一人之力在上面建造自己的城堡、種植莊稼嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，這些似乎是根本不可能做到的！但是這不可能的一切，卻都發生在了《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的身上。
讀完這篇小說後，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深地感動了，他在那麼艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來。使我感動最深的是他的毅力，
掩卷閉目深思，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的夢想。
魯濱遜讀後感800字（三）
《魯濱遜漂流記》這本小說是英國作家福笛在1719年所創作的長篇小說。()書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存，隻身漂流到一個沒有人煙的孤島上，他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自製木杵、篩子，加工麵粉，烘出了粗糙的麵包；而且還製作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那麼艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想像一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什麼呢？縱使生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福，才會得到更多的快樂
其實，生活就本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收穫；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的淒涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時候，一向不愛讀書的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書的樂趣。小說塑造了魯濱遜這樣一個具有時代氣息的嶄新的藝術形象，引人入勝的故事情節，逼真的自然環境和細節描寫，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風格，為英國現實主義啟蒙小說開闢了道路，成為英國第一部真正的現實主義小說。
讀完小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。
魯濱遜漂流記讀後感2000字
回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記後我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲歎氣，應該勇於面對困難遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看的那麼絕對，要多想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐歎命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫製衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最後他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”並肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法衝破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足於現狀而自失。
魯濱遜又是個徹頭徹尾的“經紀人”。他熱衷於航海，並不因為什麼浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以後立刻就把見到的錢幣一一收好，最後又一錢不落帶回英國。
在他看來，非經濟的社會關係和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，並許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩子賣了。後來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴僕。從這些看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦，會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足於現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。
《魯濱孫漂流記》讀後感高爾基出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格裡戈裡。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫺熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麼這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……高爾基出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。()在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格裡戈裡。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫺熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麼這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……
倒楣蛋唐豆讀後感（一）
這本書講的是小學學生唐豆，她這個馬虎，樂於助人的小女孩，在她身上總會發生那麼多搞笑的事情，讓人笑得合不攏嘴。
她的同學關心、王茁壯、柳葉子等等，他們當中會吵、會鬧、可他們總是那麼團結友愛。她的爸爸媽媽老是希望唐豆什麼事都聽他們的，可有個性的唐豆會想出許多別出心裁的花樣來，可以說他們是有說有笑的“敵人”。雖然唐豆有不少缺點，頑皮一些，但是在她的身上也有不少閃光點。在他的身上我學會了要樂於助人，與壞人智鬥……
裡面描寫的故事跟我身邊發生的故事太像了，有的時候，我就覺得那就像是在寫我一樣。比如；因為唐豆不愛吃飯，她爸爸媽媽故意採用饑餓療法“整”她的故事，就跟我媽媽的辦法一樣，我媽媽老說我不愛吃飯是因為沒餓過，所以有一次晚餐我吃的很少，媽媽也沒想往常硬塞我吃東西，連睡覺前的牛奶也沒讓我喝，可是到了半夜，我就像唐豆一樣餓得覺都睡不著，哀求媽媽可她一點反應都沒有，跟唐豆的故事一樣，看完這個故事我就想，是不是大人對付小孩不吃飯都喜歡用這一招呢？
更有趣的故事是“手忙腳亂打翻面”，唐豆吃飯時簡直就和我一樣，吃飯的時候左手老是放在桌子底下不扶碗，爸爸媽媽說了多次也是死不悔改，嘿嘿，結果可想而知了，終於有一次一整碗麵條全部灑在腿上了。
讀了這本書，我有時候笑得前仰後合，有時又替唐豆擔心。她智勇雙全，膽大心細，敢於嘗試。這點我要好好學習。
倒楣蛋唐豆讀後感（二）
這是我最喜歡看的書本之一，裡面描寫了許多圍繞主人公唐豆發生的幽默、搞笑的故事。唐豆讀三年級，她淘氣、頑皮、聰明，有許多的缺點，是個集馬大哈、淘氣包、倒楣蛋和夢想家於一身的小女孩。
我喜歡看這本書，是因為裡面描寫的每一個故事都簡單而幽默，常常看得我哈哈大笑，有時候眼淚都笑出來了呢，還有最主要的一點，裡面描寫的故事跟我身邊發生的故事太像了，有的時候，我就覺得那就像是在寫我一樣。比如；因為唐豆不愛吃飯，她爸爸媽媽故意採用饑餓療法“整”她的故事，就跟我媽媽的辦法一樣，我媽媽老說我不愛吃飯是因為沒餓過，所以有一次晚餐我吃的很少，()媽媽也沒想往常硬塞我吃東西，連睡覺前的牛奶也沒讓我喝，可是到了半夜，我就像唐豆一樣餓得覺都睡不著，哀求媽媽可她一點反應都沒有，跟唐豆的故事一樣，看完這個故事我就想，是不是大人對付小孩不吃飯都喜歡用這一招呢？
更有趣的故事是“手忙腳亂打翻面”，唐豆吃飯時簡直就和我一樣，吃飯的時候左手老是放在桌子底下不扶碗，爸爸媽媽說了多次也是死不悔改，嘿嘿，結果可想而知了，終於有一次一整碗麵條全部灑在腿上了，哈哈，看來有這個壞習慣的還不至我一個呢！不過看來我得吸取唐豆的教訓，要改掉這個壞毛病了。
倒楣蛋唐豆讀後感（三）
今天，我讀完《倒楣蛋唐豆》這本書以後，發現裡面的主人公叫唐豆，別人都叫她小豆子，她非常倒楣，有一次晚上直接沒睡覺，因為，他的爸爸媽媽要到醫院去，唐豆膽子小不敢自己在家，要和爸爸媽媽一塊去，媽媽說，醫院裡病毒太多，你不能去。然後，爸爸媽媽就找來樓上的胖叔叔和唐豆作伴。爸爸媽媽走後，叔叔在看武打片，聲音放得很大，唐豆很害怕，一晚上沒睡覺。
到了上學的時候，同學們都笑他是黑眼圈，我希望唐豆以後要好運一點，不要太倒楣了。以後我要多鍛煉自己的膽量，做一個勇敢的小男子漢。
他在那麼艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想像一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什麼呢？縱使生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福，才會得到更多的快樂其實，生活就本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收穫；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的淒涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時候，一向不愛讀書的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書的樂趣。小說塑造了魯濱遜這樣一個具有時代氣息的嶄新的藝術形象，引人入勝的故事情節，逼真的自然環境和細節描寫，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風格，為英國現實主義啟蒙小說開闢了道路，成為英國第一部真正的現實主義小說。
讀完小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。
魯濱遜漂流記讀後感2000字
回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記後我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲歎氣，應該勇於面對困難遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看的那麼絕對，要多想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐歎命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫製衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最後他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”並肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法衝破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足於現狀而自失。
魯濱遜又是個徹頭徹尾的“經紀人”。他熱衷於航海，並不因為什麼浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以後立刻就把見到的錢幣一一收好，最後又一錢不落帶回英國。
在他看來，非經濟的社會關係和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，並許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩子賣了。後來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴僕。從這些看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦，會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足於現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。
《魯濱孫漂流記》讀後感高爾基出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格裡戈裡。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫺熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麼這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……高爾基出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。()在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格裡戈裡。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫺熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麼這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……
倒楣蛋唐豆讀後感（一）
這本書講的是小學學生唐豆，她這個馬虎，樂於助人的小女孩，在她身上總會發生那麼多搞笑的事情，讓人笑得合不攏嘴。
她的同學關心、王茁壯、柳葉子等等，他們當中會吵、會鬧、可他們總是那麼團結友愛。她的爸爸媽媽老是希望唐豆什麼事都聽他們的，可有個性的唐豆會想出許多別出心裁的花樣來，可以說他們是有說有笑的“敵人”。雖然唐豆有不少缺點，頑皮一些，但是在她的身上也有不少閃光點。在他的身上我學會了要樂於助人，與壞人智鬥……
裡面描寫的故事跟我身邊發生的故事太像了，有的時候，我就覺得那就像是在寫我一樣。比如；因為唐豆不愛吃飯，她爸爸媽媽故意採用饑餓療法“整”她的故事，就跟我媽媽的辦法一樣，我媽媽老說我不愛吃飯是因為沒餓過，所以有一次晚餐我吃的很少，媽媽也沒想往常硬塞我吃東西，連睡覺前的牛奶也沒讓我喝，可是到了半夜，我就像唐豆一樣餓得覺都睡不著，哀求媽媽可她一點反應都沒有，跟唐豆的故事一樣，看完這個故事我就想，是不是大人對付小孩不吃飯都喜歡用這一招呢？
更有趣的故事是“手忙腳亂打翻面”，唐豆吃飯時簡直就和我一樣，吃飯的時候左手老是放在桌子底下不扶碗，爸爸媽媽說了多次也是死不悔改，嘿嘿，結果可想而知了，終於有一次一整碗麵條全部灑在腿上了。
讀了這本書，我有時候笑得前仰後合，有時又替唐豆擔心。她智勇雙全，膽大心細，敢於嘗試。這點我要好好學習。
倒楣蛋唐豆讀後感（二）
這是我最喜歡看的書本之一，裡面描寫了許多圍繞主人公唐豆發生的幽默、搞笑的故事。唐豆讀三年級，她淘氣、頑皮、聰明，有許多的缺點，是個集馬大哈、淘氣包、倒楣蛋和夢想家於一身的小女孩。
我喜歡看這本書，是因為裡面描寫的每一個故事都簡單而幽默，常常看得我哈哈大笑，有時候眼淚都笑出來了呢，還有最主要的一點，裡面描寫的故事跟我身邊發生的故事太像了，有的時候，我就覺得那就像是在寫我一樣。比如；因為唐豆不愛吃飯，她爸爸媽媽故意採用饑餓療法“整”她的故事，就跟我媽媽的辦法一樣，我媽媽老說我不愛吃飯是因為沒餓過，所以有一次晚餐我吃的很少，()媽媽也沒想往常硬塞我吃東西，連睡覺前的牛奶也沒讓我喝，可是到了半夜，我就像唐豆一樣餓得覺都睡不著，哀求媽媽可她一點反應都沒有，跟唐豆的故事一樣，看完這個故事我就想，是不是大人對付小孩不吃飯都喜歡用這一招呢？
更有趣的故事是“手忙腳亂打翻面”，唐豆吃飯時簡直就和我一樣，吃飯的時候左手老是放在桌子底下不扶碗，爸爸媽媽說了多次也是死不悔改，嘿嘿，結果可想而知了，終於有一次一整碗麵條全部灑在腿上了，哈哈，看來有這個壞習慣的還不至我一個呢！不過看來我得吸取唐豆的教訓，要改掉這個壞毛病了。
倒楣蛋唐豆讀後感（三）
今天，我讀完《倒楣蛋唐豆》這本書以後，發現裡面的主人公叫唐豆，別人都叫她小豆子，她非常倒楣，有一次晚上直接沒睡覺，因為，他的爸爸媽媽要到醫院去，唐豆膽子小不敢自己在家，要和爸爸媽媽一塊去，媽媽說，醫院裡病毒太多，你不能去。然後，爸爸媽媽就找來樓上的胖叔叔和唐豆作伴。爸爸媽媽走後，叔叔在看武打片，聲音放得很大，唐豆很害怕，一晚上沒睡覺。
到了上學的時候，同學們都笑他是黑眼圈，我希望唐豆以後要好運一點，不要太倒楣了。以後我要多鍛煉自己的膽量，做一個勇敢的小男子漢。
