值得一讀的《靜思語》（一）
學校給我們每位教師都發了一本臺灣證嚴法師著的《靜思語》。初拿到這本書，我有點不以為然，這本書與教學無關，我們看這有什麼用呢？
經過這段時間細細的品味，我漸漸的喜歡上了它，也明白了它其中的內涵和對我們工作與生活的啟迪。
靜——在這個物欲橫流的社會，人心皆浮躁，各種各樣的誘惑可以非常容易的讓我們失去方向，丟掉自我。尤其是教師職業的辛苦與清貧，容易使很多老師放棄打拼和盡心；放棄良知與努力。就如證嚴法師所說“人心的散亂有兩種：一是昏沉，
思——凡是一個有靈魂的人，必定是一個善於思考的人，我們每天都應該問自己“今天，你思考了嗎？”善於思考才會積累經驗，善於思考才會走向成功。如果我們每天碌碌無為的工作，不善於總結自己，思考自己，今天的失誤必定還會帶到明天，昨天的遺憾必定還會蔓延到後天。天天做，天天錯，天天錯，天天做。我們的生活就會在這種無休止的重複中變的毫無意義。每天思考自己，總結自己才會使自己走向成功。
語——教師這個職業決定了我們每天都會跟語言打交道。教育學生要掌握說話的技巧，課堂教學要掌握說話的技巧，生活當中的為人處事更是要掌握說話的技巧與分量。會說話者好比口吐蓮花，會沁人心脾。作為一個教育者滿腹經綸，文質彬彬，講究豐富的氣質涵養，無論是對學生還是對我們身邊的人都會是一個耐人尋味的君子。
心中靜，腦中思，口中語。願每個人都開創生命永遠的春天。
值得一讀的《靜思語》（二）
今天晚上我和阿俊正在玩遊戲時，姐姐就叫我們過去念梅縣烏仙岩佛光寺倡印的《靜思語》，雖然我的普通話有些不准，但是我還是盡自己的能力去朗讀。
《靜思語》的確是感悟()人生的一篇好詩，
讀了《靜思語》後我感到：做人要正直，講道德；做人要注重人格﹑格守尊嚴，做人要學會感恩注重修養，我要記住《靜思語》時刻淨化心靈，做到心如明鏡，好好學習，成就人生。
《魔女宅急送》觀後感（一）
相傳，魔女家庭的少女要成為一個合格的魔女，必須經過社會實踐的考驗。必須選擇在13歲這一年中的月圓之夜離開自己生活的地方，去陌生的地方生活一年來證明自己的能力。13歲的少女琪琪利用自己會飛行的本領，在柯裡柯鎮的麵包店打工和送快遞。完全沒有工作經驗的她，對一切都充滿好奇和不解。她的出現，為平靜的小城帶來一場不小的風波。經過許多的小波折後，琪琪終於成為了一個合格的魔女，在新的城市裡，她將用自己的力量去開創自己的生活道路。
故事中也有提及琪琪的好朋友烏索拉在繪畫能力達到一定水準就不能突破了，但看到琪琪那份自信又再重新燃起信念繼續不孜不倦地畫下去。
看完這個電影，我突然也好想當個魔女。雖然這是個不可能的事，但是我相信人類會製造出像魔女掃把一樣的東西。
《魔女宅急送》觀後感（二）
《魔女宅急送》是一部令我期待已久的電影，它有時令我捧腹大笑，有時令我讚歎不已，是部好看的電影。
魔女只要到了十三歲就要離開家，到外面自己生活。魔女琪琪就是這樣，她帶上了黑貓吉吉，騎上笤帚出發了。她來到了一個能看到海的城市，在那裡，她認識了好心收留她的麵包店老闆、男生蜻蜓，繪畫天才女孩以及許多托她送宅急便的好心人。琪琪漸漸適應了這兒的生活()，可她的魔力突然變弱了，她就非常不自信。結果最後男孩兒蜻蜓遇到了困難，生命垂危，就在這時，
這部電影我覺得很好看，小魔女空中救人的情景仍在眼前。它有很好的教育意義，教會了我們自信、堅強，擁有一顆頑強拼搏的心。
這是一篇關於《魔女宅急送》的觀後感，先為我們簡述概括了這部電影的主要內容，接著引用材料中魔女琪琪的故事使作者從中明白了“做人要有一顆自信、堅強，頑強拼搏的心”的道理，文章寓意深刻，充滿內涵。
《感恩老師》讀後感（一）
暑假裡我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個的感恩老師小故事，看完後我深受感動。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同，而所得到的結果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一併施與。他們無言的關愛像溫流流過，溫暖了學生的心，讓學生銘記一生。
記得有一次我上一年級的時候起床晚了，當我回到教室不敢進去，那時我膽小害羞，只管抱著門櫃不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：“嘉茵，是不是最喜歡教室的門櫃？”回家也讓媽媽叫人做一樣的門櫃。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。
在我的記憶裡，老師的愛心有很多。我漸漸的成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師。
《感恩老師》讀後感（二）
從小到大，教過我的老師有不少，我從他們身上找到了誨人不倦的影子，找到了勤奮好學的影子，找到了循循善教的影子……這一個個溫馨的畫面，是多麼美好，這些都是老師賜予的，感謝可親可敬的老師！
在暑假裡，我又讀到了你，老師——《感恩老師》，讓我印象最深的是《學生得救，女兒永失》，主要講述了：事情發生在2008年汶川大地震發生的那一刻，有一位老師正帶領著班上五十九名學生參加活動。禮堂突然晃動起來，他立刻意識到發生了地震，馬上招呼同學們躲在椅子下面。
幾分鐘過去了，地震暫時過去了。就這樣五十九名學生奇跡般得救了，但是那位老師為了救學生，雙手被堅硬的水泥劃得鮮血淋漓，讓人看得心疼。而這時，他還是趕緊往學校方向跑去，那是因為學校的兩座教學樓的廢墟下壓著一千名學生，老師很著急，其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開始他的女兒只是腳受了傷，由於缺乏大型吊車機械，暫時無法救援。後來，由於缺及沒能及時得到救助，她的女兒最終離他而去。每次經過女兒被困的廢墟時，去搶救學生時，都會感覺一陣陣巨大的心痛襲來，這位老師為了學生，而放棄了女兒，真是盡職，真是偉大。
當女兒的遺體被“掏”出來的時候，這這個外表粗狂的堅強漢子，在目睹女兒遺體的那一刻，突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
他，就是北川縣第一中學初一（六）班的()班主任——劉甯，一個救出自己的學生，卻永失女兒的教師！
大難來臨之際，他用冷靜和機智挽救了五十九條鮮活的生命；災難發生後，在爭分奪秒的救援過程中，他一心救助他人，自己的女兒卻不幸遇難。劉寧，他的名字深深地印在我們心間！
讀著讀著，我想起了你——老師。那天中午，我們正在認真寫作業，校長突然從前門走進來，在講臺桌前談論事情。從你們的談話聲中，我們可以清楚的聽到，校長對您說：“讓二班和我們一班一起上課。”但您堅決不肯，她說：“學生太多了，上課就不能個個都照顧得到，這樣不利於他們的學習。”我們聽了也搖搖頭，心裡都不同意。校長老師最終喲不過，看了看我們也只好無奈地走了。校長走後，語文老師對我們說：“其實，不願意合班，只是希望可以多關注你們每一個人，讓你們得到更好地發展。”我們聽了這句話，心裡有種說不出的感動！這就是你，老師！。
這就是你，老師！你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種後，它就發芽，開出愛心之花，結出智慧之果，而我們的人生也將由此進入與眾不同的新世界。感謝你，老師！
三位老師所教育的方法各不同，而所得到的結果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一併施與。他們無言的關愛像溫流流過，溫暖了學生的心，讓學生銘記一生。記得有一次我上一年級的時候起床晚了，當我回到教室不敢進去，那時我膽小害羞，只管抱著門櫃不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：“嘉茵，是不是最喜歡教室的門櫃？”回家也讓媽媽叫人做一樣的門櫃。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。
在我的記憶裡，老師的愛心有很多。我漸漸的成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師。
《感恩老師》讀後感（二）
從小到大，教過我的老師有不少，我從他們身上找到了誨人不倦的影子，找到了勤奮好學的影子，找到了循循善教的影子……這一個個溫馨的畫面，是多麼美好，這些都是老師賜予的，感謝可親可敬的老師！
在暑假裡，我又讀到了你，老師——《感恩老師》，讓我印象最深的是《學生得救，女兒永失》，主要講述了：事情發生在2008年汶川大地震發生的那一刻，有一位老師正帶領著班上五十九名學生參加活動。禮堂突然晃動起來，他立刻意識到發生了地震，馬上招呼同學們躲在椅子下面。
幾分鐘過去了，地震暫時過去了。就這樣五十九名學生奇跡般得救了，但是那位老師為了救學生，雙手被堅硬的水泥劃得鮮血淋漓，讓人看得心疼。而這時，他還是趕緊往學校方向跑去，那是因為學校的兩座教學樓的廢墟下壓著一千名學生，老師很著急，其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開始他的女兒只是腳受了傷，由於缺乏大型吊車機械，暫時無法救援。後來，由於缺及沒能及時得到救助，她的女兒最終離他而去。每次經過女兒被困的廢墟時，去搶救學生時，都會感覺一陣陣巨大的心痛襲來，這位老師為了學生，而放棄了女兒，真是盡職，真是偉大。
當女兒的遺體被“掏”出來的時候，這這個外表粗狂的堅強漢子，在目睹女兒遺體的那一刻，突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
他，就是北川縣第一中學初一（六）班的()班主任——劉甯，一個救出自己的學生，卻永失女兒的教師！
大難來臨之際，他用冷靜和機智挽救了五十九條鮮活的生命；災難發生後，在爭分奪秒的救援過程中，他一心救助他人，自己的女兒卻不幸遇難。劉寧，他的名字深深地印在我們心間！
讀著讀著，我想起了你——老師。那天中午，我們正在認真寫作業，校長突然從前門走進來，在講臺桌前談論事情。從你們的談話聲中，我們可以清楚的聽到，校長對您說：“讓二班和我們一班一起上課。”但您堅決不肯，她說：“學生太多了，上課就不能個個都照顧得到，這樣不利於他們的學習。”我們聽了也搖搖頭，心裡都不同意。校長老師最終喲不過，看了看我們也只好無奈地走了。校長走後，語文老師對我們說：“其實，不願意合班，只是希望可以多關注你們每一個人，讓你們得到更好地發展。”我們聽了這句話，心裡有種說不出的感動！這就是你，老師！。
這就是你，老師！你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種後，它就發芽，開出愛心之花，結出智慧之果，而我們的人生也將由此進入與眾不同的新世界。感謝你，老師！
