最失敗的教育：孩子不努力，爸爸不出力，媽媽用蠻力
近幾年，成人的各種心理問題的根源被追溯到原生家庭，于是越來越多的年輕父母開始思考孩子的教育方式和方法，在媒體的大力引導下，孩子的教育問題被重視到了一個前所未有的高度。
隨著對教育問題的反思，社會和家庭對“母親”這個角色的要求越來越嚴格，“母親”這個身份變得越來越重要，身為人母，變得越來越焦慮了。
1
我們這些當媽的人，真的是活得慫且卑微
前不久有一位媽媽對我說，為了讓孩子好好寫作業，她可謂連哄帶騙，連鼓勵帶表揚，
最近她女兒迷上了舞蹈，天天練下腰，有一次她女兒寫作業又磨磨蹭蹭，她居然靈機一動說：“你十分鐘內寫完作業，我就給你下個腰！”
說完以后她忽然意識到，自己什么時候變得這么賤了！為了讓孩子好好學習，自己真的什么都敢干啊！她一米六的身高，75Kg的體重，肚子圓得像個地球儀：“還下腰呢！我哪有腰啊！”
聽她說完我噗嗤一聲笑了，笑完又覺得特別辛酸。
一方面為孩子殫精竭慮，耗盡心血，一方面又克制自己情緒，讓自己正能量滿滿。還要不時的檢討一下自己，是不是哪些問題處理得不好，讓孩子受了委屈。
我們這些當媽的人，真的是活得慫且卑微！
但是即使這樣煞費苦心，
答案是：未必。
一位叫番茄的媽媽對我說，自己從女兒上一年級時開始陪讀，一直到現在女兒上初二，她不但沒有把孩子培養成什么學霸，反而和孩子關系越來越僵，現在她和孩子根本沒辦法平心靜氣說話，一張嘴就是吵架。
不是不教育，而是教育很失敗，為什么會這樣？一般情況下，失敗的教育離不開這三個原因：孩子不努力，爸爸不出力，媽媽用蠻力。
2
孩子不努力
教育的主體是誰？是孩子。最該努力的人是誰？是孩子。
但是反觀現在的教育現狀，最最努力的人是誰？是媽媽！
我經常在大街上看到一些帶娃上課的媽媽，她們肩上背著書包，手里拎著提包，懷里抱著各種各樣的雜物，一邊走路帶風，一邊不停的催促：快點快點，
而身邊那個孩子，手里玩著玩具，眼睛左顧右盼，雖然被媽媽逼迫著，催促著，卻一臉事不關己，歲月靜好。
到底是誰去學東西？到底是誰怕遲到？
有記者曾經到一家知名教育機構去采訪，發現里面除了學生爆滿以外，每間教室的后三排坐的全是家長，還有一些家長直接和自己孩子“同桌”，以起到監督的作用。
不管我們為孩子付出了多少，首先需要意識到：孩子是教育的主體，孩子是自己學業的主人，家庭和學校環境雖然對孩子的成長有影響，但是最終孩子會走什么樣的路，還是取決于他們自己。
不管教育采用什么方法，如果沒有喚醒孩子本身的內驅力，如果沒有讓孩子自發地去努力，家長做得再多也是越俎代庖，
3
爸爸不出力
不知你們發現沒有，大部分陪讀的家長/監護人里，有爺爺，有奶奶，有媽媽，就是沒有爸爸。
或許這只是一個巧合，或許不是。
朋友小歐坦誠地跟我說，自己從來不放心爸爸去陪孩子上課，一般她陪著去上課，可以在教室外面聽兩耳朵，萬一孩子哪里不會了，還能指導二三，要是爸爸去上課，估計就是打滿兩場手游就回來了，孩子講的什么他不知道，也不關心。
不關心就不關心吧，誰讓咱都說了，學習是孩子自己的事呢！
但是他們不說話還好，一說話就戳你肺管子。
小歐說有一次她帶孩子去學鋼琴，孩子抹著眼淚說不要去，正僵著，她老公非常及時出現了，大叫著說：“這都報了多少課了，
你們也常有這樣的感受吧？
在這個家里，你是親爹，我是后媽。
親爹永遠都在“為孩子著想”，而后媽，永遠在和孩子“對著干”。
每當孩子在困難面前退縮，媽媽和孩子較勁，鼓勵他堅持的時候，“親爹”總是跳出來給“后媽”潑一瓢冷水：孩子壓力夠大了，你天天這么逼孩子干嘛！
有一種苦，叫作你不懂我的苦。
在很多爸爸的眼里，教育孩子就和賞花是一樣一樣的，想起來了就看一眼，想不起來，就連看也不看。
教育孩子，媽媽可謂是全力以赴，爸爸呢，只能算重在參與。
4
媽媽出蠻力
孩子不努力，爸爸不出力，老師給壓力，在這樣的大背景下，
于是就促成了教育失敗的第三個因素：媽媽用蠻力。
什么是蠻力呢？就是你花費的力氣比較粗糙笨拙，力量雖然很大，但可惜沒有什么效果，反而造成了傷害。
我表哥的孩子去年中考，中考前夕嫂子找到我，說孩子學習勁頭不足，上課經常走神，已經被請了很多次家長了，說的眼淚汪汪的，特別可憐。
我心里想，這小外甥怎么這么不懂事，于是就叫過來準備訓斥一頓，哪想到他跟我說的卻是另一種情形。
他說，自己不過是一次考試失誤了而已，結果就像踩了雷區一樣把老媽引爆了。從那次考試失利開始，媽媽就像學了緊箍咒一樣天天催他看書寫作業，導致他一聽到媽媽說話就頭疼，而且媽媽一做完家務就搬把椅子坐在他旁邊，像一個活的攝像頭似的監控著他。
他非常清楚媽媽的用心良苦，但是這種匆忙逼迫的方式讓他感覺很壓抑，反而更不想學習了。
嫂子的這種狀態就像我在文章開頭說的那位下腰的媽媽一樣，因為太想太想讓孩子學習有起色，就有點不擇手段了。
可是有些事情，你越是迫切急躁，越會適得其反。
就像那個著名的精妙比喻，你想要握住手里的沙子，就會拼命的攥拳，但是攥得越緊，手中的沙子流得越快。
所以放眼望去，身邊焦慮的家長不在少數，但是真的能讓孩子按照期望中去成長的，少之又少。
說到底，教育能不能成功，不是看你耗費了多少心血，用了多大氣力，而是看你的教育出了多少成效。
用蠻力還有一個特別大的弊端，就是容易讓自己很挫敗，很委屈， 把自己往怨婦的角落里逼。所以教育孩子千萬不能鉆牛角尖，一種方式沒效果，不如換一種方式。
教育不能用蠻力，要用巧勁，或許反而能四兩撥千斤。
5
聰明的媽媽，應該扮演什么角色？
如果把家庭比喻成一個扁擔，最易于行走的方式是爸爸媽媽在扁擔的兩頭，孩子在正中間。
要想讓孩子走得穩，爸爸媽媽在兩邊施予的力量應該是均衡的，你力氣大了，我也加把勁，你抬得高了，我也舉一舉。
如果一方太輕松，就會讓另一方很吃力，雙方不均衡，不協調，就會讓中間的孩子左右為難。
成功的教育總是有驚人的相似，失敗的教育雖然各有各的原因，但是追根溯源，無非是家庭這根扁擔挑得不平衡。
媽媽這個角色很重要，但是也沒那么重要，我們不僅要演好媽媽這個角色，更要演好我們自己。
聰明的媽媽絕不是事必躬親，要懂得迎難而上，更要懂得知難而退！
來源：十點讀書
沒有不聽話的孩子，只有不會聊天的父母
1
今天在公交車上，有一個媽媽在幫女兒復習英語。
媽媽說中文，女孩翻成英語，有說有笑。
女孩翻譯得很好，身為英語老師的我聽了都忍不住想夸她，這樣的畫面在匆忙的早晨出現，不禁讓人覺得羨慕。
可這時女孩有一句話翻不出來，媽媽說了一句話，一下子讓本來溫馨的氣氛降到了冰點。
女孩的媽媽說：“這個都不知道？昨天的課程沒復習吧，就知道玩...”
小女孩匆忙辯解：“媽媽，我昨天...”
話還沒說完，就被媽媽嚴厲斥責了，一點都沒給孩子反駁的余地。
直到我下車，女孩都沒有再說一句話。
我知道，這個媽媽把天聊死了。
其實，這種情況，在很多家庭中并不少見。
2
我爸也是這樣一個，總能一句話把天聊死的家長。
在我家，我爸總是占據著說話的主動權。在他面前，我極少有訴說的機會。
有一段時間，學校里特別流行折星星，折夠幾百個放在一個玻璃瓶里。
同學們都說這個是心愿瓶，攢滿了星星送給過生日的人，那他的愿望就都能實現。
初中十幾歲的小女生最信這個，于是我便買了很多折星星的彩紙，一心就想著折好星星等我爸生日的時候，當禮物送給他。
那段日子，我著迷了一樣折星星！下課折，上課折，放學回家也偷偷地折！
終于，在某一天，我的行為徹底惹怒了老師，他當眾批評了我，還找了家長。
我爸把我領回家的路上，一個勁地批評我！
我很想解釋，可是連說話的機會都沒有。
我爸的一句話讓我徹底傷心了，一路哭回了家。
他說：“你別給自己找借口，整天心思不在學習上，凈知道做些沒用的事情，怪不得成績會退步。”
最后，那個還未裝滿星星的心愿瓶沒能送出去，連同生日賀卡一起被我永久的藏在了床下......
直到大學的時候，有一天，我收到了爸爸的一條信息，他說：
“小曦，今天和你媽給你收拾房間，從床底下翻出了一個玻璃瓶，記得當時，爸爸還為了這事還罵了你，希望沒讓你傷心很久......爸爸欠你一句，對不起，還有，爸爸也很愛你，爸爸真的很喜歡這個生日禮物。”
當時我走在路上，看到這條短信，眼淚就止不住地流，又哭又笑，室友都說我傻了。
他們不知道，爸爸的一句我也愛你，我等了多久。
我總以為他不那么愛我，沒想到，只是因為他說了很多話，卻唯獨沒說愛我；只是因為他光顧著告訴我要怎么做、做什么，卻偏偏忘了聽聽我想說什么。
所以，你看啊，爸媽懂得傾聽孩子，多么重要啊！
3
每一個孩子，來到這個世上，都無時無刻不渴望著被父母傾聽。
跟大人一樣，當被傾聽的時候，孩子會感覺到被尊重、被接納，會對這個世界產生安全感。
一個有安全感的孩子，才是幸福的孩子。
真正的為他好，是尊重他表達和選擇的權利。
很多家長都跟我爸爸一樣，總是替孩子做決定，還說“我都是為了你好”。
因為親身體會，知道這種做法對孩子有多大的傷害，我不愿成為另一個“我爸”。
所以，我成家之后，我就學著多傾聽孩子想說什么，多鼓勵他發表意見。
任何決定，大到上什么學校，小到今晚吃什么，我都會聽聽他的意見。
我總告訴他：“媽媽不一定采納你的意見，但媽媽尊重你說話的權利，也會盡我傾聽的義務。”
孩子犯錯時，更要給孩子一個表達的機會。
很多家長說，我一看到他犯錯，就忍不住要罵他。
這分明是你不懂得控制情緒，孩子縱使是錯了，也要給他機會，說說為什么錯了。
不給孩子表達的結果就是，我給爸爸費勁心思準備生日禮物，我爸卻以為他的女兒不務正業。
我想，任何一個爸媽，都不想跟孩子之間徒生嫌隙。
所以當孩子惹你生氣時，給自己和孩子一個冷靜的時間，你可以讓孩子自己呆10分鐘。
10分鐘后，等我們消化了自己的負面情緒，等孩子平復了心情，我們再認真聽聽孩子的真實想法。
只有你給他說話的機會，他才會同樣尊重別人說話的權利；只有你成為一個會聽話的爸媽，他才能成為一個聽話的孩子。
親子溝通，是一場修行，而我們都是這條路上的修行者。
無論是初為人父母，還是已經當爸爸媽媽好多年了，在家庭交流方面都可謂是路漫漫其修遠兮。
但如果我們能掌握一些溝通的技巧，多注意說話的方式，我們跟孩子之間的距離就會更近，很多家庭矛盾也就迎刃而解了。
當你的孩子“不聽話”了，你可以試試下面這些方法：
別把質問當聊天，要學會說話
每當孩子回到家，放下書包屁顛屁顛地圍在你身邊，問你今晚吃什么的時候，你的反應是什么？
很多家長脫口而出的一句話就是：“媽媽忙著呢？別在這搗亂，你作業寫完了嗎？上次測試的成績出來了嗎？”
我們總是以質問的形式來跟孩子說話，當我們說出這樣的話后，如果細心的話，我們就會發現孩子的情緒一落千丈，撅著嘴說：“不就問一句嗎？又說我，我現在去做還不行嗎？”
于是乎，孩子剛進家門時其樂融融的氛圍沒了，孩子學習的積極性也沒了。
長久以往，在孩子眼里，學習是為了父母，效率和效果都大打折扣。
其實，仔細想想，孩子并不是不想寫作業，只不過他離開了你一天，回家的第一瞬間想和你說說話，而你的一句句質問讓他們沒了繼續下去的心情，等想起來要和他聊聊心里話的時候，他們已經將我們拒之門外。
別把質問當做聊天，回到家，一個微笑，一句回應，或許更好，甚至能讓孩子愛上學習呢。
別急著否定孩子，要學會感同身受
家長在聊天的時候還會犯的另一個錯誤就是急于否定孩子。
當孩子提出建議的時候，便下意識地去否定了孩子，但這種否定并沒有帶來結果的改變，反而破壞了與孩子的關系，百害無一利。
所以，當孩子跟我們提出請求的時候，我們不妨先了解他的想法，再做決定。
比如當孩子說中秋想要出去玩一天的時候，你可以：
第一步，先認可孩子的想法，拉近距離：“可以啊，你想去哪玩呢？”
第二步，對孩子感同身受，讓孩子覺得被關心、被尊重：“是最近學習累了嗎？媽媽也想出去放松一下”。
第三步，從自己出發，引導孩子做出正確的決策，讓孩子認可你：
“但媽媽還有一些事情要忙，你可以給媽媽一天的時間，讓我把事情忙完先嗎？做完事情才能盡心玩，對不對？你有什么事情需要先做完嗎？”
這樣，孩子往往更能接受我們的建議，先做完作業，如此，不僅達到了我們的目的，而且更能拉近與孩子的距離。
別只顧著說教，要學會傾聽
當我們想要跟孩子傳達一些人生經驗時，說話記得轉個彎，不要太生硬，不要張口就是：“你應該先學習”，讓孩子自己說出來更好。
我們做父母的，要懂得讓孩子說，而我們自己，要懂得聽。
當孩子跟我聊天的時候，他們可能只是想找個人傾訴，如果我們有幸成為了那個傾聽者，請別讓生硬的說教毀了我們與孩子之間的親密，聽比說更好。
別只知道當面沖突，要學會“投機取巧”
如果我們在跟孩子交流的時候還不能控制自己的情緒，我們或許可以投機取巧一下，別當面聊。
給孩子寫信，現在很多人都應該忘了這個交流方式。
但其實，寫信可以讓我們冷靜下來，有些話，寫下來和說出來的效果是完全不一樣的。
當我們想要跟孩子發火的時候，不如坐下給孩子寫封信或者留個便條。
又或者，把日記有意地丟在客廳，讓孩子看到。
當看到你對他從小到大的點滴記錄時，孩子的心里，應該只剩感動了。
別不分場合地講道理，要學會找時機
當有外人在的時候，別跟孩子講道理。
當眾教育孩子，無論是態度強硬還是循循善誘，孩子都不會接受，因為他會覺得沒面子。
想想年輕的時候，我們不也好面子嗎？
所以，給孩子點尊嚴，有什么事情，咱們回家再說。
現在很多父母工作都很忙，很少有時間陪孩子，于是乎吃飯的時間就成了家長教育孩子的“黃金時段”。
但事實是，這種做法不但沒有什么教育意義，還會影響孩子的食欲，傷害身體不說，更會讓孩子覺得跟爸媽吃飯是件很痛苦的事情。
為何不等孩子停下來的時候，再兩個人坐下來認真地聊聊呢，溝通這件事情的時機也是需要選取的。
來源：女兒派（ID：nverpai）
而且媽媽一做完家務就搬把椅子坐在他旁邊，像一個活的攝像頭似的監控著他。他非常清楚媽媽的用心良苦，但是這種匆忙逼迫的方式讓他感覺很壓抑，反而更不想學習了。
嫂子的這種狀態就像我在文章開頭說的那位下腰的媽媽一樣，因為太想太想讓孩子學習有起色，就有點不擇手段了。
可是有些事情，你越是迫切急躁，越會適得其反。
就像那個著名的精妙比喻，你想要握住手里的沙子，就會拼命的攥拳，但是攥得越緊，手中的沙子流得越快。
所以放眼望去，身邊焦慮的家長不在少數，但是真的能讓孩子按照期望中去成長的，少之又少。
說到底，教育能不能成功，不是看你耗費了多少心血，用了多大氣力，而是看你的教育出了多少成效。
用蠻力還有一個特別大的弊端，就是容易讓自己很挫敗，很委屈， 把自己往怨婦的角落里逼。所以教育孩子千萬不能鉆牛角尖，一種方式沒效果，不如換一種方式。
教育不能用蠻力，要用巧勁，或許反而能四兩撥千斤。
5
聰明的媽媽，應該扮演什么角色？
如果把家庭比喻成一個扁擔，最易于行走的方式是爸爸媽媽在扁擔的兩頭，孩子在正中間。
要想讓孩子走得穩，爸爸媽媽在兩邊施予的力量應該是均衡的，你力氣大了，我也加把勁，你抬得高了，我也舉一舉。
如果一方太輕松，就會讓另一方很吃力，雙方不均衡，不協調，就會讓中間的孩子左右為難。
成功的教育總是有驚人的相似，失敗的教育雖然各有各的原因，但是追根溯源，無非是家庭這根扁擔挑得不平衡。
媽媽這個角色很重要，但是也沒那么重要，我們不僅要演好媽媽這個角色，更要演好我們自己。
聰明的媽媽絕不是事必躬親，要懂得迎難而上，更要懂得知難而退！
來源：十點讀書
沒有不聽話的孩子，只有不會聊天的父母
1
今天在公交車上，有一個媽媽在幫女兒復習英語。
媽媽說中文，女孩翻成英語，有說有笑。
女孩翻譯得很好，身為英語老師的我聽了都忍不住想夸她，這樣的畫面在匆忙的早晨出現，不禁讓人覺得羨慕。
可這時女孩有一句話翻不出來，媽媽說了一句話，一下子讓本來溫馨的氣氛降到了冰點。
女孩的媽媽說：“這個都不知道？昨天的課程沒復習吧，就知道玩...”
小女孩匆忙辯解：“媽媽，我昨天...”
話還沒說完，就被媽媽嚴厲斥責了，一點都沒給孩子反駁的余地。
直到我下車，女孩都沒有再說一句話。
我知道，這個媽媽把天聊死了。
其實，這種情況，在很多家庭中并不少見。
2
我爸也是這樣一個，總能一句話把天聊死的家長。
在我家，我爸總是占據著說話的主動權。在他面前，我極少有訴說的機會。
有一段時間，學校里特別流行折星星，折夠幾百個放在一個玻璃瓶里。
同學們都說這個是心愿瓶，攢滿了星星送給過生日的人，那他的愿望就都能實現。
初中十幾歲的小女生最信這個，于是我便買了很多折星星的彩紙，一心就想著折好星星等我爸生日的時候，當禮物送給他。
那段日子，我著迷了一樣折星星！下課折，上課折，放學回家也偷偷地折！
終于，在某一天，我的行為徹底惹怒了老師，他當眾批評了我，還找了家長。
我爸把我領回家的路上，一個勁地批評我！
我很想解釋，可是連說話的機會都沒有。
我爸的一句話讓我徹底傷心了，一路哭回了家。
他說：“你別給自己找借口，整天心思不在學習上，凈知道做些沒用的事情，怪不得成績會退步。”
最后，那個還未裝滿星星的心愿瓶沒能送出去，連同生日賀卡一起被我永久的藏在了床下......
直到大學的時候，有一天，我收到了爸爸的一條信息，他說：
“小曦，今天和你媽給你收拾房間，從床底下翻出了一個玻璃瓶，記得當時，爸爸還為了這事還罵了你，希望沒讓你傷心很久......爸爸欠你一句，對不起，還有，爸爸也很愛你，爸爸真的很喜歡這個生日禮物。”
當時我走在路上，看到這條短信，眼淚就止不住地流，又哭又笑，室友都說我傻了。
他們不知道，爸爸的一句我也愛你，我等了多久。
我總以為他不那么愛我，沒想到，只是因為他說了很多話，卻唯獨沒說愛我；只是因為他光顧著告訴我要怎么做、做什么，卻偏偏忘了聽聽我想說什么。
所以，你看啊，爸媽懂得傾聽孩子，多么重要啊！
3
每一個孩子，來到這個世上，都無時無刻不渴望著被父母傾聽。
跟大人一樣，當被傾聽的時候，孩子會感覺到被尊重、被接納，會對這個世界產生安全感。
一個有安全感的孩子，才是幸福的孩子。
真正的為他好，是尊重他表達和選擇的權利。
很多家長都跟我爸爸一樣，總是替孩子做決定，還說“我都是為了你好”。
因為親身體會，知道這種做法對孩子有多大的傷害，我不愿成為另一個“我爸”。
所以，我成家之后，我就學著多傾聽孩子想說什么，多鼓勵他發表意見。
任何決定，大到上什么學校，小到今晚吃什么，我都會聽聽他的意見。
我總告訴他：“媽媽不一定采納你的意見，但媽媽尊重你說話的權利，也會盡我傾聽的義務。”
孩子犯錯時，更要給孩子一個表達的機會。
很多家長說，我一看到他犯錯，就忍不住要罵他。
這分明是你不懂得控制情緒，孩子縱使是錯了，也要給他機會，說說為什么錯了。
不給孩子表達的結果就是，我給爸爸費勁心思準備生日禮物，我爸卻以為他的女兒不務正業。
我想，任何一個爸媽，都不想跟孩子之間徒生嫌隙。
所以當孩子惹你生氣時，給自己和孩子一個冷靜的時間，你可以讓孩子自己呆10分鐘。
10分鐘后，等我們消化了自己的負面情緒，等孩子平復了心情，我們再認真聽聽孩子的真實想法。
只有你給他說話的機會，他才會同樣尊重別人說話的權利；只有你成為一個會聽話的爸媽，他才能成為一個聽話的孩子。
親子溝通，是一場修行，而我們都是這條路上的修行者。
無論是初為人父母，還是已經當爸爸媽媽好多年了，在家庭交流方面都可謂是路漫漫其修遠兮。
但如果我們能掌握一些溝通的技巧，多注意說話的方式，我們跟孩子之間的距離就會更近，很多家庭矛盾也就迎刃而解了。
當你的孩子“不聽話”了，你可以試試下面這些方法：
別把質問當聊天，要學會說話
每當孩子回到家，放下書包屁顛屁顛地圍在你身邊，問你今晚吃什么的時候，你的反應是什么？
很多家長脫口而出的一句話就是：“媽媽忙著呢？別在這搗亂，你作業寫完了嗎？上次測試的成績出來了嗎？”
我們總是以質問的形式來跟孩子說話，當我們說出這樣的話后，如果細心的話，我們就會發現孩子的情緒一落千丈，撅著嘴說：“不就問一句嗎？又說我，我現在去做還不行嗎？”
于是乎，孩子剛進家門時其樂融融的氛圍沒了，孩子學習的積極性也沒了。
長久以往，在孩子眼里，學習是為了父母，效率和效果都大打折扣。
其實，仔細想想，孩子并不是不想寫作業，只不過他離開了你一天，回家的第一瞬間想和你說說話，而你的一句句質問讓他們沒了繼續下去的心情，等想起來要和他聊聊心里話的時候，他們已經將我們拒之門外。
別把質問當做聊天，回到家，一個微笑，一句回應，或許更好，甚至能讓孩子愛上學習呢。
別急著否定孩子，要學會感同身受
家長在聊天的時候還會犯的另一個錯誤就是急于否定孩子。
當孩子提出建議的時候，便下意識地去否定了孩子，但這種否定并沒有帶來結果的改變，反而破壞了與孩子的關系，百害無一利。
所以，當孩子跟我們提出請求的時候，我們不妨先了解他的想法，再做決定。
比如當孩子說中秋想要出去玩一天的時候，你可以：
第一步，先認可孩子的想法，拉近距離：“可以啊，你想去哪玩呢？”
第二步，對孩子感同身受，讓孩子覺得被關心、被尊重：“是最近學習累了嗎？媽媽也想出去放松一下”。
第三步，從自己出發，引導孩子做出正確的決策，讓孩子認可你：
“但媽媽還有一些事情要忙，你可以給媽媽一天的時間，讓我把事情忙完先嗎？做完事情才能盡心玩，對不對？你有什么事情需要先做完嗎？”
這樣，孩子往往更能接受我們的建議，先做完作業，如此，不僅達到了我們的目的，而且更能拉近與孩子的距離。
別只顧著說教，要學會傾聽
當我們想要跟孩子傳達一些人生經驗時，說話記得轉個彎，不要太生硬，不要張口就是：“你應該先學習”，讓孩子自己說出來更好。
我們做父母的，要懂得讓孩子說，而我們自己，要懂得聽。
當孩子跟我聊天的時候，他們可能只是想找個人傾訴，如果我們有幸成為了那個傾聽者，請別讓生硬的說教毀了我們與孩子之間的親密，聽比說更好。
別只知道當面沖突，要學會“投機取巧”
如果我們在跟孩子交流的時候還不能控制自己的情緒，我們或許可以投機取巧一下，別當面聊。
給孩子寫信，現在很多人都應該忘了這個交流方式。
但其實，寫信可以讓我們冷靜下來，有些話，寫下來和說出來的效果是完全不一樣的。
當我們想要跟孩子發火的時候，不如坐下給孩子寫封信或者留個便條。
又或者，把日記有意地丟在客廳，讓孩子看到。
當看到你對他從小到大的點滴記錄時，孩子的心里，應該只剩感動了。
別不分場合地講道理，要學會找時機
當有外人在的時候，別跟孩子講道理。
當眾教育孩子，無論是態度強硬還是循循善誘，孩子都不會接受，因為他會覺得沒面子。
想想年輕的時候，我們不也好面子嗎？
所以，給孩子點尊嚴，有什么事情，咱們回家再說。
現在很多父母工作都很忙，很少有時間陪孩子，于是乎吃飯的時間就成了家長教育孩子的“黃金時段”。
但事實是，這種做法不但沒有什么教育意義，還會影響孩子的食欲，傷害身體不說，更會讓孩子覺得跟爸媽吃飯是件很痛苦的事情。
為何不等孩子停下來的時候，再兩個人坐下來認真地聊聊呢，溝通這件事情的時機也是需要選取的。
來源：女兒派（ID：nverpai）
