我雖是語文老師,但沒有做兒子的老師。從小到大,兒子寫的作文我極少指導,因為指手畫腳反而讓他無所適從,我只是默默地把他寫得相對比較好的作文打成電子稿,放在我的博客上,這樣他會很驕傲,也能慢慢琢磨出什么樣的文章是被我欣賞的好文章。
等他讀高中的時候,每天晚自習后回家已經十點多鐘,我自然知道他的疲累,除了他進家門時給他一個大大的擁抱,說一聲“辛苦啦”,我每天變著花樣給他準備一兩樣他愛吃的夜宵,他換了鞋坐下來就能喝到熱乎乎的鮮湯美食,我默默陪伴。
如果一個孩子勞累了一天回家,看到的是家長無趣的一張臉,聽到的是嘮嘮叨叨、怨天怨地的牢騷和責怪,以及命令式的“快點吃,吃了馬上去做作業。成績那么差,還不知道認真!你什么時候可以讓我省點心啊!我這么辛苦,上班累得要死,還不是為了你!你呢,還給我添堵!人家某某某成績多好呀……”
換了是你,這個家是你每天放學后就想要立即回去的地方嗎?這個家是你傷心委屈、蒼白無力時想要依靠的港灣嗎?這樣的父母是你值得無需思考就能撲過去的懷抱嗎?
我當然知道家長一天工作的勞累,我自己就常在一天的工作后累得話也不想說,我們的勞累除了自我謀生,更是想要給孩子創造較好的生活條件。可是如果我們的勞累成為我們刺向孩子的利劍,
當你向孩子祥林嫂一般嘮叨自己的辛苦,孩子心里想的是:我又不要你這么辛苦,我又不是你的垃圾桶,我不要你這樣的父母。
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