上初二的時候，各學科似乎一下子提高了難度，天天都有背不完的英語單詞，有摳不完的數學難題，加上進入青春期，常有莫名的沖動讓心靈變得不再寧靜，上課的時候難免心猿意馬。稍一疏忽，原本成績不錯的同學也會滑入“學困生”的行列。那次期中考試，在同年級中，我們班的成績總體靠后，班主任大發雷霆，我們也恐慌起來。但越是著急，越是出錯，學習成績好的同學忽然失去了信心，中等生看不到未來，差生干脆破罐子破摔，同學們一個個全都自暴自棄……那段時間班里發生了很多事，班主任天天奔走在各種突發事件中，
學校派數學老師做我們的代理班主任。班會課上，數學老師跨上講臺，二話不說就要我們做一道數學題。
題目是這樣的：有一艘船，你第一個登船，八歲的同學第二個登船，九歲的同學第三個登船，十歲的同學第四個登船，以此類推，請問第一個登船的同學幾歲？
數學老師口述了問題之后，我們異口同聲地回答：“七歲！”這問題太簡單了。
數學老師不說話，眼睛眨呀眨地看著我們，我們不明白他為什么沉默，眼睛眨呀眨地盯著他。
數學老師再次口述題目，強調了“你第一個登船”，我們這才恍然大悟：原來答案是我們各自不同的年齡。
數學老師說，許多看起來紛紜復雜的問題其實都是披了偽裝的，
不知不覺中，我們被數學老師的高論所吸引，聽得津津有味。數學老師說，還有重要的一點，就是不要把眼光緊緊地盯在別人身上，不要盯著別人的輝煌，無論遇到什么樣的問題，都不要忘了自我，無論何時都要記得：“我”很重要。
讓我們沒想到的是，數學老師也知道海明威，
同學們紛紛掏出筆來，把這句話記錄在筆記本或是教科書的扉頁上。我們暗下決心，要讓自己這塊“島嶼”堅固并且美麗起來，以便連成一塊最好的班級大陸。
找到問題的核心，找到自己的信心，這就是踢開問題的絆腳石的法寶。那天的班會沒有雷霆之怒，沒有疾言厲色，我們全班卻受到了鼓舞。是的，問題并不大，也不難解決，所有花哨的偽裝都不能構成威脅，我們對未來充滿了信心。等著吧，人生的路上，我們會信心百倍地迎接每一次考試。
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