仔細研究孩子的用腦習慣,對左腦型孩子利用右腦型孩子的優點、右腦型孩子利用左腦型孩子的優點進行提高訓練,以使兩側大腦都能夠得到均衡發展,這才是我們思考的重點。右腦型孩子在上語文課時可能經常出現走神兒犯困的情況,但是在上繪畫課的時候可能會精神高度集中,甚至達到忘記時間的程度。
如果說左腦是用語言思考的話,右腦就是用圖形思考。如果說左腦是主管語言、邏輯、分析的思維,右腦就是主管視覺、空間、感知的思維。
當然不能說左腦和右腦是完全獨立的個體。
父母為了激活孩子的大腦,應該注意觀察他們的用腦習慣,有必要隨時進行左右腦轉換使用的訓練。
對于右腦型的孩子,要通過讓其用語言或文字把頭腦中的影像表達出來,
除此之外,還可以與孩子圍坐在一起做本書后面的彩色卡片游戲。可能剛開始的時候猜對的概率超不過10%,但是隨著反復的練習,
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