在勛和姐姐相差8歲,是父母很晚才得來的寶貝兒子,所以從小到大,集所有人的寵愛于一身。爸爸是稅務員,媽媽從事物流運輸的工作,家里的經濟條件很好。富裕的家庭環境、家人無盡的疼愛養成了在勛樂觀和可愛的性格。
在勛的學習成績一直名列前茅。去年媽媽聽說腦呼吸可以開發大腦,于是讓他開始進行腦呼吸訓練。
媽媽是從一個學校前輩那兒聽說腦呼吸的,但是剛開始的時候,光是腦呼吸這個名詞就讓媽媽費了半天勁才弄明白。但是通過腦呼吸可以開發大腦中的潛在能力這句話讓媽媽一"聽"傾心。
的確,在勛在腦呼吸訓練中以比媽媽期望的更快的速度跨越了各個階段。直到一年之后,
在勛從小習慣了別人對自己的關心和愛護,他雖然成績很好,朋友也很多,但是他的思考和處世方式是不主動的。在學校不敢在眾人面前說話,課堂上也不愿意發言。曾經那么害羞的在勛如今不僅踴躍發言,還有勇氣在同學面前唱歌跳舞。從前一直是朋友們先跟他說話,
在勛在班級里一直排在前五名,進行腦呼吸訓練以后各科成績平均提高了10分,尤其擅長科學和社會兩科,算術總是100分。
媽媽說在勛從一出生就很喜歡算數,因為他出生還不到百天的時候,一看見數字就笑。在進行訓練的時候,把帶有數字、圖形和其他圖案的卡片一張張拿給在勛看。每當數字卡片出現在他眼前的時候,他的臉上就露出開心的笑容。
在學習科學和社會兩個科目時,在勛自己明顯感到理解能力和記憶力的提高:"以前除了我喜歡的課目,上其他的課時總是不能集中精力,
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