結束了當天的教學內容,老師看了看表,還剩10分鐘,于是決定在課堂上隨便問幾個問題,訓練一下孩子們的語言表達能力。
“感恩節快到了,孩子們,你們可不可以告訴我,你們將要感謝什么呢?”老師讓孩子們思考了一會兒,然后開始點名。
“琳達,你要感謝什么?”
“我的媽媽天天很早起來給我做早飯,我想,我在感恩節那天一定要感謝她。”
“嗯,不錯。彼得,你呢?”
“我的爸爸今年教會了我打棒球,所以我特別想感謝他。”
“嗯,能打棒球了,很好!瑪麗。”
“無論是上學還是放學,學校的守門人總是微笑地看著我們來來往往。雖然她自己很孤單,沒有多少人關心她,但她卻把關懷的微笑送給我們每一個孩子。我要在感恩節那天給她送一束花。”
“很好!杰克,輪到你了。”
“我們每年感恩節都要吃火雞,大大的火雞,肥肥的火雞,大家見著都非常愛吃。他們只是大口大口地吃火雞,卻從不想一想火雞是多么的可憐。
“能不能簡短一些?我覺得你跑題了,杰克。”
杰克向四周望了一眼,然后,胸有成竹地說:“我要感謝上帝,感謝他沒有讓我變成一只火雞。”
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