孩子心中的小事情同成人心中的大事情一樣重要

一個小女孩站在繁忙的十字路口旁邊，向指揮交通的警察招手，招呼他過來。警察以為事情緊急，盡最大努力使得各方向的車流停下來，跑到小女孩跟前問她有什么事。小女孩說：“警察叔叔，你佩戴的肩章同我的鉛筆顏色一樣。”

現在大部分家庭只有一個孩子，所以孩子是孤獨的，缺少小朋友之間的溝通。父母不能以為孩子的問題簡單，談論內容沒有成人的意義而不理睬或嘲笑他，成人需要用孩子的語言跟他認真討論他的事情，讓他學著去做事情，盡管他做得沒有你做得完美，但這是學習的開始，

這樣才能夠鍛煉他的溝通能力，建立他的自信心。

現在每個家庭只有一個孩子，孩子經常說出大人的話，令大人吃驚，其實是因為他沒有小朋友溝通，跟父母和電視中模仿的結果，并不是他的智力達到了成人的水平。

不管是否受過大學教育，如果沒有情商的概念和意識，很難勝任合格的父母。

有些父母能力很強，精力旺盛，擔心自己孩子吃苦，擔心自己孩子做事情不完美被別人恥笑，所以孩子所有的事情都代勞，甚至玩游戲都替代孩子，這樣很難培養出適應力和獨立能力強的孩子。當孩子長大成人的時候，自己已經年老體衰力不從心，孩子做事情的能力和方式自己很不滿意，這時候反而來抱怨孩子，怎么能力如此之差，其實這正是父母培養的結果。

小剛小時候，沒有談話的小伙伴，只能同父母說話，他問一些很簡單的問題，有關玩具和游戲以及荒誕不經的事情，父母給予孩子的反饋是否定和教訓：別這樣說，小孩子不要瞎想，小孩子別參與大人的事，這種話以后不要說了。

經常這樣的反饋，小剛就不知道什么該說，什么不該說，總之他知道，要說話就會受到父母的訓斥。所以他在很小的時候就養成了不喜歡說話的性格，產生了很大的自卑感，不敢同別人說話，更不敢向很多人講話，只有和很熟悉的人他才敢講話。現在他已經大學四年級了，馬上大學畢業，他面臨的最大問題就是學習如何自信地同別人溝通。他需要補課，補8歲之前的課程：學習說話。

其實小孩的語言沒有什么實質意義，他只是在說話，具體話是什么意義，并不重要。就是成人，有時候的閑聊也是毫無意義的。鍛煉小孩的溝通能力在于說，而不在于說什么。

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