姐姐咚咚第一次見到弟弟叮叮的時候，是叮叮出生后的第二天。
那是冬天，一歲零九個月的咚咚姐姐手抄在羽絨服口袋里，像領導視察工作一樣表情鎮定地信步踱進病房，一進門就看見坐在床上的媽媽一臉壞笑地問：“寶貝，叮叮在哪里？”
咚咚姐姐樂了，她開心地撲向媽媽身上蓋著的被子，豪邁地掀開，表情卻瞬間變得迷惑――那個每天都要摸一摸、親一親的大肚子哪里去了？媽媽明明說過那里面有叮叮的呀！
她抬頭，看見媽媽樂呵呵地指著旁邊一張小小的嬰兒床上的一“坨”小小的、紅彤彤的肉肉告訴她：“那里，
咚咚姐姐驚訝了，她小心地湊到嬰兒床前，各角度端詳了起碼五分鐘，這才伸出手摸一摸弟弟的臉。大約覺得彈性很不錯，姐姐高興了，迅速張開五指，使勁，捏！
伴隨著弟弟嫩嫩的小臉和沒閉合的囟門被按出兩個大大的窩，弟弟嘹亮的哭聲響徹病房！一秒鐘之內，有人圍上去查看弟弟的“傷勢”，有人安撫同樣被嚇了一跳的姐姐，病房里亂作一團。
姐弟倆的第一次會晤，就這樣在鬼哭狼嚎的亂七八糟中結束……
弟弟的人生，也就此在姐姐歡樂的抓、撓、捏中拉開序幕。
早晨，姐姐睡醒，第一件事就是以迅雷不及掩耳之勢沖向媽媽房間，撲到弟弟小床邊，端詳三秒鐘，湊近了親一親，
伴隨著弟弟“哇”的一聲哭得那叫慘絕人寰，姐姐卻高興極了，趕緊指著一把鼻涕一把淚的弟弟給媽媽獻寶，“他哭啦！叮叮哭啦！”
往往這時候，旁邊那個特別不靠譜的媽會嘴里說著“咚咚你不能這樣，弟弟會疼的”，手下則嫻熟地從床頭柜里拿出碘酒和棉棒給兒子的傷口消毒，一邊還沒忘指著兒子皺到一起的五官哈哈大笑，“咚咚看，弟弟的臉皺得像核桃皮兒！”
沒想到姐姐迅速學會了這句話――從那天起，大約長達兩個月的“每日一抓”后，一定會響起姐姐歡樂的感嘆：“叮叮，核桃皮兒！”
這時，姐姐咚咚二十三個月，弟弟叮叮兩個月。
開始時我們很難形容出這個階段姐姐對弟弟的那種奇妙的感情――在家里依然“窩里橫”，
就好像上一刻，當弟弟躺在搖椅上的時候，假使姐姐夠閑、心情又夠好的話，會沖過來推開媽媽說“媽媽你走吧，我看叮叮”，繼而俯下身看著流口水的弟弟道：“叮叮，小帥哥，你吃飯了嗎？你不要吃手，叮叮，你吐泡泡嗎”……那樣的和藹真讓人想不到不過幾分鐘后，當姐姐發現弟弟手里攥著自己的玩具或圖畫書甚至她已經不看了的布書時會一邊使勁搶奪，一邊發出驚聲尖叫：“那是我的！！”
好吧，后來我們算是看明白了：其實，
然而，自始至終，喜歡笑的弟弟卻由衷崇拜姐姐。
弟弟的宗旨基本上是“別人笑，我就笑”，所以姐姐唱歌跳舞大笑的時候他都咧著嘴歡快地踢腿蹦Q，眼睛時刻追隨姐姐的身影，姐姐親吻一下他的臉能笑好半天……但盡管如此姐姐還是不肯給他看自己的布書。
于是媽媽只好發揮姐姐的主觀能動性，慫恿姐姐給弟弟講課。姐姐選擇了布書里“認識數字”這一課，翻開，指著數字道：“叮叮，這是什么？”
見叮叮只是撕咬“課本”，姐姐很不滿意，趕緊把“課本”從叮叮手里拽出來，又一邊指著一邊說：“還是媽媽說吧，這是什么？”
媽媽答：“10。”
“這個呢？”
“9。”
“這個呢？”
“8。”
……
說到“1”后，姐姐爽快地合上“課本”，拿起就走，“好啦，講完啦！”
媽媽攆在后面追，“哎哎，書放下，弟弟還要復習一下，不能講完就走吧？他理解得了嗎？”
姐姐想一想，終于把布書扔回到弟弟面前，轉身飛奔而去。媽媽憐憫地摸摸叮叮的頭，“叮叮，你終于可以玩這本書了……”
媽媽這樣說的時候，叮叮一邊歡快地揉搓著布書里面的響紙，一邊越發歡快地啃咬著書頁，直咬到里里外外都是口水……
這時候，姐姐咚咚二十六個月，弟弟叮叮五個月。
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